Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер



жүктеу/скачать 80,08 Kb.
бет4/10
Дата03.12.2023
өлшемі80,08 Kb.
#134179
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Анализы сор и соч 3 четверть

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
___3___ тоқсан орыс тілі мен әдебиеті_ пәні бойынша
За 3 четверть по предмету русский язык и литература
Сынып/Класс: 10 А
Оқушылар саны/ Количество учащихся - 1
Педагог /Педагог: Ертанова А.С
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ



Пән/
Предмет

Орындаған/Писал

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны/Процентное содержание баллов суммативного оценивания

Сапасы/% качества

Үлгерімі/% успеваемости

Төмен/низкий

Орта/средний

Жоғары/высокий

0 -39%

40-84%

85-100%

1

2

3

4

5

6

7

8







Оқушылар саны/ Количество учеников





БЖБ1/СОР 1

2

9







1

100

100



БЖБ2/СОР 2

2

15




1




100

100

ТЖБ/СОЧ

2

30







1

100

100





Мақсатты меңгергендер /Достигнутые цели

Қиындық тудырған мақсаттар /Цели, вызвавшие затруднения

БЖБ1/СОР 1

10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую

информацию сообщения, определяя социальные и

эмоционально

экспрессивные

особенности

речи

говорящего










10.2.5 Участвовать в полемике, синтезируя различные

точки зрения и предлагая решение проблемы







-

БЖБ2/СОР 2

10.3.5 Анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно – выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли;

10.4.5 Писать эссе объемом 200-250 слов, в том числе причинно-следственное, аргументативное;



ТЖБ/СОЧ

10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности говорящего

-

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті/Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
Жоғары / высокий (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/ перечисляем Ф.И. обучающихся) :Мукыш Наурызбай
Орта/ средний (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/перечисляем Ф.И. обучающихся) :


Төмен/низкий (Н): 0-39%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/ перечисляем Ф.И. обучающихся)
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі/Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий: неполное понимание материала

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері/Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:


4. Жоспарланған түзету жұмысы/Планируемая коррекционная работа: работа с новыми словами


Күн/Дата_____


Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда)/ФИО (при наличии) педагога ________


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
___3___ тоқсан орыс тілі мен әдебиеті_ пәні бойынша
за __3____ четверть по предмету русский язык и литература
Сынып/Класс: 11 А
Оқушылар саны/ Количество учащихся - 4
Педагог /Педагог: Ертанова А.С
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ



Пән/
Предмет

Орындаған/Писал

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны/Процентное содержание баллов суммативного оценивания

Сапасы/% качества

Үлгерімі/% успеваемости

Төмен/низкий

Орта/средний

Жоғары/высокий

0 -39%

40-84%

85-100%

1

2

3

4

5

6

7

8







Оқушылар саны/ Количество учеников





БЖБ1/СОР 1

4

12




4




75

100




БЖБ2/СОР 2

4

10




4




100

100

ТЖБ/СОЧ

4

30

1

2

1

75

100





Мақсатты меңгергендер /Достигнутые цели

Қиындық тудырған мақсаттар /Цели, вызвавшие затруднения

БЖБ1/СОР 1

11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме

11.5.2 использовать неполные предлодения, сложные созные и бессоюзные предлодения

БЖБ2/СОР 2

11.3.2

Определятьструктурные, лексическиеи




грамматическиеособенноститекстов




публицистическогостиля(репортаж)

11.4.1

Создавать тексты смешанных типов, тексты




публицистическогостиля(репортаж)
















11.5.2

Использоватьнеполныепредложения, сложные




союзныеи бессоюзныепредложения




ТЖБ/СОЧ

11.4.5 писать эссе, в т.ч.дискуссионное

-

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті/Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
Жоғары / высокий (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/ перечисляем Ф.И. обучающихся) :Мукабилов Нартай, Темир Калдыгуль
Орта/ средний (С): 40-84%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/перечисляем Ф.И. обучающихся) : Алмасова Мадина


Төмен/низкий (Н): 0-39%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету/ перечисляем Ф.И. обучающихся) Сакиев Бахыткерей
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі/Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий: неполное понимание материала

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері/Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:


4. Жоспарланған түзету жұмысы/Планируемая коррекционная работа: работа с новыми словами


Күн/Дата_____


Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда)/ФИО (при наличии) педагога ________

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
___3___ тоқсан орыс тілі мен әдебиеті_ пәні бойынша
за __3____ четверть по предмету русский язык
Сынып/Класс: 9 б
Оқушылар саны/ Количество учащихся - 2
Педагог /Педагог: Ертанова А.С
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ



Пән/
Предмет

Орындаған/Писал

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны/Процентное содержание баллов суммативного оценивания

Сапасы/% качества

Үлгерімі/% успеваемости

Төмен/низкий

Орта/средний

Жоғары/высокий

0 -39%

40-84%

85-100%

1

2

3

4

5

6

7

8







Оқушылар саны/ Количество учеников





БЖБ1/СОР 1

2

12




2




100

100




БЖБ2/СОР 2

2

15




2




100

100

ТЖБ/СОЧ

2

30




2




100

100





Мақсатты меңгергендер /Достигнутые цели

Қиындық тудырған мақсаттар /Цели, вызвавшие затруднения

БЖБ1/СОР 1

9.2.1.1 Понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом
9.2.8.1 Сравнивать стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию и позицию автора (научная статья)



9.3.5.1 Писать разные виды эссе, в том числе дискуссионное, рассматривая проблему с разных сторон и предлагая пути решения

БЖБ2/СОР 2

9.1.6.1 Оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение



9.1.7.1 Строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социальнокультурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации



ТЖБ/СОЧ

9.1.5.1
Участвовать в
полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы



9.1.6.1 Оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті/Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

жүктеу/скачать 80,08 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents