ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1. 
   100 нақты қадам Қазақстан Республикасы Президентінің 2015 жылғы 20 мамырдағы бағдарламасы.
   
2. 
   Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңы. Астана-2007. 17- шілде. 2016 жылға толықтырулар.
   
3. 
   Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 7 желтоқсан
   

беруді дамытудың 2011-2020 жылдардағы арналған мемлекеттік

4. 
   Ивутина Е.П. Диагностическая компетентность и технология ее формирования у студентов педагогических специальностей // Вестник КГУ имени Н.А. Некрасова. - Т.13. - 2007. - С. 55-58.
   
5. 
   Фурлетова А.В. Критерии, показатели и уровни сформированности диагностической компетентности социального педагога // Таврический научный обозреватель - 2016. - №3(8) - С. 1-3.
   
6. 
   Дорофеева О.И. Формирование диагностической компетентности педагогов в процессе дополнительного профессионального образования: монография - Вологда: Издат. центр ВИРО, 2013. – 164 с.
   
7. 
   Рязанова Г.А. Профессиональная подготовка педагогов к диагностическому обеспечению воспитательного процесса во временном детском объединении: Автореф…канд. пед. наук: 13 00 08. - Калуга, 2001. – 27 с.
   
8. 
   « Тәжірибедегі рефлексия» жалпы білім беретін мектептердегі педагогика кадрларының кәсіби даму бағдарламасы Тренерге арналған нұсқаулық. 2016ж
   
9. 
   Вечканова О.В., Титова Л.Н. Роль и место диагностической компетентности в профессиональной подготовке будущих социальных педагогов // Вестник НГУ, серия Педагогика, том 13, выпуск 2 - 2012. - С. 73 - 77.
   
10. 
    Кутовая Н.В. Проблема формирования диагностической компетентности в учебной деятельности студентов // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. II междунар. науч.-практ. конф. № 2. Часть II. – Новосибирск: СибАК, 2010.-220 с.
    
11. 
    Александрова Л.Ю. Педагогическая диагностика в системе совершенствования профессиональной деятельности учителя начальных классов: дис. … канд. пед. наук. Чебоксары, 2002. - 273 с.
    
12. 
    Красноярдцева О.М. Проблемы психологической подготовки учителя к осуществлению диагностической функции // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной деятельности: (социально-педагогический аспект). Тезисы Всерос. науч.-практ. конф., 4–5 июня 1996 г. Барнаул, 1996. - С. 229–231.
    
13. 
    Еремкина О.В. Формирование психодиагностической культуры учителя в
    

14. 
    Михайлычев Е.А. Дидактический контроль и педагогическая диагностика в педагогическом процессе (60-е – начало 80-х годов 20 века) // Педагогическая диагностика.– 2006. – № 5. – С. 3-20.
    
15. 
    Волошина Л.Н., Воробьева Г.Е., Лащенко Н.Д. Формирование диагностической компетентности будущего воспитателя в условиях профессиональной подготовки // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 2.-С.18
    
16. 
    Марина А.Н. Педагогическая диагностика качества иноязычной подготовки студентов технического вуза: автореф. дис…к.п.н. / Тула:ТГПУ, 2008. 23с.
    
17. 
    Покушалова Л.В. Проблема качества подготовки современного специалиста //Молодой ученый. - 2011. – Т. 2.-№2. - С. 107-109.
    
18. 
    Долгова В.И., Шаяхметова В.К. Формирование профессионально важных качеств педагога-психолога: учебное пособие - Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун- та, 2017 - 133 с.
    
19. 
    Куприянчик Т. В. Аналитико-диагностическая деятельность учителя и учащихся как фактор обновления воспитательной работы в школе. Красноярск, 1991 - 59 с.
    
20. 
    Беликова, В.В. Педагогическая диагностика межличностных отношений в учебной группе курсантов: автореферат дисс…к.п.н.– СПб, 2009. – 22 с.
    
21. 
    Пралиев С. Ж., Жампеисова К. К., Хан Н.Н. и др. Концептуальные основы системной модернизации педагогического образования Республики Казахстан // Педагогика және психология - 2015. - №1. - С. 44-60
    
22. 
    Шерьязданова Х.Т. Психологические основы профессиональной подготовки педагогов дошкольногообразования. Дис… д-ра психол. н. – М., 1999. – 307 с.
    
23. 
    Абишева Э.Д. Психологическое обеспечение деятельности психолога дошкольной организации: автореф. … канд. психол. наук. -Алматы, 2005.-26 с.
    
24. 
    Касен Г.А., Отарбаева А.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность: учебное пособие. – Алматы: Алишер, 2011 – 160 с.
    
25. 
    Сапаргалиева А.Ж. Совершенствование профессиональной подготовки педагога- психолога как специалиста помогающих профессий. Дисс. на соиск. ученой степени доктора PhD по специальности 6D010300 – Педагогика и психология. Талдыкорган, 2015. – 165 с.
    
