Тәуелсіздік пен қиялды дамыту бойынша жұмыс еркін ойын түрінде, " Пиноккио қай жерде қателесті?", айырмашылықтарды табыңыз.
Егер бала нашар есте сақтаса, онда механикалық жадты жаттықтыруға тырыспаңыз, ол іс жүзінде қолданылмайды. Егер бала өлеңдерді, бір нәрсенің реттілігін, әліпбиді және т.б. нашар есте сақтаса, сізге көмекке жанама жад келеді (суреттерді, ассоциацияларды есте сақтау). Сіз бөліктерге (кішкене бөліктерге) үйрете аласыз. Бірақ кішкене бөліктерді үйрену тапсырманы тұтастай түсінуден бұрын болуы керек, өйткені содан кейін бөліктер бір-бірімен байланыспайды. Өлеңдерді жаттау кезінде рифмаларды қолдану керек.
Ұсақ моториканы дамыту, қолды жазуға дайындау бойынша кеңестер:
"жолдармен жүру"; "бұлттардың артындағы ұшақ"; нүктелер бойынша сурет салу, көлеңкелеу және т. б.
Балаларды мектепке дайындауда еңбекке баулу өте маңызды, атап айтқанда табиғи материалдан (желеңділер, бұтақтар, конустар, қабықтар, жұмыртқа қабықтары және т.б.) үйде жасалған бұйымдар.
Жұмыс түрлері: * үлгі бойынша;
* материалдың сыртқы ерекшеліктеріне байланысты;
* дизайннан.
Әрине, алғашқы сабақтарда ересек адамның көмегі қажет болады. Баланы серуендеуге кез-келген Жануарлар, ер адамдар және т. б. түріндегі ерекше пішінді табиғи материалды табуға үйретіңіз
Идеалды бірінші сынып оқушысының психологиялық портреті.
1.Педагогикалық дайындық: - Оқу дағдылары.
- Санау дағдылары.
- Жазу дағдылары
- Сурет салу дағдылары
-Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті (таза сөйлеу)
- Сұраққа толық жауап бере алады
2.Интеллектуалды дайындық: - Ойлаудың негізі ретінде қабылдаудың саралануы
- Қабылдаудың жоспарлылығы (байқау)
- Дамыған қиял
- Кеңістіктегі және уақыттағы жақсы бағдар
- Дамыған визуалды-бейнелі ойлау: қоршаған шындық құбылыстарында маңызды нәрсені ажырата білу;
Оларды салыстыру, ұқсас және керемет көру қабілеті
- Дамыған ұсақ моторика(қарындаш , қалам, қайшы, сурет салу дағдылары)
- Жақсы жады
- Сөйлеудің реттеуші функциясы дамыған (ауызша нұсқауларды орындайды
- Зияткерлік белсенділік (оқу міндетін қызметтің дербес мақсатына айналдыру мүмкіндігі)
- Абстрактілі-логикалық ойлаудың алғышарттары: рәміздерді түсіну қабілеті;
Сұрақтарды тұжырымдау қабілеті; өз бетінше ойлау, құбылыстардың себептерін табу және қарапайым қорытынды жасау қабілеті
