Логопедия 1 топ Мұрат Ұлжалғас
жүктеу/скачать 64,78 Kb.
|
| Қамидоллина Альбина
1.Медициналық-әлеуметтік-педагогикалық патронаж. А) дамуында ауытқуы бар баланың отбасына әр түрлі мамандардың біріге отырып, кешенді оңалту көмек шараларын ұзақ мерзімде қолдануды қалайды + Б) бұл аурудың белгілері әлі болмаған кезде ісікті ерте сатысында анықтау мақсатында жүргізілетін профилактикалық медициналық қарап-тексеруді және қосымша тексеру әдістерін қамтитын іс-шаралар кешені С) Еңбекке жарамды мүмкіндігі шектеулі адамның кәсіби бағдарлануы, кәсіби білім жүйесі, кәсіби бейімделуі. Мүмкіндігі шектеулі адамдардың бейімделуіне және қалпына келуіне әлеуметтік-педагогикалық көмек. Д) Педагог-дефектолог қызметінің ортасы. Е) Арнайы педагогиканың анықтаушы категориясы ретінде этика мен мораль ұғымы. 2.белгілі бір пәнге қатысты оқытудың барлық формасының бірлігі мен байланысының көрінісі. А) жеке сабақты жоспарлау Б) сабақты жоспарлау + С) дәріс Д)семинар сабағы Е) студенттің өзіндік жұмысы 3.Жеке сабақты жоспарлау А) белгілі бір пәнге қатысты оқытудың барлық формасының бірлігі мен байланысының көрінісі. Б) сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау С) мұғалімнің тиянақты бір сабаққа дайындығы+ Д) Жас мұғалім сабақ жоспарын, конспектісін толық жазу. Е) мұғалімнің оқушыларды және олардың дайындық деңгейін білуінің негізінде құрастыру 4.Кім . ''Ең қызық тапсырма - дейді ол, - баланың өз бетінше жұмыс істей алуын барынша дамытып, оның ойын оятатын тапсырма екендігі мәлім''-деген тұжырым-дама жасайды. А) Н.К.Крупская+ Б) Л.С. Выготский С) П. Шуман Д) А.Р.Лурия Е) Л.Трамб 5. Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев студенттердің өзіндік жұмыстарына үлкен мән берді, сондай-ақ педагогикалық қарым-қатынас үдерісіндегі дәрістің эмоционалдық әсерін де басып көрсетті. А) 1888 жылы Б) 1898 жылы С) 1867 жылы Д) 1897 жылы Е) 1896 жылы + 6. Дәрістің артықшылықтары А)білім негіздерін алудың ең үнемді жолы + Б) Кейінгі жылдары студенттердің лекторды еркін таңдау үрдісі белең алып келеді, бұл дәріс оқу шеберлігін өзектендіре түседі + С) жоспар құра біледі Д) семинарға дайындалады Е)дәріс оқушының аудиториямен шығармашылық қарым-қатынасы+ Ғ) оқуға ыңғайлы 7.Дәріс түрлері А) шолу+ Б) қайталау С) шолу- қайталау+ Д) кіріспе+ Е) әдістемілік Ғ) аңдатпа 8. Лекция – үш негізгі қызметті атқарады А) жүйелілік Б) ақпараттық+ С) стимулды + Д) тәрбиелілік және дамытушылық + Е) дамыту Ғ) негіздеу 9.бағалау түрі А) жақсы біледі (жақсы) Б) толық біледі ( өте жақсы)+ С) жеткілікті біледі (жақсы)+ Д) біледі (қанағаттандырарлық) Е) жеткіліксіз біледі(қанағаттандырарлық)+ Ғ)білмейді ( қанағаттандырғысыз)+ 10.Философиялық жіктеумен сәйкес арнайы педагогика мен психология мәселелерін зерттеудегі дүниетанымдық аспектілер А) онтологиялық+ Б)гносеологиялық+ С) психосоматикалық Д)постмодернизм Е)экзистенциализм Ғ)әлеуметтік философиялық+ G) соматика; жүктеу/скачать 64,78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|