26. 
    Ахметкаримова К.С. Развитие диагностической деятельности будущих педагогов: Автореф… дис.к.п.н.. - Караганда, 2004. - 28 с.
    
27. 
    Ишанов П.З., Бейсенбекова Г.Б. Психологиялық - педагогикалық диагностика негіздері: Оқу құралы. Қарағанды: «САНАТ -Полиграфия»- 2006. -170 с.
    
28. 
    Сейтенова С.С., Мухангалиева Ш.А. Развитие исследовательской компетентности, как критерий успешности будущего педагога // Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 8. – С. 56-59.
    
29. 
    Магауова А.С., Салханова Ж.Х. Формирование профессиональных компетенций у будущих педагогов-психологов // Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Психология». - №1(54)- 2018.- С.15.
    
30. 
    Жайтапова А.А., Рудик Г.А., Белошниченко Е.В, Сатывалдиева А.С. Педагогика 21-го века на пороге школы / информационно-методический дайджест/ Алматы – РИПКСО, 2009.-304 с.
    
31. 
    Сеничкина А.В. Реализация принципа преемственности в развитии диагностической компетентности субъекта непрерывного образования: Автореф… к.п.н..- Вологда, 2006. - 20 с.
    
32. 
    Таубаева Ш.Т. Компетентностный подход в структуре методологического знания педагогики. - Алматы. Қазақ университеті. 2009.- 90 с.
    
33. 
    Лекерова Г.Ж. Психолого-педагогическая диагностика личности: учебное пособие, Шымкент.: Нурлыбейне, 2011.- 132 с.
    
34. 
    Аубакирова Р.Ж, Турсунгожинова Г.С. и др. Диагностический инструментарий в помощь учителю школы. Учебно-методическое пособие. ГУ имени Шакарима.- Семей, 2014. – 96 с.
    
35. 
    Төлешова Ұ.Б. Психологиялық-педагогикалық жеке адам диагностикасы: оқу құралы Алматы: Қазақ ун-ті, 2012.- 141б.
    
36. 
    Жұбаназарова Н.С. Тұлғаны диагностикалау - Алматы: Қазақ университеті, 2017.- 102 б.
    
37. 
    Төребаева К.Ж. Психологиялық-педагогикалық диагностика: оқу құралы -
    

38. 
    Климова Т.Е. Педагогическая диагностика. – Магнитогорск: МаГУ, 2000. – 123 с.
    
39. 
    Гуревич К.М., Е. М. Борисова Е.М. Психологическая диагностика: учеб.пособие /Ун-т Рос. акад. образования; под ред. – Москва: УРАО, 1997. – 301 с.
    
40. 
    Шевандрин Н. И. Основы психологической диагностики: учебник для студентов вузов: в 3-х ч. – Москва: Владос, 2003. – Ч. 1. – 283 с. ; Ч. 2. – 256 с. ; Ч. 3. – 336 с.
    
41. 
    Алмазова О.В. Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие/ –
    

42. 
    Кухтерина Г.В, Кукуев Е.А. Психолого-педагогическая диагностика младших школьников: учебное пособие. Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2014. -180 с.
    
43. 
    Левченко И.Ю., Забрамная С.Д., Добровольская Т.А. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 320 с.
    
44. 
    Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов - СПб.: Питер, 2006. - 351 с. C. 102.
    
45. 
    Дудина М.М., Хаматнуров Ф.Т. Основы психолого-педагогической диагностики: учебное пособие. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2016. -190 с..
    
46. 
    Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина, А.И. Колесниковой. - М.: Академия, 2006. - 288 с.
    
47. 
    Гутник И.Ю. Педагогическая диагностика образованности школьников. - СПб., 1996. -249 c.
    
48. 
    Кенжебеков Б.Т. Сущность и структура профессиональной компетентности специалиста // Высшая школа Казахстана. - 2002. - №2. – С.171
    
49. 
    Блауберг И.В., Садовский В.Н., Юдин Э.Г.Системный подход // Новая философская энциклопедия / Ин-т философии РАН.- 2-е изд., испр. и допол. — М.: Мысль, 2010. – 120 с
    
50. 
    Хмель Н.Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя: Автореф д.п.н. – Киев, 1986. - с. 43
    
51. 
    Құдайбергенова К.С. Құзырлылық білім сапасының критерийі: әдіснамасы және ғылыми-теориялық негізі. - Алматы, 2008. – 327 б.
    
52. 
    Давыдов В. П., Образцов П.И., Уман А.И. Методология и методика психолого- педагогического исследования: учеб. пособие для студ. вузов / - М: Логос, 2006. - 128 с..
    
53. 
    Абдуллаева П.Т. Педагогикалық мамандықтары бойынша білім алатын студенттердің диагностикалық құзыреттіліктерін дамытудың дидактикалық талаптарына талдау жасау //Жас ғалымдар мен студенттердің «Фараби әлемі» атты халықаралық ғылыми конференциясының материалдар жинағы Алматы, Қазақстан, 09-12 сәуір 2018ж. 329-332бб.