Жаратылыстану сабақ
Математика Қазақ тілі
жүктеу/скачать 89,83 Kb.
|
Жаратылыстану оқушылардың басқа пәндері арасында 3-ші орында. Сыныптың пәнге деген қызығушылығы қалыптасқаны байқалады, бұл сәтті оқытудың және материалды игерудің соңғы факторынан алыс. Егер балалар сабаққа қызығушылық танытса, онда ақыл-ой белсенділігі артады, балалар шоғырланады, назар тұрақты, демек, нақты материалды, ұғымдарды игеру, идеяларды дамыту жақсарады. Оқушылар сабақта ғана емес, күнделікті өмірде де естіген жеке түсініктер мен ұғымдарды игерді. Оқушылар тар мағынада табиғат деген не екендігі туралы түсінікке ие. Тестілеу кезінде № 1 алынды: Дұрыс жауаптар-40%; Қате жауаптар-10%; Толық емес жауаптар-50%; Осыған байланысты, егер қалыптастырушы кезеңде жаратылыстану сабақтарында көрнекі оқыту құралдарын пайдалану мәселесі бойынша мақсатты жүйелі жұмыс жүргізілсе, бұл балалардың жаратылыстану сабақтарына деген қызығушылығын арттыруға және тиісінше олардың осы тақырып бойынша білім деңгейін жақсартуға мүмкіндік береді деген ұсыныс жасалды. Анықтау экспериментін жүргізу кезінде біздің алдымызда оқушылардың табиғат туралы түсінік деңгейін анықтау міндеті тұрды. Оқушылардың жауаптарын талдай отырып, біз балалардың кейбір бөлігі жаратылыстану сабақтарына қызығушылық танытпайды деген қорытындыға келдік. Демек, біздің 1 «Б» сыныптағы жұмысымыздың мақсаты табиғат білімдеріне қызығушылықты қалыптастыру болады, өйткені қызығушылық пен сапа өзара байланысты. жүктеу/скачать 89,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|