М. нмр рт рассмотрено на заседании мо

4 
 
2. Что, по-вашему, надо делать, чтобы восстановить и сохранить красоту облика нашей 
земли? 
 
Контрольное сжатое изложение № 3 
 Если бы меня спросили, что я ценю больше всего в наших мальчишках и девчонках, я бы 
назвал в первую очередь любознательность. Не просто любопытство, каковое присуще 
всякой сороке, а именно любознательность, иными словами, любовь к познанию. Качество 
это свойственно только человеку, и от того, насколько рано оно привито, во многом будет 
зависеть весь дальнейший образ жизни этого человека, круг его интересов, дела и 
поведение. Любознательность заставляет биться мысль, а мысль порождает чувство, 
чувство же в свою очередь окрашивает наши поступки. 
            Так вот я – за любознательность! А значит - за богатство человеческой души и 
добрые поступки. 
            Но как еще в школьные годы научиться видеть и слышать мир; развивать в себе 
бережное чувство прекрасного? Обязательно ли для этого совершать, к примеру, дальние 
путешествия? Нет, не обязательно. Сначала, ребята, следует научиться смотреть вокруг 
себя, выработать умение видеть в малом, повседневном большое, необыкновенное. Без 
этого никакие, даже самые экзотические путешествия не принесут вам полной и глубокой 
радости познания, а будет лишь утолено простое бесплодное сорочье любопытство. 
Какое-нибудь неприметное озерцо тут же, за городом, полно жизни, но какова эта жизнь – 
для большинства горожан такая же загадка, как тайна планеты Марс. Вот они, дальние 
неведомые страны, - вокруг тебя! Поля, луга, рощицы, овражки… Вооружайтесь 
терпением, вниманием к родной природе и выходите читать увлекательную книгу ее 
жизни.                                                                                 Е.Носов 
  
Контрольное тестирование по теме «Деепричастие». 
  
Контрольный диктант № 4 по теме «Предлог» 
 
Несмотря  на  начало  сентября,  было  по-летнему  жарко.  Чай  накрыли  в  гостиной, 
выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад. 
В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым 
плюшем.  Благодаря  ажурным  накидкам  и  белоснежной  домотканой  скатерти,  расшитой 
причудливым  орнаментом,  комната  выглядела  по-праздничному  торжественной. 
Золоченая  и  посеребренная  посуда  была  начищена  до  блеска,  а  посередине  стола 
возвышался,  отражая  солнечные  лучи,  кувшин  в  виде  цветка.  Вокруг  него  были 
расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя. 
В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая 
вопреки  опасениям,  закончилась  благополучно.  В  заключение  чаепития  кто-то  из 
присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся 
вследствие недавно прошедших дождей. 
(По И.В. Сорокиной) 
Грамматические задания 
1Выписать производные предлоги. 
1Выписать непроизводные предлоги. 
 
2. Морфологический разбор предлога. 
1в: из 1 абзаца 

5 
 
2в: из 3 абзаца 
 
3.Синтаксический разбор 
1в: из 1 предлож. 3 абзаца 
2в: из 2 предлож. 3 абзаца 
  
Контрольное тестирование №2 по теме «Союз» 
Вариант 1 
А1. Какой союз является простым? 
1) как только        
 2) если 
3) так как             
 4) потому что 
А2. Какой союз является сочинительным? 
l) или     
 2) чтобы 
3)  пока  
4)  с тех пор как 
A3. В каком примере выделенное слово пишется слитно? 
1) Не делай (ТО)ЖЕ, что и все, если все делают плохо. 
2) В дружбе доверие нужно (ТАК)ЖЕ, как надёжность. 
3) Зайдёшь (ЗА)ТО серое здание и повернёшь направо. 
4) Журналисты собрались в студии, (ЧТО)БЫ обсудить злободневную проблему. 
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 
1) Костёр тлел неохотно, и вяло двигались тени вокруг него. 
2) Чтобы удалить жирные пятна со страницы книги надо, присыпав загрязнённый участок 
молотым мелом, прогладить его через белую бумагу горячим утюгом. 
3) Немного лиц мне память сохранила, немного слов доходят до меня, а прочее погибло 
невозвратно. 
4) Выберите в меню имя команды, отмеченное многоточием, 
и откроется диалоговое окно. 
В1. Из данного предложения выпишите сочинительный соединительный составной союз. 
Третьяковская галерея - не только огромный музей с мировой известностью, но и крупный 
научный центр, занимающийся хранением и реставрацией, изучением и пропагандой 
музейных ценностей. 
  
