Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ВЕТЕР ПЕРЕМЕН А а Р. Б.
В 30 38 И 68 Та а 2 - П - а а
а «В а
а » На
а
а
а
а
( а
3, 4). К
а У
а В С Н У а
В а а а
,
а а (
) Н а а
( а
а ) Н а
а У
а а а У а
а а,
, а
а а В
а , а а
а
Н а
а а
а П а а а
а П
а а Н а
а
а П а С а а В а
О
В а 1-2
а
36 Та а 3 – К
а
а
- 5 -8 К
а У
а В С Н У а
И
а Н а а (
а а ) Н
а У
а а а У а
, , а а а Н а
а а а а
а В а
а
а
а а У а
а а
а а а а Ф , а а
,
, , а
И
а а а а а Н
а а
а а а Н а а а
а а
У
а а
, а
. а а а
а Г а а а а а . Н а а а а
Н
а а
а а
Та а 4 - Д а а а
- 9-11
Д
а
а а а
а П
- «И а »,П
, П а
а , П
а а а
а
а
а,
П П
а : а а
а
а а а
;
а
а а а а
а;
а а
а
а. ; а
а а . .
В
а «С
а а
а а
а
а »,
а : а а а
а а
а
- ; а
НОУ «Э а»; а а а а а ; а
- :
− а а
а а а , а ; а
а
, ; − а а а
а ; − а
а а
а; − а а
а а . . Р а
а а : а а
а ; а а а а ; а а а
а
. Ш а а а а а «Л
а а а
а
а а
а
»; «Л
а ». П а
а а
, а
а :
а
а а «Л
а а а
а а»,
а
а ; Ка а а -а а а , а
«А а
»,
а .
а а а а 1. В
П а Н
а а На а а а
а На а а У
а // Ка а
а а
а а. - № 383-384 (27202-27203) 6.11.2012 - http://www.damu.kz/1291/date/2012/9/6. 2. С , В. П. П а
- а а- а : . . – М.: В . а - а
, 2007. – 357 . 3. Ва
Д. Д. О
а: .
/ П . Д. Д. Ва а. – М.: В . а, 2002.- 367 . 4. Г
а , М. А. О
а
а а : . . – М.: КНОРУС, 2006. – 480 . 37 ВЕТЕР ПЕРЕМЕН А а Р. Б. а «Ц а а а» . Та а , Р а Ка а а А а а Ма а а а а а а а а , ǩ а а а а а а , а а ǩ а а а а а а . С а -а , К ǩ Ба а а а а а а а а а а а а а а а а а а а а , , а а а . А а С а , а а а а, а а , а а а а . Ра а а П а , а а а К . П , , а а а . Abstract The article is an attempt to understand the role of the teacher in modern society, his formation as critical thinking professional who can build the learning process so that the student can acquire knowledge himself and be responsible for his own learning. The article presents refl ections about the work of the trainer in a new project of the Programme, developed in collaboration with Cambridge University and problems, searching, fi nding solutions during the work with the trainees on the program of Level 3. Т , , а, а . К а а В П
а П а Р Ка а а Н.А.На а а а а Ка а
а а 27
а 2012
.
а
а
а а . Г а
а а а а , П
а ,
«
», « а
а а
а
а а»,
« а
а а
а а
а ».[1] М
а а
а а
,
а
а а
Ка а а а. О а а К
а,
а :
а
,
,
а
а а ; а -
а а
– а
- ;
а
а
а а
а . П а П
а
а а а а РК, а а
а
а а а а У К
, а
а , а
, , а
, а а,
,
а ,
(
) а
а
«К
», а а Ф «С
-Ка а а ». К
а- , 10
а а ,
,
, а
, а а
а
а ,
а . Б
а , а а а,
а а
–
. 38 На а а а а
а ,
а а,
,
. Н
, а
, а
а а
, а : а а
,
а , а
, а
а ,
. На
, - а
а а а
а а ,
а а
а а
а.
Н а –
а,
а . В а
: а а ? На , а а а: а . С а
а
,
а , а а а а
. Д , а ( )
а
а
а . Э
,
а , , а ( )
а , а
а , а а а
,
а ,
а –
а а а
а, а
. М
а ,
а, а
а а
. В а а,
а , а
– а
а
а а . М а , а ,
( ,
а а а . .). П а
– а
а а , а
а , а
а а, а
, ,
а а. «О – а :
,
а ,
а
а
,
а
«
». Т а
а а
».
