4. Оқытудың техникалық құралдары: интеравтикті тақта, слайдтар, презентациялар.
5. Лекцияның оқыту әдістері мен түрлері: проблемалық лекция, проблемалық оқыту технологиясы.
6. Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (1-деңгей, 2-деңгей, 3-деңгей сұрақтарымен беріледі) және оларды бағалаудағы ұпайдардың үлестірілуі: 1-деңгейдің сұрақтары (1-5 ұпай) 1. Чжичжи үйсіндерге қарсы кіммен одақ құрды?
2. «Қызыл аңғар қаласы» қайда орналасқан?
3. Үйсін князьдігінің шекарасын анықтаңыз?
2-деңгейдің сұрақтары (1-7 ұпай) 1. Үйсіндер туралы алғашқы мәлімет қашан пайда болды?
2. Қытай императорының сарайынан үйсін князьдігіне елші ретінде кім келді?
3-деңгейдің сұрақтары (1-8ұпай) 1. Үйсіндерде жекеменшік болғанының белгісі?
2. Қандай қытайлық тарихшылардың еңбектерінде үйсін тайпаларында ақсүйектердің қалыптасқаны туралы ақпарат бар?
3. 21. Үйсін қоғамында құлдық қай түрде дамыды?
7. СӨЖ және ОСӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайдардың үлестері (1-15 ұпай):картадан географиялық атауларды іздеп тауып, б.з. 1-3-ғғ. саяси оқиғалардың хронологиясын орнату қажет. Үйсіндердің орналасуы, шарушылық пен мәдениеттің дамуына аса назар аудару. І-ІІІ-ғасырлардағы көшпенділердің саяси тарихымен таныса отырып, оқиғалардың хронологиялық кестесін құру қажет.
8. Пайдаланылатын әдебиеттер: 1. Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена. – М., 1950.
2. Ақышев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины р. Или. А. – 1963.
Лекция №13 . Қаңлылардың қоныстану аймағы, әлеуметтік-экономикалық тарихы әскери- саяси ұйымдасуы. 2. Лекцияның мақсаты мен міндеттері:Қаңлы тайпалар одағы, мемлекет құрамы мен құрылысы, басқару жүйесі және қаңлылардың қоныстану аймағы, әлеуметтік экономикалық тарихы, әскери саяси ұйымдасуын жіті талдау.
