№
|
Пән тақырыптарының аталуы
|
апта
|
Аудиториялық сабақтар
|
Тапсырма түрі (сипаттамасы)
|
Бар
лығы (180сағ.)
|
Дәріс (30сағ.)
|
Пр/сем./зертх./
(30сағ.)
|
СОӨЖ(60 сағ)
|
СӨЖ (60сағ),
|
1
|
Жер күн жүйесінің планетасы. Жердің өз білігінен және күнді айнала қозғалуы.
|
1
|
1
|
1
|
Солтүстік және оңтүстік жарты шар ларда жыл мезгіл дерінің ауысуы. Та биғаттың жыл мезгіл деріне байланысты өзгеру себептері. Же ке дара презинта циялау.
|
Географиялық қабық. Күн мен түннің ауысуы. Тау, тау жоталары, жазықтар, жыралар мен ойпаттар. Ауызша сұрақ жауаптар
|
4
|
2
|
Жер қабаттары: жер қабығы, ман тия, ядро. Жердің қатты қабығы-лито сфера. Ауа райы, климат. Ауаның тем пературасы. Ауаның қысымы. Топырақ.
|
2
|
1
|
1
|
Географиялық қабық және биосфера. Экожүйе. Практикалық жұмыс.
|
Жердің ерекше қабығы-биосфера. Ауызша сұрау
|
4
|
3
|
Биосфера туралы жалпы түсінік. Биосфера шекара сы. Зат алмасу: дис симиляция, ассими ляция процестері.
|
3
|
1
|
1
|
Фотосинтез процесі оның маңызы. Практи калық жұмыс.
|
Тірі организмдердің эволюциясы. Көрнекілікті қолдану, қорғау.
|
4
|
4
|
Автотрофты және гетеротрофты өсім діктер. Өсімдіктің вегетативтік мүше лері. Өсімдіктің құрылысы.
|
4
|
1
|
1
|
Балдырлардың таби ғатта таралуы және адам өміріндегі маңызы. Практикалық жұмыс.
|
Өсімдіктер эволюциясы және олардың маңызы. Сұрақ жауап
|
4
|
5
|
Төменгі сатылы өсімдіктер. Балдыр лар олардың құры лысы, көбеюі, таби ғатпен адам өміріндегі маңызы.
|
5
|
1
|
1
|
Папоротниктердің табиғатта таралуы және адам өміріндегі маңызы. Сұрақ жауап
|
Өсімдіктердің клеткасы. Тест тапсырмалары, тексеру.
|
4
|
6
|
Қыналар олардың түрлері. Жоғары сатылы өсімдіктер. Мүктәрізділер, папоротник тәріз ділер олардың көп түрлілігі, таби ғатта таралуы және адам өміріндегі маңызы.
|
6
|
1
|
1
|
Бунақденелілер, жән діктер, ішекқуысты лардың дене құры лысы. Практикалық жұмыс.
|
Өсімдіктердің көбею жолдары. Глоссарий құру, сұрау.
|
4
|
7
|
Жабық тұқымды өсімдіктер олардың көптүрлілігі, ерек шелігі. Гүл тұқым арқылы көбею мү шесі
|
7
|
1
|
1
|
Омыртқалы жануар лар. жылыққанды жә не суыққанды омырт қалылар. Сұрақ жау ап.
|
Жануарлар әлемінің алуан түрлілігі мен эволюциясы. Бақылау жұмысы.
|
4
|
8
|
Жануарлар. омыртқасыз жа нуарлар. Ішекқуыс тылар, қарапайымдылар
дың дене құрылы сы, қозғалуы, кө беюі.
|
8
|
1
|
|
Балықтар тіршілік ортасына қарай дене бітімінің ерекшелігі.
|
Жануарларды жіктеу. Реферат қорғау.
|
4
|
9
|
Құрттар типі. Дене құрылысының күр делілігі, ерекшелігі, таралуы, қоректе нуі, көбеюі.
|
9
|
1
|
1
|
Қосмекенділер таби ғаттағы адам өмірін дегі маңызы. Прак тикалық жұмыс.
