Керемет бастауыш мектеп-балабақша кешені берік Назым Берікқызы Болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру

Магистерская диссертация посвящена проблеме формирования диагностической компетентности будущих педагогов-психологов. Диссертационная работа состоит из введения, двух разделов и заключения.

В первой части рассмотрены теоретические основы формирования диагностической компетентности будущих педагогов-психологов. Здесь проанализирован уровень изученности психолого-педагогической литературой диагностической компетентности будущих педагогов-психологов, определен психологический аспект формирования диагностической компетентности будущих педагогов-психологов, сформирована теоретическая модель формирования диагностической компетентности будущих педагогов-психологов.

Во второй части определяется содержание формирования диагностической компетентности будущих педагогов-психологов и проводится диагностика продуктивного обучения. В рамках формирования диагностических компетенций будущего педагога-психолога выбраны программы опытно-экспериментальной работы по апробации методики продуктивного обучения, диагностические средства оценки уровня формирования диагностических компетенций. Проведена опытно-экспериментальная работа по апробации методики продуктивного обучения, представлены результаты.

В заключении были определены факторы продуктивного обучения в рамках формирования диагностических компетенций будущих педагогов-психологов, сделаны выводы.