[2, .36] Ч
а а
а а
,
,
,
а
а а , а а
,
а ,
а , а ,
а
. Н
. У
, , , , а а ,
а
а а , а
-
. П
а а
а а ,
а а
,- а
а
а
. И а
. Ка
а ,
а а а
а ( ?) ,
а
, а
а
.
а а
а а
а а , ,
а
, а
а а (
) а а , а,
, а
( а ). И
а а а
а
а:
. С
,
а а а, . .
а а
а,
, а
. Э а П а а а а а а
,
а
а а
. К –
,
,
а ,
а
а , а
а а
а
. Ра а а
а
–
,
. О а
а ,
а . П
а
а а а
а
а (П а а, Р
, Р
, )
а
а а а . К а а
а , а а а а
– Р
а а а
. 39 На а , а а а
а
, а а
а а а ,
а
,
а
а а ,
а . К а , а ,
а а а
1- а а,
а
( а : К
, Г а
а а , У
а
а а . .). В ,
,
а а
а а . Н
а а а,
а а
а
– , а
, а
, а . К ,
а
а
а а а
. На
а , а
а
а а
а . М
а ,
а
а , а а
а ,
а
а
, а
а а , а
. П а а
а , а а,
а
. И
, а
а а а а
,
а
а . В а
а –
а ,
, а
. Н , ,
,
а . Ч
П а , а «
а
а
, а а а а …» [3, .130],
,
а
а ,
а
а
. В 1-
а а а
а а
а
. И
, а а
а ,
а
а
. За а
а , а а
а а
, а
,
а
а ,
а а
, а ,
а а , а
а
а
. Н
, а
,
а
: а
а
а а а ,
а а а , а
. Та ,
а
а ,
а а , а а
. М а а а а а а
а : а а
а
а
, а
а
, а
а а
. П а
а а
: а а а а а
-
,
,
а а а
а а
, , 2
а
, а а
а а
. С а
а а а
,
а
а
а , а а а
а а , а а ,
а а
, а
–
, а а . О а
. Ч
а а
,
а а а а а а
а а
а а
а
а а а . В
а
а а
а
а ; а а –
; а
а а а – а а
а а
; а а
– а
а ; а а
а –
а
а а а
; а
а
– а а
а
а . 40 К
К а а а 20
а
а . Д ,
а а
а
а
а
а а ,
а а
. Ч
а
а ,
а а а
а а
: а а
, а ,
а а а (
),
(
а )
а
а
, а а а
1- а а НИШ .Та а
а а
- а , НИШ
а
, а
а а
а а -
, , «
» ( ),
а а
а ,
а
. С а
а
а а
1- а а –
а а а
. В а
а а а
,
а
а . На а
а
ЦПМ а а а
а а а
. Ч
,
а , а
а а , а
, а
/ а
а . В
а
а а,
а
а
1- а а а
а . На :
, а а
а
а
а
. Е
а а 1-
а
,
, а а а а
а
а , а
, а
а а , а
, а а а
а а
а , -
а
а
а . Е
а 1- а
а а
, а а а ,
,
а а а
а
а . С
а а а
а а
а , а а
, , а , а . Э а а
. Та ,
а ,
а а ,
К а Т
Ра ,
а а
а . Э
,
а а ,
а а,
а
, а а а . Т а а
а а а , а , а
, а а
а
а
. П а а а а
а : И О Ба М а
+ -
Ра а
а а
:
а а
а
. Та а а а а а
а а а
а а
, а а
а а а
а а . Р
а а а,
а
а :
а а ,
а , а
а ,
а
а а
,
а
, а а
а
а
а а а
. На а а а
а ,
а а
, а
, а
.
41 Д а , а
а
а : • Д а
а а а.
• С а
а а
а а
а а . • На
а
а . • А а
а
а а
. • И а
. • С а
, а , а
а
а а а а . • К а а
а . М а
,
а
а а 21 а;
Ка а
а а а
а а . Я
, а
! жүктеу/скачать 41,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|