Қазақстанның ғылымы мен өмірі. №3 2020
262
УДК 81.12
Калдаяков К.К.
к.ф.н., ст.преподаватель, Региональный социально-инновационный университет,
Шымкент, Казахстан
Бекбулатова И.У.
PhD, ст.преподаватель, Региональный социально-инновационный университет,
Шымкент, Казахстан
Байбосынова М.А.
к.ф.н. преподаватель, Региональный социально-инновационный университет,
Шымкент, Казахстан
Жусупова Б.
ф.н. преподаватель, Региональный социально-инновационный университет,
Шымкент, Казахстан
ТЕХНОЛОГИЯ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ,
МЕТОДИКА ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Түйін. Мақалада білім беру үдерісіндегі критерийлерді бағалаудың технологиясы мен әдістемесі, дәстүрлі
жүйеден принципті ерекшеліктер, оның жаңашылдығы мен негізгі артықшылықтары көрсетілген. Сонымен
қатар қазіргі заманғы педагогикалық әдістемелер, технологиялар, инновациялар, заманауи мектептердегі пе-
дагогика негіздері қарастырылады. Бұл мақалада әрбір нақты жұмыс үшін критериалды бағалаудың негізгі
принциптері қарастырылады, оқу міндетін орындау нәтижесі қалай дұрыс көрінуі керек екендігі туралы
нақты түсініктер нақтыланады, сондай-ақ оқушының осы мақсатқа жақындау дәрежесін анықтау сияқты
шкаланы бағалау әдістері көрсетіледі. Мақалада критериалды бағалау технологиясының жаңа жүйесінің
объективтілігі, ашықтығы, ашықтығы болып табылатын критериалды бағалаудың артықшылықтары мен
артықшылықтары көрсетілген, олардың ең маңыздысы оқушылар мен мұғалімдердің денсаулығын сақтау үшін
ынталандырушы әлеует болып табылады. Басты сөздер: критериалды бағалау технологиясы, педагогикалық
инновациялар, оқу-танымдық қызметті қалыптастыру, педагогикалық технологиялар
Достарыңызбен бөлісу: 
