Лекция №1 Тақырыбы: Педагогика ғылым және оқу пәні ретінде. Лекция жоспары
Курстық жұмысқа қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 345,24 Kb.
|
педагогика оқыту әдіс лекциялар
- Бұл бет үшін навигация:
- Курстық жұмысты орындау қисыны. 1 кезең – зерттеуге дайындық.
- 2 кезең – тәжірибе жұмысын даярлау және өткізу
| Курстық жұмысқа қойылатын талаптар:
Тақырыптың өзектілігі, оның отандық және шетелдік ғылымның дамуына сәйкестігі. Зерттеу проблемасы бойынша ғылыми, оқу-әдістемелік әдебиеттерді және мерзімдік басылымдарды зерттеу және талдау. Зерттеу мәселесінің тарихын, педагогдердің озат тәжірибесін және өзінің жеке тәжірибесін есепке ала отырып, оның практикалық жағдайын зерттеу және талдау. Өз бетімен зерттеуді жүргізу: зерттеудің пәнін, мақсатын, әдістерін анық сипаттау, экспериментті сипаттау және талдау. Жүргізілген зерттеудің нәтижелерін қорытындылау, қорытындыларды және практикалық ұсыныстарды негіздеу. Безендіру мәдениеті (стандарт талаптарына сәйкестігі). Курстық жұмыстың көлемі – компьютерде терілген 40-50 беттей болады. Курстық жұмысты орындау қисыны. 1 кезең – зерттеуге дайындық. 1.1. Зерттеу мәселесінің әдіснамалық негізін анқытау: зерттеу мәселесі бойынша әдебиеттерді зерттеу негізінде тақырыпты алдын-ала таңдау; зерттеудің объектісін анықтау; зерттеудің пәнін анықтау. 1.2. Зерттеуді ұйымдастыру және өткізуге дайындық: зерттеу тақырыбы бойынша әдістемелік әдебиеттерді, педагогикалық тәжірибені талдау және «Әдістемелік әдебиеттерге және педагогикалық тәжірибеге шолу» атты мәтін даярлау; тақырыпты нақтылау; зерттеудің гипотезасын, мақсат-міндеттерін белгілеу; зерттеу әдістерін таңдау және зерттеу өткізетін базаны (оқу орыны, сынып, білім алушыбақша, топ және т.б.) анықтау. 2 кезең – тәжірибе жұмысын даярлау және өткізу 2.1. Тәжірибе жұмысын жоспарлау: экспериментальдық және бақылау топтарын анықтау; зерттелетін объектілерді бақылау әдістері мен диагностикалық әдістерді және оларды жазып алудың формасын белгілеу; зерттеу тақырыбы бойынша білім алушылармен жұмыс жасау жүйесін (сабақтардың, тәрбиелік шаралардың және т.б. конспектілері) даярлау; зерттеу нәтижелерін талдау әдістемесін жасау; тәжірибе жұмысын өткізу үшін таңдалған әдістер мен тәсілдерід қолдану мүмкіндігі мен диагностикалық әдістемелерді нақтылау мақсатында тәрбиеші, педагог, білім алушылардан кеңес алу. 2.2. Тәжірибе жұмысын өткізу: анықтаушы экспериментті өткізу; анықтаушы эксперименттің нәтижесін талдау негізінде гипотезаны тексеруге және тәжірибе жұмысының міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған білім алушылармен жұмыс жүйесін (сабақтар, тәрбиелік шаралар, жеке жұмыс және т.б.) өткізу; қалыптастырушы эксперименттің өтуін талдау, гипотезаны және тәжірибе жұмысын нақтылау, мүмкін болатын жағымды және жағымсыз нәтижелерін анықтау арқылы тәжірибе жұмысын бейнелеу, оның тиімділігінің психологиялық-педагогикалық шарттарын анықтау және жағымсыз құбылыстарды жою; жасалған қорытындылар негізінде ғылыми гипотезаны негіздеу, зерттеу міндеттерінің орындалуын тексеру, олардың жүзеге асырылуын қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық шарттарын анықтау мақсатында қалыптастырушы экспериментті қайта өткізу; қорытынды бақылау эксперименті, талдау, қорытындылар, ұсыныстар. жүктеу/скачать 345,24 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|