Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta
| Рисунок 1
– Количество студентов из ЦА в КНР за 2013-2018 год (человек) Источник: Министерство образования КНР Ibrahim Keles, Zakirova (Ibragim Keles, 2008:191) считают, что экономическое поло - жение в стране привело к созданию междуна - родных высших учебных заведений. Это соот - ветственно привело к оттоку талантов. Ученые перечисляют причины, по которым студенты выбирают международные высшие учебные за - ведения: возможность выезда за рубеж; получе - ние качественного образования; работа в между - народных компаниях и организациях [5]. Такое положение доказывается количествен - ным и качественным исследованием авторов Tashmatova P., Ke Sen (Tashmatova P., 2019:41). Студенты из южного региона Кыргызстана вы - бирают Институт Конфуция при ОшГУ для того, чтобы выехать из страны и в дальнейшем полу - чать стипендию от правительства Китая. Таких слушателей – 73,1% [6]. Данный факт указыва - ется как самый главный мотиватор при выборе обучения в Институте Конфуция при ОшГУ. В Казахстане эксперты обсудили проблемы и перспективы китаеведения. Е. Байдаров, веду - щий научный сотрудник Казахстанского Инсти - тута Востоковедения имени Р.Б. Сулейменова, заявил о низкой квалификации молодых экспер - тов по Китаю и другим регионам. Он отметил, что зачастую молодые специалисты знают китай - ский язык, но им не хватает знаний по истории, культуре и экономике [7]. Этого же мнения при - держиваются авторы Линь Дзиень и Ху Десинь ( 林建, 胡德鑫 , 2016:9): «Страны, расположенные вдоль маршрута, имеют слабую промышленную мощь и уровень инженерного образования, ко - торые не способны удовлетворить потребности в подготовке соответствующих кадров высокого уровня, кроме Центральной и Восточной Евро - пы» [8]. Прогрессивное сотрудничество между Кита - ем и странами Центральной Азии, открытое по разным образовательным программам с предо - ставлением хорошей стипендии, мотивирует множество студентов к обучению в Китае. При этом требования для поступления в ВУЗы Китая невысокие. Студенты, выезжающие для обуче - ния в Китай, отмечают, что они в большинстве случаев изучают китайский язык и культуру. Кроме того, во время обучения у студентов при - ходит понимание, осмысление, усвоение китай - ских ценностей. Некоторое влияние оказывают и сами вузы Китая, школы и Центры Конфуция для привлечения студентов. Они формируют об - разовательное многообразие и плюрализм выбо - ра в перспективной трудовой деятельности, что важно для территорий большинства исследуе - мых государств (Медушевский Н.А., 2013б:359) [9]. жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|