|
Құстардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы. Сұрақ жауап
|
4
|
10
|
Былқылдақ денелі
лер типі. Дене құрылысының күр делілігі, қозғалу ерекшелігі, тара луы, қоректенуі, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
10
|
1
|
1
|
Жорғалаушылар таби ғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Практикалық жұмыс.
|
Сүтқоректілердің омыртқалы жануарлардың ішіндегі жоғары дамығандығының белгілері. Реферат қорғау.
|
4
|
11
|
Буынаяқтылар типі. Көпклеткалы омыртқасыз жа нуарлар. Олардың көптүрлілігі, тірші лік әрекеті, хитин қабығының қорға ныстық қызметі.
|
11
|
1
|
1
|
Сүтқоректілердің тіршілік ортасына қарай көптүрлілігі және тіршілік әрекеті. Практикалық жұмыс.
|
Бунақденелілер, жәндіктер олардың тіршілік әрекеті мен қоректенуі. Практикалық жұмыс.
|
4
|
12
|
Бунақденелілер, жәндіктер олардың дене бітімінің тір шілік ортасына, тір шілік әрекетіне, қо ректенуіне қарай өзгерісі. Жылық қанды және суық қанды омыртқа лылар. Омыртқалы жануарлар.
|
12
|
1
|
1
|
Үй жануарлары олардың пайдасы. Практикалық жұмыс.
|
Құстардың ұя салуы және олардың маусым дық қоныс өзгеруі. Практикалық жұмыс.
|
4
|
13
|
Балықтар. Тіршілік ортасына қарай дене бітімінің ерекшелігі. Балық тардың таралуы, табиғаттағы адам өміріндегі маңызы.
|
13
|
1
|
1
|
Жерасты сүтқоректілер: жертесер, көртышқан т.б. Практикалық жұмыс.
|
Көшпелі және орнықты жыл құстары. Реферат қорғау.
|
4
|
|
Қосмекенділер, жорғалаушылар, құстар олардың де не бітімі, көбеюі, дамуы, қоректенуі, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
14
|
1
|
1
|
Жер бетінде тіршілік ететін сүтқоректілер: ақтиін, бұғы, аю.
|
Құс өсіру және үй құстары. Реферат қорғау.
|
4
|
15
|
Сүтқоректілер не месе аңдар жоғары ұйымдасқан жану арлар класы. Олар дың тіршілік орт асына қарай көп түрлілігі және тір шілік әрекеті. Жыл мезгіліне қарай өзгерісі. Табиғатта ғы және адам өміріндегі маңызы.
|
15
|
1
|
1
|
Үй жануарлары: ешкі, қой, сиыр, жылқы, шошқа т.б. реферат қорғау.
|
Сүтқоректілерді қорғау. Реферат қорғау.
