Клчтжайтын, жогалгандытабатын іэшіл
'<інәмшіл келеді, сондыңтан оны өр түрлі жұңпалы ауру-?ьхп, алыстағыны □ лардан сақтау, ңолынан, бетінен cyHMev. fvvre»
ДЫЖппатпп-
кепге нық басқаняан-ақ қоршаған ортаяың ъүпкяшн ~—шимылдырады. Балаіылыми түрғыдан сезікіп білмесе де, жапаи тузде сыляпГТЫЛҒа-Н ӨС-ІМДІК МаЙЫ’ арнаулы «РемДермаС жерл^рмек жүлдыздарға, турлі белгілергс Қарап к "ИПаІ1 маилаиды- Алгашқы айларда ол өте нәзік.жол тауып, қаршадайынан есту, көру сезхмдері шыны-
кшәмшіл келеді, сондықтан онь, вр түрлі жүқпалы ауру
ды жпНл!ГТаУ’ ”°льгаан' 6ет1нев суймеу, бөтен здамдар де құралайды көзге атып түсіретін мерген болгая.
д=Гк”Уейде-~аа«
д , тягкан Халық педагогикасындағы салт-дөстүрлердщ
“?>«тарД»Ң. «үя »ИМ1 т„„т
---■
оәрі - нөрес-
дұрыс дамуы (ағзасының өсіп, қатаюы мен психи- касының дамуы) үшін қажетті шарттар. Бала психика- сынъщ дамуы нөрестенің негізгі ерекшеліктеріне бай- ланысты. Атап айтсақ, 2,5-3 жөне 5-6 айлық баланыңқол қимылы дамуының калыптасуы өзге дене мүшелеріне қарағанда басым келеді. Осының салдарынан нәрестенің психикалык дамуына туа біткен атавизмдік рефлекстер: жармасу, итеру (аяқпен) қимылдарыемес, саусақтардың тітіркенуінен пайда болатын қармау ықпал етеді; ал едбектеу итеруден емес, қолдың қозғалысынан бастала- тынын, сол сияңты қармау мен еңбектеудін, балаға қажетті қимылдарды үлкендердің үйретуі мен жаттықты- ру негізінде қалыптасатынын ғалымдардың (Н.М. Акса- • рина, Г.М. Лямина, т.б.) зерттеу нәтижелері дөлелдеген.
Нәрестенің көруі мен естуініқ ерекшелігі - дене қоз- 1 ғалысынан жылдамырақ дамуы, жаңа тәжірибелерді
Достарыңызбен бөлісу: |