Вариант 2 
А1. Какой союз является простым? 
 1) как будто 
 2) оттого что   
3) чтобы     
4) по мере того как 
А2. Какой союз является сочинительным? 
1) что    
2) либо 
3) потому что   
 4) так как 
A3. В каком примере выделенное слово пишется раздельно? 
1) (ЧТО)БЫ мне почитать? 
2) На встречу прибыли главы делегаций «большой восьмёрки», (ТАК)ЖЕ приехали 
наблюдатели из других стран. 
3) Все играли во дворе, мне (ТО)ЖЕ хотелось на улицу. 

6 
 
4) Ёлочку мы выбрали невысокую, (ЗА)ТО пушистую. 
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 
1) Чтобы выделить ячейку, щёлкните на ней мышью. 
 2) Рисунок и цвет обоев могут не только, изменить внешний 
вид помещения, но и смягчить некоторые его недостатки 
3) День пасмурный, и Москва в тумане. 
4) Если выделить весь ряд данных, а затем щёлкнуть на одной из его меток, то из всего 
ряда останется выделенной только эта метка. 
В1. Из данного предложения выпишите подчинительный временной составной союз. 
Павел Михайлович Третьяков стал постоянным членом товарищества передвижников, с 
тех пор как приобрёл на первой их выставке около десятка картин Саврасова, Шишкина, 
Крамского. 
  
Контрольный диктант №6по теме «Повторение изученного в 7 классе»с 
грамматическим заданием 
Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зеленых лап капли росы; в тени, под деревьями, 
на узорных листьях папоротника сверкает серебряной парчой иней утреннего заморозка. 
Порыжевшая трава примята дождями, склоненные к земле стебли неподвижны, но когда 
на них падает светлый луч - заметен легкий трепет в травах, быть может, последнее 
усилие жизни. 
Мне немножко жалко ловить пичужек, совестно сажать их в клетки, мне больше нравится 
смотреть на них, но охотничья страсть и желание заработать денег побеждают сожаление. 
Птицы смешат меня своими хитростями: лазоревая синица внимательно и подробно 
осмотрела западню, поняла, чем она грозит ей, и, зайдя сбоку, безопасно, ловко таскает 
семя сквозь палочки западни. Клест идет в западню спокойно и солидно; поползень, 
неведомая, ни на кого не похожая птица, долго сидит перед сетью, поводя длинным 
носом, опираясь на толстый хвост... В этой дымчатой пичужке есть что-то жуткое, она 
кажется одинокой, никто ее не любит, и она никого.   (149 слов) 
                                                                                                (М. Горький) 
Грамматическое задание 
1. Подчеркните грамматические основы, укажите, чем выражены сказуемые. 
I вариант - первый абзац;II вариант - последний абзац. 
 2. Произведите морфологический разбор частиц: 
I вариант - ни;II вариант - не. 
3.Обозначьте морфемы в словах, содержащих приставку НЕ 
 
 
 

1 
 
 
 
 
8 КЛАСС 
 
Контрольный  диктант    №1  с  грамматическим  заданием  «Повторение    изученного  в 
5-7 классе» 
(стр 221.В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская, Н.В.,И.Н.Политова,О.А.Сальникова 
Методическое пособие к УМК В.В. Бабайцевой «Русский язык. 5-9 классы». 
Углублённое изучение. - 2-е издание, стереотипное. - М.: Дрофа, 2014.)  
  
Контрольный диктант №2 по теме «Главные члены предложения» 
(стр 246.В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская, Н.В.,И.Н.Политова,О.А.Сальникова 
Методическое пособие к УМК В.В. Бабайцевой «Русский язык. 5-9 классы». 
Углублённое изучение. - 2-е издание, стереотипное. - М.: Дрофа, 2014.)  
 
