Жалпы білім беру ұйымдарына (мектеп, гимназия, лицей, т.б.) арналған оқу бағдарламасы мақсаттарының бірі және бірегейі – түрлі әлеуметтік топтармен тіл табысуға қабілетті жеке тұлғаны тәрбиелеу. Осы мақсатқа жету үшін ынталандырушы және белсенді тілдік орта құра отырып, қажетті қатысымдық дағдыларды дамыту керек. Мұндай орта оқушылардың сыныптастарымен, мұғалімдерімен және көпшілікпен ауызша, жазбаша қарым-қатынасында тілді сауатты пайдалануына, тілдесімнің түрлі формаларын қолдана отырып, өз пікірін еркін білдіруіне мүмкіндік туғызады.
«Сауат ашу» пәнінде тыңдалым және айтылым дағдыларын дамытуға ықпал ететін тапсырма үлгілері:
дыбыстық-буындық талдау жасау;
артикуляциялық жаттығулар;
мәтінді мұқият тыңдап, мазмұнын түсіну, сұрақтар қою және сұрақтарға жауап беру;
тыңдалған мәтін мазмұнының желісін суреттер арқылы беру;
тыңдалған мәтіннің белгілі бір үзіндісін айтып беру;
мәтіннің мазмұнына қарама-қарсы пікір айту;
өздеріне таныс және қызықты тақырыптар бойынша әңгімелесу;
белгілі бір тақырыпта пікірталасқа қатысу;
мәтіннің кейбір оқиғаларын ым-ишарамен көрсету;
жұпта ым-ишара, қимыл-әрекетті пайдаланып, оқиғаны жазуға дайындалу (мысалы, «Бағытталған оқу» және «Бағытталған жазу»);
таныс ертегі, әңгімені мазмұндау, өлеңдерді жатқа айту;
сәлемдесу, қоштасу, кешірім сұрау, алғыс айту, өтініш жасау, таныс және таныс емес адамдармен, жақындары және достарымен, құрдастары және ересектермен, кіші балалармен қарым-қатынас жасауға байланысты рөлдік ойындар;
нені сұрауға және нені сұрауға болмайтыны туралы пікір таластыру;
суреттер, бейнематериалдар бойынша әңгімелеу, сипаттау;
сахналау;
берілген тақырып (сол сабақта өтілген әңгіме, ертегі немесе мысал) бойынша диалог (қуыршақтардың көмегімен) құрастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
