Интернет-тәуелділіктің студент психологиясына әсері
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогика 4-2022-228-238 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Л.Н. Навий, Ж.Т. Шурманова, Г.М. Ракишева Кокшетауский университет имени Ш.Ш. Уалиханова, Кокшетау, Казахстан
- Ключевые слова
| Әдебиеттер тізімі
1. Goldberg I. Internet addiction disorder // CyberPsychol. – Behavior. 1996. – P. 412. 2. Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. – Москва: Речь, 2007. – 190 с. 3. Янг К. С. Диагноз - Интернет-зависимость // Мир Интернет. – 2000. – С. 24-29. 4. Носов Н.А. Виртуальная психология. – Москва: Аграф– 2000. – 486 с. 5. Менделевич В.Д. Руководство по аддиктологии. – Москва: Речь, 2007. – 768 с. 6. Orzack M.H. Computer addiction: What is it? // Psychiatric Times. – 1998. – No.15(8). – P. 34-38. 7. Войскунский А.Е. Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития. – Мо- сква: Акрополь, 2009. – 279 с. 8. Davis R.A. A cognitivebehavioral model of pathological Internet use // Computers in Human Behavior. – 2001. – No. 17 (2). – P.187-195. 9. Чудова Н. В. Особенности образа «Я» «жителя Интернета» // Психологический журнал. – 2002. – № 1. – С. 113 - 117. Л.Н. Навий, Ж.Т. Шурманова, Г.М. Ракишева Кокшетауский университет имени Ш.Ш. Уалиханова, Кокшетау, Казахстан Влияние интернет-зависимости на психологию студентов Аннотация. В наше время Интернет стал одним из необходимых инструментов. Система образова- ния, ход деятельности осуществляется через Интернет в рамках различных программ. Это делает многих людей зависимыми от Интернета. В связи с этим в данной статье показано количество интернет-поль- зователей по интернет-зависимости, глобальный рейтинг государства Казахстан среди стран. Дано по- нятие интернет-зависимости, показаны концепции изучаемых мировых психологов, основные формы, типы аддиктов, когнитивно-поведенческие модели патологического использования интернета. Опреде- лены результаты тестового опроса, проведенного среди студентов колледжа по объекту исследования. В нем приняли участие 195 студентов, и на основании анкетирования было определено количество студен- тов с интернет-зависимостью, 82 студента имели несколько проблем с зависимостью. По данным второго опроса были выявлены психологические симптомы, определяющие интернет-зависимость. В результате исследования была разработана методическая программа, направленная на профилактику и устранение интернет-зависимости студентов. В результате исследования была разработана методическая програм- ма, направленная на профилактику и устранение интернет-зависимости студентов. В структуре про- граммы учтены причины зависимости от Интернета. В связи с этим были проведены тренинг- занятия по профилактике и устранению зависимости. Результаты исследования были статистически исследованы. Ключевые слова: интернет-зависимость, патология пользования интернетом, психическое состоя- ние. бақтардың оң әсерін тигізіп, студенттер ара- сында интернетке тәуелділікке бейімділік көрсеткішінің төмендеуіне ықпал еткенін көр- сетті. Бағдарламаның міндеттері бойынша сту- денттердің әлеуметтенген мінез-құлыққа тұрақты мотивациясы арқылы интернет желісінде қауіпсіз жұмыс істеуге үйрету дағ- дылары қалыптастырылды. Студенттердің бойында тұлғалық, коммуникативті қабілет- терін дамуына ықпал ететін психологиялық білімдері арттырылды. Бағдарламаны жүргі- зу оның тиімділігін көрсетті. Студенттер ара- сында интернет желісінде интернетке тәуел- ділікке бейімділік көріністерінің төмендеуіне ықпал етті. Л. Навий, Ж.Т. Шурманова, Г.М. Ракишева 238 № 4(141)/2022 Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің ХАБАРШЫСЫ. Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы ISSN: 2616-6895, eISSN: 2663-2497 жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|