Контрольный диктант №2 по теме «Второстепенные члены предложения»
 
В ту ночь никто на корабле не спал. 
И вот, наконец, в блеске утренней зари от одного края моря до другого открылась страна, 
сияющая разноцветными стенами гор. Прозрачные реки низвергались с этих гор в океан. 
Над зеленью лесов летали стаи веселых птиц. Листва была так густа, что птицы не могли 
проникнуть внутрь леса и потому кружились над его вершинами. 
Блаженный запах цветов и плодов долетел с берега. Казалось, что каждый глоток этого 
запаха вливает в грудь бессмертие. 
Взошло солнце, и страна, окруженная пеленой водяной пыли от водопадов, вдруг 
вспыхнула всеми красками, какие дарит солнечный свет, когда он преломляется в 
граненых хрустальных сосудах. 
Страна блистала, как алмазный пояс, забытый на краю моря девственной богиней неба и 
света. 
Так, говорят, была открыта страна, названная впоследствии Флоридой. (124 слова)   (К. 
Паустовский) 
Грамматическое задание 
1. Морфологический разбор. 
I вариант - названная;II вариант - окруженная. 
2. Морфемный разбор. 
I вариант - забытый;II вариант - открыта. 
3. Обозначить суффиксы причастий и прилагательных. 
4. Выписать отглагольное прилагательное. Подобрать однокоренное 
причастие.        Обосновать принадлежность слов к разным частям речи. 
 
 
 

2 
 
 
  Контрольное тестирование №1 по теме «Словосочетание и простое предложение» 
Вариант 1 
 
1. Найдите и отметьте словосочетание. 
а) темный от загара                               е) говорить громко 
б) белее всех                                           ж)  по одному признаку 
в) самый красивый                                з)  к своему дому 
г) ехать по шоссе                                   и) пришла зима 
д) синие и красные                                к) у дороги 
2. Какой из примеров не является словосочетанием? 
а) два друга                                          г) девушка умна 
б) каждый из нас                                  д) сломан ветром 
в) дерзкий на язык 
3.  Чем  выражается  грамматическая  связь  зависимого  слова  с  главным  в 
словосочетании приехалнапоезде? 
а) окончанием 
б) предлогом и окончанием 
в) только по смыслу 
4.  Вспомни,  чем  выражаются  зависимые  слова  в  словосочетаниях.  Заполни 
таблицу. 
а) причастие                                                   е) местоимения, по форме сходные с 
прилагательными 
б) прилагательное                                         ж) наречие 
в) порядковое числительное                        з) деепричастие 
г) неопределенная  форма глагола                     и)  местоимения,  по  форме  сходные  с 
существительными 
д) существительное 
 
Согласование  
 
 
 
 
 
Управление  
 
 
 
 
 

3 
 
Примыкание  
 
 
 
 
 
 
5. Укажите словосочетание, в котором главное слово является: 
а) наречием                                                            б) числительным 
1. отчаянно храбрый                                             1. пятый из нас 
2. хорошо плавал                                                   2. работали втроем 
3. близко к дому                                                    3. первый посетитель 
4. советовал уехать                                                4. одна статья  
6. Укажите ряд словосочетаний, в которых главное слово – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. 
а) каждый из выступающих, высокий дом 
б) прилетевший издалека, идти по полю 
в) новый шкаф, его дом 
г) придирчивый к мелочам, известные всем 
7. Укажите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 
а) своих вещей                                    в) поросший мхом 
б) их дети                                            г) синеющий горизонт 
8. Укажите словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ. 
а) какие-то люди                                в) ремонт школы 
б) узнал друга                                     г) очень горячий  
9. Укажите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ. 
а) писать аккуратно                           в) шел через поле 
б) пятый в ряду                                   г) плакал навзрыд 
10.  Найди  и  отметь  простые  предложения.  Выпиши  грамматические  основы 
простых предложений. 
а)  Эти  каменные  деревья  стояли  молча,  неподвижно  днем  и  еще  плотнее 
сдвигались по вечерам. 
б) Блестела трава в брильянтах дождя, и золотом сверкала река. 
в)  Искорки  горящего  сердца  Данко  вспыхивали  где-то  далеко  и  казались 
воздушными цветами, расцветая только на миг. 
г) Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном. 
д) А лес все гудел и гудел, вторя их крикам, и молнии разрывали тьму в клочья. 

