Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасында қолданылатын түйінді құжаттар
жүктеу/скачать 22,64 Mb.
|
zhanart lgan normativtik kuzhattar 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Негізгі құжаттардың арасындағы байланыс: оқу бағдарламалары, оқу жоспарлары және бағалау бойынша нұсқаулық
- Кодтық белгі 5.1.2.4
|
Жаңартылған білім беру бағдарламасы: ерекшеліктері, жоспарлау тәсілдері, критериалды бағалау Умение работать с информацией Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасында қолданылатын түйінді құжаттар
Негізгі құжаттардың арасындағы байланыс: оқу бағдарламалары, оқу жоспарлары және бағалау бойынша нұсқаулықОқу мақсаттары Оқу мақсаттары негізінде ұсынылған жаттығу түрлері Оқу мақсаттарына қалыптастырушы бағалау арқылы қолдау көрсету бойынша шешімдер Оқу бағдарламасы Оқу жоспарлары Қалыптастырушы бағалауға арналған нұсқаулық Оқу бағдарламасы – білім беру деңгейі бойынша пән тұжырымдамасын, сағат санын, бағалау жүйесін және т.б. сипаттайтын құжатОқу бағдарламасының құрылымы: 1. Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты мен міндеттері 2. Пәнді оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар 3. Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер 4. Пәнді меңгерудегі нәтижелерді бағалау тәсілдері 5. Пәннің мазмұнын ұйымдастыру 6. Оқу мақсаттарының жүйесі 7. Ұзақ мерзімді жоспарларКодтық белгі 5.1.2.4Кодтық белгі 5.1.2.45-сынып, 1 -бөлімнің 2 бөлімшесі, 4 -оқу мақсатының реттік саныОқу жоспары:
Оқу бағдарламаларындағы өзгерістер Жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктері - Пән мазмұнының спиралді қағидатпен берілуі - оқытудың тәрбиелік әлеуетін арттыру, оқушының адамгершілік-рухани қасиеттерін қалыптастыру; - Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерархиясы; - білім беру деңгейлері аралығында пән бойынша сабақтастықты ескеруге мүмкіндік беретін толық оқу курсы бойынша педагогикалық мақсат қою; - бір білім беру аясындағы және пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың» берілуі - бөлімдердің мазмұны мен ұсынылған тақырыптардың уақыт талабына сәйкес келуі, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруға назар аударылуы; - оқу үдерісін ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлар арқылы ұйымдастыру; - оқытудағы жүйелі-әрекеттік ұстаным (оқушының білім алу үдерісіне белсенді қатысу) жүктеу/скачать 22,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|