ученики списывают обозначая существительные, употреблённые в переносномзначениии и указывают прямое значение слов. Доказывают, что перенос значений.
Ученики прочитают, а затем выписывают примеры переноса значения: по цвету, по значению;
Работа в тетрадях.
Упр 87
Упр 86
Учебник. Часть 1
.
Физминутка
Физминутка Раз — поднялись, подтянулись. Два — согнулись, разогнулись.
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — руки шире. Пять — руками помахать,
А на шесть — тихонько сесть.
Конец урока
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
Составление синквейна к словурадуга. Подведение итогов.
Критерий: сопоставляет стихотворение с репродукций с картин.
Дескриптор:
-читает стихотворение;
-находит сходство;
- демонстрирует богатство словарного запаса;
-не допускает грамматических и пунктуационных ошибок.
