И. В. М уш тавинская

Насколько важно соблюдать последовательность стадий, при

жүктеу/скачать 6,68 Mb.

Pdf көрінісі

бет	6/130
Дата	27.11.2023
өлшемі	6,68 Mb.
	#129861
түрі	Урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 130

М ожно ли совмещать традиционные формы и методы обуче ния с технологией РК М Ч П М ожно ли применять технологию РК М Ч П фрагментарно

Насколько важно соблюдать последовательность стадий, при
ёмов, методов в технологии РК М Ч П ?
Самое важное — создать условия для постановки учащимися соб
ственных целей обучения, помочь им в определении маршрута для
их достижения и посредством разнообразных стратегий, методов и
приёмов сопровождать учеников по выбранному маршруту. Далеко
не всегда можно реализовать все три стадии в рамках одного урока,
поэтому гораздо больший смысл имеет не поурочное, а тематическое
или даже курсовое планирование. Изучение темы (а значит, и сам
технологический цикл) может занимать несколько уроков, при этом
стадии могут повторяться неоднократно. Бывает и так, что какая-то
стадия длится достаточно долго, например, стадия рефлексии сама
по себе может занять целый урок. Технология РКМЧП предлагает
для выбора целый веер стратегий, приёмов и методов, но этот пе
речень не закрыт, и учитель вполне может использовать те приёмы,
к которым он привык, которые он считает наиболее эффективными.
М ожно ли совмещать традиционные формы и методы обуче
ния с технологией РК М Ч П ? М ожно ли применять технологию
РК М Ч П фрагментарно?
В принципе в рамках школьного предмета совмещать можно лю
бые приёмы, методы и формы работы, если они направлены на до
стижение поставленных целей обучения. Но достаточно сл ожно пред
ставить, что можно изучать одну тему традиционно (лекции и фрон
тальный опрос), проверяя исключительно запоминание, без свободы
суждений и права на ошибку, а другую — в режиме РКМ ЧП. В этом
случае ребята воспримут технологию как игру и достаточно сложно
будет рассчитывать на их дальнейшее доверие к учителю.

Возможно и фрагментарное использование технологии, ведь да
леко не каждый учитель сразу решится на масштабные изменения
в преподавании. Но надо понимать, что не так важны приёмы, ме
тоды и даже стадии базовой модели РКМЧП, как сам подход.

жүктеу/скачать 6,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 130

И. В. М уш тавинская

Насколько важно соблюдать последовательность стадий, при­

Насколько важно соблюдать последовательность стадий, при