Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

бет	138/289
Дата	09.05.2022
өлшемі	0,52 Mb.
	#33478

1 ... 134 135 136 137 138 139 140 141 ... 289

Байланысты:
МДҰ оқу бағдарламасы

7-параграф. 2 -жартыжылдық

      106. Тілдік емес дыбыстау:

      1) дыбысты оқшаулау және оның көзін, шыққан жерін сөзбен атау (алдыңғы - артқы, алдыңғы - артқы және оң жақ - сол жақта);

      2) 3-4 күрделі буындық ырғақты ажыратып, айту;

      3) есту арқылы 7-8 дыбыстаулардың санын ажыратып, айту;

      4) есту арқылы жоғары, төмен дыбыстауларды ажырату;

      5) есту арқылы жануарлар мен құстардың дауыстарын ажырату (4 - тен таңдау кезінде);

      6) есту арқылы сөйлеу тілін, вокалды, аспаптық музыканы ажырату;

      7) есту арқылы оркестрлік, хормен және жеке орындауды ажырату;

      8) есту арқылы қайталанатын екі буынды ырғақты дәл айту;

      9) дыбыстың шығу орнынан ара қашықтығы тұрақты арттырылған тілдік емес сигналға деген реакциясын білдіру (жалаң құлаққа).

      107. Тілдік дыбыстау:

      1) сөйлеу тіліне деген белсенді ырықты зейіннің болуы, қаратып айтылған сөзді тыңдау, әрі оның мазмұнын түсіну, өзінің және өзгелердің сөйлеу тіліндегі қателерді есту;

      2) есту арқылы "Қоршаған ортамен танысу" тақырыптары бойынша тілдік материалды тану;

      3) есту арқылы "Тіл дамыту" тақырыптары бойынша тілдік материалды тану;

      4) есту арқылы "Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру" тақырыптары бойынша тілдік материалды тану;

      5) есту арқылы "Мен және менің отбасым" тақырыптар бойынша тілдік материалды тану;

      6) есту арқылы ерлер мен әйелдер дауыстарын ажырату;

      7) дыбысталуы бойынша ұқсас сөздерді ажырату білігін қалыптастыру.

      108. Ауызша сөйлеу тілін қалыптастыру:

      1) Г дыбысын В дыбысымен алмастыру;

      2) қалыпты, жоғары, төмен дауысты дауыс тембрін өрескел бұрмалаусыз пайдалану;

      3) қатаң дауыссыздардың алдында, сөздердің соңындағы ұяң дауыссыздарды бітеу;

      4) А - Ә дыбыстарының айырым белгілері, олардың жуан - жіңішке екендігін ажырату;

      5) өтініш, шаттық, түрткі салу, сұрақ қою сөздерін ырғағымен айтып жеткізу;

      6) қалыпты, тез және баяу қарқынмен таныс сөздерді атау;

      7) айта алмайтын (шақырылмаған) дыбыстарды түсіріп айту;

      8) сөйлемдерді шынайы дыбыстауға жақын қарқынмен бірге қосып айту, синтагмаларға жіктеу;

      9) сөйлеу тілінді орфоэпияның кейбір нормаларын ұстану;

      10) сөзде логикалық екпінді бөліп көрсету;

      11) дактилдің сүйемелдеуінсіз дауыссыз дыбыстар ағымында артық қоспа дыбыссыз, орфоэпияның кейбір нормаларын сақтап, айқын екпінмен кем дегенде ауызша 200 сөзді бірге қосып айту;

      12) сөйлеу барысында кем дегенде 20-дан астам дыбыстарды пайдалану.

      109. Күтілетін нәтижелер:

      1) сөздік және логикалық екпінді бөліп көрсетеді;

      2) қалыпты, тез және баяу қарқынмен таныс сөздерді айтады;

      3) сөйлемдерді шынайы дыбыстауға жақын қарқынмен бірге қосып айтады, синтагмаларға жіктейді;

      4) дауыс тембрін өрескел бұрмалаусыз дауыстың қалыпты биіктігін, күшін пайдалану;

      5) есту арқылы 7-8 дыбыстаулардың санын ажыратып, айтады;

      6) өтініш, шаттық, түрткі салу, сұрақ қою сөздерін ырғағымен айтып жеткізеді;

      7) 3-4 күрделі буындық ырғақты ажыратып, айтады;

      8) есту арқылы жоғары, төмен дыбыстауларды ажыратады;

      9) есту арқылы жануарлар мен құстардың дауыстарын ажыратады (4- тен таңдау кезінде);

      10) есту арқылы сөйлеу тілін, вокалды, аспаптық музыканы ажыратады;

      11) есту арқылы ерлер, әйелдер және балалардың дауыстарын ажыратады;

      12) есту арқылы оркестрлік, хормен және жеке орындауды ажыратады;

      13) есту арқылы қайталанатын екі буынды ырғақты ажыратады;

      14) есту арқылы "Қоршаған ортамен танысу", "Тіл дамыту", "Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру"тақырыптар бойынша тілдік материалды ажыратады;

      15) дыбыстың шығу орнынан ара қашықтығы тұрақты арттырылған сигналға реакциясын білдіреді (жалаң құлаққа);

      16) орфоэпияның кейбір нормаларын ұстанады;

      17) орфоэпия ережелерін сақтайды;

      18) сөйлеу барысында кем дегенде 20-дан астам дыбыстарды пайдаланады.

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 134 135 136 137 138 139 140 141 ... 289