4 
 
е) Полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, и все 
обильнее лил на степь голубоватую мглу. 
                                                                  (Из произведений М.Горького)  
11.  Прочитай  предложения.  Обозначь  распространенные  и  нераспространенные 
предложения соответственно буквами Р. И Н. 
а) Зима пришла.                      д) Впереди – переправа. 
б) Морозная зима.                  е) Спой, дружок! 
в) Сиди и молчи.                    ж) Уезжаем завтра.  
г) Давай уедем!                      з) Вдали пели. 
12. Отметь предложения, в которых подлежащее выражено словосочетанием. 
а) Каждый из нас принял это на свой счет. 
б) Млечный Путь ясно был виден в этот час. 
в) Я думал о предстоящей поездке. 
г) Дед с внуком низко поклонились. 
д) Приехавшие расположились в зале ожидания. 
13.  Каким  членом  предложения  является  глагол  в  неопределенной  форме  в 
предложениях?  
а) Руководитель секции настоятельно советовал мне тренироваться. 
б) Выгонять и пригонять табун – праздник для крестьянских детей. 
в) В это мгновение он сделал знак молчать. 
г) Жители домов вышли посмотреть на пожар. 
14. Каким членом предложения является выделенные слова? 
а) Он с ИНТЕРЕСОМ рассматривал картины. 
б) СПРАВА шумели. 
в) Мы купили журнал «ВОКРУГ СВЕТА». 
г) В магазин поступила мебель ДЛЯ ШКОЛЫ.  
д) ПОПРЫГУНЬЯ-стрекоза  лето красное пропела. 
е) Он и не знал всей ОБСТАНОВКИ. 
 
Вариант 2 
 

5 
 
1. Найдите и отметьте словосочетание. 
а) пепельные волосы                             е) к моему брату 
б) быстро бежать                                   ж)  перед выступлением 
в) бежал и кричал                                   з)  седьмой этаж 
г) идти по дороге                                   и) менее удобный 
д) книги выданы                                    к)  громко и выразительно 
2. Какой из примеров не является словосочетанием? 
а) первый ряд                                       г) несколько из нас 
б) синеющий вдали                              д) выброшен на берег 
в) дом построен 
3.  Чем  выражается  грамматическая  связь  зависимого  слова  с  главным  в 
словосочетании читатькнигу? 
а) окончанием 
б) предлогом и окончанием 
в) только по смыслу 
4.  Вспомни,  чем  выражаются  зависимые  слова  в  словосочетаниях.  Заполни 
таблицу. 
а) причастие                                                   е) местоимения, по форме сходные с 
прилагательными 
б) прилагательное                                         ж) наречие 
в) порядковое числительное                        з) деепричастие 
г) неопределенная  форма глагола                     и)  местоимения,  по  форме  сходные  с 
существительными 
д) существительное 
 
Согласование  
 
 
 
 
 
Управление  
 
 
 
 
 
Примыкание  
 
 
 
 
 
 
5. Укажите словосочетание, в котором главное слово является: 
а) прилагательным                                                            б) существительным 
1. у нового дома                                             1. нужный в работе 

6 
 
2. с детских лет                                              2.  тысяча вопросов 
3. поздней осенью                                         3. широкий пояс 
4. бледный от испуга                                    4.  подошли к реке  
6. Укажите ряд словосочетаний, в которых главное слово – НАРЕЧИЕ. 
а) очень легко, рубашка навыпуск 
б) кофе по-турецки, крайне неприятно 
в) вниз головой, хуже от этого 
г)  срочно вызвать, вверх по течению 
7. Укажите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 
а) увидел берег                                  в) моих друзей 
б) правдивый по натуре                   г) столетний дуб 
8. Укажите словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ. 
а) что-то необычное                           в) кто-то из нас 
б) прикрикнул на собаку                   г) слишком глубоко  
9. Укажите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ. 
а) недостаточно прочно                     в) в пятом ряду 
б) третий слева                                    г) приехать в лес 
10.  Найди  и  отметь  простые  предложения.  Выпиши  грамматические  основы 
простых предложений. 
а) Высоко в горы уполз Уж и лег там в сыром ущелье, свернувшись в узел и глядя в 
море. 
б) Певуче плещут волны на песок, и я молчу, глядя в даль моря. 
в) И крикнул Сокол с тоской и болью, собрав все силы. 
г)  Молнии, летая над вершинами леса, освещали его на минуту синим, холодным 
огнем и исчезали так же быстро, как являлись, пугая людей. 
д) Но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них. 
е)  Это был трудный путь, и люди, утомленные им, пали духом. 
 (Из произведений М.Горького)  
11.  Прочитай  предложения.  Обозначь  распространенные  и  нераспространенные 
предложения соответственно буквами Р. И Н. 
а) Сильно морозит.                 д) Давайте поговорим. 
б) Наступила ночь.                 е)  В лесу кричат. 

