2-тарау. Математикалық тапсырмалар тізімінің жұптықтарда істеудегі әдістемелік мәні.
2.1. Математикадан өздігінен жұмыс істеуде жүптықтарда оқыту технологиясын қолданудың маңыздылығы................................................... 54
2.2. Жұптықтарда оқыту технологиясын қолданудың маңыздылығы... 70
Қорытынды................................................................................................ 78
Пайдаланылған әдебиеттер................................................................... 80
Кіріспе.
Қазақстан Республикасы білім туралы заңы және оқытудың ұлттық моделін құрастыру мектеп оқытушыларының жаңа талаптар қоюда. Қазіргі уақытта білім берудің ұлттық моделінің ерекшеліктерінің бірі. Оқыту жұмыстарын технологияландыру болып есептеледі. Сондай технологиялардың бірі – жұптықтарда жұмыс істеу технологиясы. Оқушыларды олардың жас ерекшеліктеріне сай жұмыс істейтін топтарға бөлу, бұл технологиялардың негізгі мақсаты болып табылады.
Әр бір оқушы өзін-өзі тану үшін мынадай танымдылық қимыл іс-әрекеттерді орындай білу тиіс:
1) Өзін-өзі сырттай бақылауын анықтау
2) Өзін-өзі өз ара бақылау
3) Өзін -өзі іштей бақылау
4) Өз ара іштей бақылау
Осы төрт түрлі іс- әректтерді орындау белсенділіктеріне
сәйкес оқушыларды бірнеше топтарға, жұптарға ажырату мүмкін болады. Яғни
1) Тұрғын жұптық ( ойлауы , іс-әрекеті , шапшаңдығына сай, ынтымақтасу (бірігу)).
2) Қозғалмалы жұптық . (ойлауын шыңдау , іс- әрекеттерін тәртіпке келтіру бойынша бірігу).
3) Таңдаулы жұптық (өнеге боларлық іс-әрекеттерді қабылдау, жеке дарындылыққа сай бірігу)
4) Кішкене – кішкене топтарға жіктелу (бас мақсатқа сай бірігу).
Сөйтіп оқушылардың әр түрлі жұптары құрастырылып, оларға әртүрлі деңгейде тапсырмалар беріп оқыту жұптық оқыту технологиясы деп аталады.
Педагог және психолог ғалымдардың (Л.С.Выгодский, Ж..Пиаже, В.Л.Беспалько, В.М.Монахов, Ж.Караев, Жанпейісова, М.И. Махмутов. т.б.) ғылыми зерттеу жұмысында математика пәнін оқытуда жұптықтарда оқыту технологиясын пайдалану іс-тәжірибемізді және ғылыми көзқарастарымызды жаздық.
Достарыңызбен бөлісу: | 