|
5
|
16
|
Экологиялық факторлар
|
1
|
1
|
1
|
Биоценоздың құрамы, құрылысы, биоценоз ға енетін организм дердің бір-бірімен байланысы. Конспект тексеру
|
Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру жолдары. Реферат қорғау
|
5
|
17
|
Биоценоз
|
2
|
1
|
|
Қазақстанның қызыл кітабы. Конспект жазу
|
Естияр тобы балаларының экологиялық мәдениетін қалыптастыру. Ауызша сұрақтар мен жауаптар
|
4
|
18
|
Ареал, фауна, флора туралы түсінік
|
3
|
1
|
|
Қорықтар мен қорық шалар. Пікір талас
|
Мектепалды топ балаларын өсімдіктер әлемімен таныстыру. Реферат жазу
|
4
|
19
|
Мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған ортамен таныстыру әдісте месі және жеке ғылым ретінде
|
4
|
1
|
1
|
Әдістеменің педаго гикалық, дидактика мен, психологиямен, тәрбие теориясымен, мектеп жасына дейінгі педагогикамен байла нысы. Әңгімелесу
|
Балалардың табиғаттағы еңбегін ұйымдастыру әдістемесі. Конспект жазу
|
4
|
20
|
Өлі және тірі табиғат обьекті лермен таныстыру арқылы мектеп жа сына дейінгі бала ларға ақыл-ой тәр биесін беру
|
5
|
1
|
1
|
Балалардың ақыл-ойын дамытудағы И.Г.Песталлоцийдің көзқарасы. Әңгімелесу
|
Топсаяхатты ұйымдастыру арқылы қоршаған орта туралы білімін қалыптастыру. Практикалық жұмыс
|
4
|
21
|
Я.А.Коменский, А.Я.Герд-жараты лыстану пәндерін оқытудың әдістеме сін негіздеуші
|
6
|
1
|
1
|
Адам танымының не гізгі фундаменті-таби ғатты бақылап қабыл дау. Ауызша сұрақтар мен жауаптар
|
Мектепке дейінгі ұйымда үлескінің балалардың дүние танымын дамыту дағы орны. Прак тикалық жұмыс
|
5
|
22
|
К.Д.Ушинский балаларға білім бе рудегі табиғатты пайдаланудың маңызы туралы
|
7
|
1
|
1
|
Экологиялық білім мазмұнын іріктеу принциптері. Ауызша сұрақтар мен жауаптар
|
Мектепке дейінгі ұйымдас бөлме өсімдіктерін таңдау және оларға қойы латын талаптар. Реферат жазу
|
5
|
23
|
Мектеп жасына дейінгі балалардың табиғат туралы ұғымдары мен түсініктерін қалыптастыру.
|
8
|
1
|
1
|
Көрнекіліктің бала ның ақыл-ойын дамы тудағы алға қойған мақсатқа жетудегі маңызы. Пікір талас
|
Төрт түлікпен таныстыру арқылы табиғатқа сүйіс пеншілікке тәрбие леу. Реферат қорғау
|
4
|
24
|
Өлкетану принципі. Түсініктілік принципі
|
9
|
1
|
|
Бақылаудың мақсаты мен міндетін анықтау. көрнекілікті қолдану, қорғау
|
Мектеп жасына дейінгі балаларға адамгершілік тәр бие беру жолдары. Реферат жазу
|
4
|
25
|
Қоршаған ортаның экологиялық мәселелері.
|
10
|
1
|
1
|
Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие берудің мазмұны, мақ саты. Реферат қорғау
|
Мектеп жасына дегйінгі балаларға ақыл-ой тәрбиесін қалыптастыру. Конспект жазу
|
4
|
26
|
Дүниетануды оқыту әдістеріне сипаттама беру
|
11
|
1
|
1
|
Бейнелі көрнекіліктерді қолдану әдістемесі. Әңгіме
|
Сабақ-балаларды қоршаған дүниемен таныстырудың не гізі. Практикалық жұмыс.
|
4
|
27
|
Көрнекілік әдісі
|
12
|
1
|
|
Дидактикалық ойындар және оның түрлер. Практикалық жұмыс
|
Серуенді ұйымдастыру әдіс темесі. Практика лық жұмыс
|
4
|
28
|
Бақылау-балаларды табиғатпен таныстырудың негізгі әдісі.
|
13
|
1
|
|
Еңбектің қысқы уақытты қамтуы. Ауызша тапсырмалар
|
Қимылды ойындар және оның түрлері. Ауызша және сұрақ, жауап
|
4
|
29
|
Жекеше және топпен бірге бақылау, дүркін бақылау, ұзақ уақыт бақылау
|
14
|
1
|
|
Топсаяхат балаларға қоршаған ортамен білімберудің ерекше түрі. Практикалық жұмыс
|
Тәжірибе жасау және оның нәтижесін ұйым дастыру әдісі. Прак тикалық жұмыс
|
5
|
30
|
Ересек топта бақылау
|
15
|
1
|
|
Күнделікті серуеннің білімділік, тәрбиелік мәні, мазмұны, мақсаты. Пікір талас
|
Ойын-қоршаған ортадан білім берудің тиімді әдісі. Конспект жазу
|
5
|