7 
 
в)  Темная ночь.                     ж) Ребята, отвечайте!  
г)  Похолодало.                       з)  В углу – стол. 
12. Отметь предложения, в которых подлежащее выражено словосочетанием. 
а) Он с другом пришел к нам поздним вечером. 
б) Некоторые из выступающих обращались непосредственно к президиуму. 
в) Отдыхающие выразили признательность руководству профилактория. 
г) Учитель с учеником изучали новое расписание. 
д) Над нами светилась Большая Медведица. 
13.  Каким  членом  предложения  является  глагол  в  неопределенной  форме  в 
предложениях?  
а) В его голосе с неукротимой силой звучало желание работать и не быть никому в 
тягость. 
б) Вообще, изучать краски и свет, милый вы мой, - наслаждение. 
в)  Теперь  вся  семья  сходилась  в  деревянном  сарайчике  завтракать,  обедать  и 
ужинать. 
г) Жизнь прожить – не поле перейти. 
14. Каким членом предложения является выделенные слова? 
а) Листья ДУБА почернели. 
б) Бинокль ДЛЯ ТЕАТРА забыли дома. 
в) В клинике в основном работали женщины-ВРАЧИ. 
г) Я поделился С НИМ своими опасениями.  
д) Необходимо выполнить РАБОТУ в срок. 
е)  ВОПРЕКИ ПРЕДСКАЗАНИЯМ, мы не опоздали. 
 
 Контрольное сочинение№1 «История моего города»  
Контрольное сочинение  №2  в жанре портретного очерка  («Мой любимый писатель 
(поэт)»  
 
Контрольное  сочинение-рассуждение    №3  на  морально-этическую  тему,  основанное 
на жизненном опыте. 
 
Контрольное сжатое изложение №1 «Как получают мыло» 

8 
 
(стр.  256.В.В.  Бабайцева,  Л.Д.  Беднарская,  Н.В.,И.Н.Политова,  О.А.Сальникова 
Методическое пособие к УМК В.В. Бабайцевой «Русский язык. 5-9 классы». Углублённое 
изучение. - 2-е издание, стереотипное. - М.: Дрофа, 2014.) 
 
 Контрольное сжатое изложение  №2 
Каждый  мечтает  быть  смелым,  образованным,  решительным,  самостоятельным, 
преуспевающим  –  словом,  интересным,  состоявшимся  в  жизни  человеком.  Мечтает-то 
каждый, да не каждому это удаётся. Почему? И как этого добиться?   
Разумеется, все понимают, что простых рецептов тут не бывает. Можно потратить 
массу  сил,  неукоснительно  следуя  полезным  советам  или  искренне  пытаясь  повторить 
чей-то  успешный  жизненный  путь.  Но  в  конце  концов  все  эти  усилия  ни  к  чему  не 
приведут, старания будут напрасны. А всё потому, что тот, кто избран нами образцом для 
подражания,  кто  добился  таких  впечатляющих  результатов,  действовал  в  совсем  иных 
обстоятельствах.  Его  окружали  другие  люди,  да  и  характер  он  имел  неповторимый, 
присущий  ему  одному.  Вот  и  получается,  что универсального  рецепта  того,  как  выбрать 
правильный  путь  в  жизни,  просто  нет  и  быть  не  может.  И  окончательный  выбор  всегда 
остается за нами.  
Этот  выбор  мы  делаем  уже  в  детстве,  когда  выбираем  друзей,  учимся  строить 
отношения  с  ровесниками, играть.  Но  большинство важнейших  решений, определяющих 
жизненный путь, мы всё-таки принимаем в юности. Как считают учёные, вторая половина 
второго десятилетия жизни – самый ответственный период. Именно в это время человек, 
как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных 
интересов, профессию.   
Понятно, что такой выбор – дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, 
его  нельзя  отложить  на  потом.  Не  стоит  надеяться,  что  ошибку  после  можно  будет 
исправить:  успеется,  вся жизнь  впереди!  Что-то,  конечно,  удастся  подправить, изменить, 
но далеко не всё. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит 
к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает 
намеченных целей. 
(По А. Москвину) 
(251 слово) 

жүктеу/скачать 1,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: