Мектепте Lesson Study-ді қалай өткізуге болады?



бет4/5
Дата18.02.2023
өлшемі4,47 Mb.
#69021
түріСабақ
1   2   3   4   5

Сабақтан кейінгі талдау

  • Ашық сабақ
  • Lesson study
  • Сабақты бағалау
  • Өзіндік даму

Дискуссия немесе диалог

  • Дискуссия
  • Диалог
  • Мақсаты: әріптестерінің идеясын түсіну
  • Логикалық және сыни ойлау дағдылары
  • Өз ұсыныстары айтылмайды
  • Басқа қатысушылар оппонент болып табылады
  • Басқа қатысушылар оппонент болып табылмайды.
  • P. Senge (П. Синдж) известный человек, представивший идею развития организации. (“The Fifth Discipline”(1990) «Пятая дисциплина»).

Сабақты талқылау қалай өтеді?

    • Талқылаудың мақсаты:
    • Әрбір мұғалімнің жан жақты көруі (Расширенное видение каждого учителя)
    • Барлық қатысушылардың сабақ бойынша терең рефлексиясы
    • Сабаққа немесе мұғалімнің әрекетіне баға бермеу
  • Құрал-жабдықтар:
    • Стикерлер (шамамен 5×7мм, әр қатысушыға 10 парақ)
    • Постерлер (шамамен 80 см×100 см)
    • Маркерлер (әр түрлі)

Талқылау процедурасы (үлгі)

  • 2 мин
  • 5-6 мұғалімнен тұратын топ құрыңыз.
  • Топтың көмекшісін тағаайындаңыз.
  • 5 мин
  • Ойларыңызды стикерлерге жазыңыз.
  • 3 мин
  • Стикерлерді постерге жабыстырып қойыңыз, жоғарыда берілген формат бойынша (жағымды тұстары және нені жақсарту керек – мұғалімге байланысты, содан соң – оқушыға байланысты).
  • 30 мин
  • Стикерлерді тақырыптар бойынша топтаңыз.
  • Әр түрлі топтарға берілген тақырыпты талқылаңыз.
  • Постердегі тақырыптар сабаққа байланысты әр түрлі пікірлерді көрсетеді.
  • 20 мин
  • Сабақтың жағымсыз тұстарын қалай жақсартуға болатынын талқылаңыз.
  • Постерде сол туралы ескертпе жазып отырыңыз.
  • 30 мин
  • Әр топ өзіңіздің қорытындыңызды талқылаңыз
  • Мұғалім
  • Оқушы
  • Жағымды сәттер
  • Зерттеу сабағынан кейінгі талқылау формасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет