М е к т е п баспасы 1965 I. У ш Х кластарда эдебиет тарихын



Pdf көрінісі
бет36/116
Дата17.12.2022
өлшемі4,22 Mb.
#57753
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   116
V

VII 
кластардагы талдауларга 
уксас жагы да, айырмасы да бар. Эдебиегпк окуда тал­
дау жеке шыгарманы окып, тусш у шецбер
1
нде журсе, 
тарихи курс ж уй естд е ол, б1ршипден, автор мен жанрга, 
екшшщен, тарихи жел!ге койылады. Мунда эдебиет ез
1

нщ даму процесшде, когамдык. ойдыд белгш б!р кезец- 
дердеп к е р ш а , сатысы, калыптасу логикасы ретшде 
алынады. Ж инацтау-талдау-жинактау сиякты жаца маз- 
мунга, сатыга квшедь Алгашкы жинацтаулар эдебиегп 
когам ©м1р1мён байланыстырса, соцгы жинактау кеб 1 не 
эдеби-теориялык, тарихи угымга негаделед! де, эдеби-
37


теориялык б ш м элемент терецдейдь Буран сындык,- 
теорилльщ материалдарды оку, пайдалану, талдау жэр- 
демдеседй Ол эдеби талдаура барынышты, тек содан 
туатын ереже, тушндеулер болып отырмак,- Ед басты- 
сы — жеке авторларды, олардыц шыгармасын текстоло- 
гиялык 1зде талдау. Талдау нактылы текске курылатын- 
дыктан, онда керкем сездщ 1шш зацдарын таныту, тал­
дау устем болмак.
УПГ— X кластарда эдеби кубылыс тарихи жел1де 
етшетш болгандыктан, онда бутшнен белшекке, белшек- 
тен бутшге кешу методикасы б1раз езгерген. Мунда 
лекция элемента ескен десек те, текста окушылардыц ез- 
дерше окытып, талдату, б!рлескен кластык; талдау, елеу- 
Л1 орын алады. Лекцияда мугал
1
м рол
1
б1ршш1 орында 
турса, талдауда сабактык жумыс, сол ушш окушыныц 
актив 1С1, катысы б^рший орынра кешед1. Б!з жогарыда 
лекцияныц езш де «баяндамадан» айыру ушш, оцайдан 
киынга к,арай уйрету жолымен ж урпзу кажет дедш. Ал 
талдау сабактары тусында жумысты окушымен б !рл ест 
1стеу, оларга ул п керсетш, аналитикалык кабшетш ту- 
дыру езгеше еседь Кластары эрб1р компоненттщ тал- 
дауы •— окушылардыц езд1гшше ок.ып, уйде талдау жа- 
сап, алуан жумыс 1степ келуше улп, сабак. Талдау —
текспен жумыс ктеудщ басты формасы. Окушыныц 
уйдеп куралдары — керкем текст, дэптер, окулык болса; 
кластары 
ж ум ы сы — сурау-жауап, 
эцпмелесу, 
эрб!р 
компонента текстен мысал келтаре отырып, суреттеу 
тэс1Л1 мен кызметан айыра танура курылады. ©йткеш 
талдаудыц бэр! дерл
1
к класс жумысы формасында жур- 
пз1лед1. Ал мундай эцг1ме эдга ете-мете киын. Оны ду- 
рыс уйымдастырмасак, сабак; мазмунсыз, к,ызыксыз, мак,- 
сатсыз болады. Муны тэж^рибе керсетш те жур.
Сабак,ты активтенд1ру ец алдымен талдау сабактары 
устш де жетшедк Оныц шарты — окушыларра ездшнше 
жумыс 1стету, баулу, активтенд1ру.
^ Текспен жумыс 1стеудщ 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   116




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет