И. В. М уш тавинская
Понятие «критическое мышление» и его характеристики
жүктеу/скачать 6,68 Mb. Pdf көрінісі
|
| Понятие «критическое мышление» и его характеристики
Надо сказать, что по поводу определения понятия «критическое мышление» существует большое разнообразие мнений и оценок: с одной стороны, оно ассоциируется с негативным, отвергающим, так как предполагает спор, дискуссию, конфликт; с другой стороны, объединяет понятия «критическое мышление», «аналитическое мыш ление», «логическое мышление», «творческое мышление» и т. д. Хотя термин «критическое мышление» известен очень давно из работ та ких известных психологов, как Ж. Пиаже, Дж. Брунер, JI. С. Вы готский, в профессиональном языке педагогов-пракгиков в России его стали употреблять сравнительно недавно. Сегодня в различных научных источниках можно найти разные определения термина «критическое мышление». Дж. Браус и Д. Вуд определяют его как разумное рефлексивное мышление, сфокусиро ванное на решении того, во что верить и что делать. Критики пы таются понять и осознать своё собственное «Я», быть объективны ми, логичными, пытаются понять другие точки зрения. Критическое мышление, по их мнению, — это поиск здравого смысла: «как рас судить объективно и поступить логично с учётом как своей точки зрения, так и других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений. Критические мыслители способны выдвинуть новые идеи и увидеть новые возможности, что весьма существенно при ре шении проблем» [3]. Д. Халперн определяет критическое мышление в своей работе «Психология критического мышления» следующим образом: это «на правленное мышление, оно отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью, его отличает использование таких когнитив ных навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получе ния желательного результата» [38]. При всём разнообразии определений критического мышления можно увидеть в них близкий смысл, который отражает оценочные и рефлексивные свойства мышления. Это открытое мышление, не принимающее догм, развивающееся путём наложения новой инфор мации на жизненный личный опыт. В этом и есть его отличие от мышления творческого, которое не предусматривает оценочное™, а предполагает продуцирование новых идей, часто выходящих за рамки жизненного опыта, внешних норм и правил. Однако прове сти чёткую границу между критическим и творческим мышлением сложно. Можно сказать, что критическое мышление — это отправ ная точка для развития творческого мышления, более того, и критиче ское, и творческое мышление развиваются в синтезе, взаимообуслов- ленно. 2 ) Любой ли человек может мыслить критически? Ж. Пиаже писал, что к 14—16 годам у человека наступает этап, когда создаются наи лучшие условия для развития критического мышления. Вместе с тем это вовсе не означает, что эти навыки развиты у всех в одинаковой Для того чтобы учащийся мог воспользоваться своим критиче ским мышлением, ему важно развить в себе ряд качеств, среди ко торых Д. Халперн выделяет [38, с. 56]: 1. Готовность к планированию. Мысли часто возникают хаотично. Важно упорядочить их, выстроить последовательность изложения. Упорядоченность мысли — признак уверенности. 2. Гибкость. Если учащийся не готов воспринимать идеи других, он никогда не сможет стать генератором собственных идей и мыс лей. Гибкость позволяет подождать с вынесением суждения, пока не обладаешь разнообразной информацией. 3. Настойчивость. Часто, сталкиваясь с трудной задачей, мы от кладываем её решение на потом. Вырабатывая настойчивость в напряжении ума, ученик обязательно добьётся гораздо лучших результатов в обучении. 4. Готовность исправлять свои ошибки. Критически мыслящий че ловек не будет оправдывать свои неправильные решения, а сде лает правильные выводы, воспользуется ошибкой для продолже ния обучения. 5. Осознание. Очень важное качество, предполагающее умение на блюдать за собой в процессе мыслительной деятельности, отсле живать ход рассуждений. 6. Поиск компромиссных решений. Важно, чтобы принятые реше ния воспринимались другими людьми, иначе они так и останут ся на уровне высказываний. жүктеу/скачать 6,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|