Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования

346
12. Антонова, Е.И. Методика формирования проектной деятельности учащихся при 
изучении геометрии в профильных классах: дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Ан-
тонова Елена Ивановна. – М., 2007. – 262 с. 
13. Антонова, Е.И. Проектная деятельность в старших классах при изучении геометрии 
/ Е.И. Антонова // Математика в школе. – 2007. – №4. – С. 23-25.
14. Арнольд, В.И. Математика и математическое образование в современном мире. В 
сб. Математика в образовании и воспитании. Сост. В.Б. Филиппов. – М. : Фазис, 
2000. – 256 с.
15. Арнольд, В.И. Математическое понимание природы. – М.: МЦНМО, 2009. – 144 с.
16. Арнольд, И.В. Принципы отбора и составления арифметических задач. – М. : 
МЦНМО, 2008. – 45 с. 
17. Артамонов, М.А. Формирование готовности студентов к проектированию и реали-
зации элективных математических курсов для профильной школы: дисс. … канд. 
пед. наук : 13.00.02 / Артамонов
Михаил Анатольевич. – Ярославль, 2009. – 226 с. 
18. Артоболевский, А.Н. Арифметические задачи с производственно-бытовым содер-
жанием. – М. : Учпедгиз, 1961. – 68 с. 
19. Асланов, Р.М. Методическая система обучения дифференциальным уравнениям в 
вузах педагогической направленности: дисс. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / Асланов 
Рамиз Муталлимович. – М., 1997. – 390 с. 
20. Астряб, А.М. Курс опытной геометрии. – М.-Л. : Гос. изд., 1928. – 288 с. 
21. Астряб, А.М. Наглядная геометрия. – М.-Л. : Гос. изд., 1923. – 160 с. 
22. Ахлимерзаев, А. Прикладная направленность изучения начал математического ана-
лиза в старших классах средней школы как средство усиления принципов политех-
низма в обучении: дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Ахлимерзаев Ахмаджон. – 
Фергана, 1986. – 161 с. 
23. Балк, М.Б., Балк, Г.Ф. Математические встречи. Ч.1. – Смоленск : Изд. Смоленского 
гос. пед. инст., 1994. – 45 с. 
24. Баранова, Е.В. Методические основы использования учебных исследований при 
обучении геометрии в школе: дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Баранова
Елена 
Валентиновна. – Саранск, 1999. – 163 с. 

347
25. Барр, Ст. Россыпи головоломок. Под ред. Яглома И.М. – М. : Мир, 1987. – 413 с. 
26. Бегенина, Л.Ю. Реализация прикладной направленности обучения математике в 
средних специальных учебных заведениях с использованием информационных тех-
нологий: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бегенина Лариса Юрьевна. – Арзамас, 
2003. – 179 с. 
27. Бегунов, Б.Н. Геометрическая оптика. – М. : Изд. Моск. ун-та, 1966. – 211 с. 
28. Бекбоев, И. Задачи с прикладным содержанием как средство раскрытия содержа-
тельно-прикладного значения математики в восьмилетней школе: дисс. ... канд. пед. 
наук : 13.00.02/ Бекбоев Ильяс – Фрунзе, 1966. – 156 с. 
29. Беломестнова, В.Р. Математическое моделирование при интеграции курсов мате-
матики и физики в обучении студентов физических специальностей педвузов: дисс. 
... канд. пед. наук : 13.00.02 / Беломестнова
Вера Ревокатовна. – Чита, 2006. – 187 с. 
30. Бескин, Н.М. Деление отрезка в данном отношении. – М. : Наука, 1973. – 64 с. 
31. Бескин, Н.М. Методика геометрии. – М.-Л., Гос. учебно-пед. изд. мин. просв. 
РСФСР, 1947. – 276 с. 
32. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М. : Изд-во 
Института профессионального образования, 1995. – 336 с. 
33. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М. : Педагогика, 1987. – 
190 с. 
34. Бин-Шахна, А.О. Прикладная направленность изучения элементов математического 
анализа в старших классах школ Йемена: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Бин-
Шахна Ахмед Омар. – М., 1996. – 167 с. 
35. Блауберг, И.В., Юдин, Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М. : 
Наука, 1973. – 135 с. 
36. Блехман, И.И., Мышкис, А.Д., Пановко, Я.Г. Прикладная математика: Предмет, ло-
гика, особенности подходов. С примерами из механики. – М. : Изд-во ЛКИ, 2007. – 
272 с. 

348
37. Блох, А.Я. О соотношении школьного курса алгебры и базисных математических 
дисциплин. / Современные проблемы методики преподавания математики: Сб. ста-
тей. Учеб. пос. для студ. мат. и физ.-мат. спец. пед. ин-тов / сост. Н.С. Антонов, В.А. 
Гусев. – М. : Просвещение, 1985. – 304 с.
38. Блохин, А.Л. Метод проектов как личностно-ориентированная педагогическая тех-
нология: автореф. дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Блохин Александр Леонидович. 
– Ростов-на-Дону, 2005. – 23 с. 
39. Бобровская, А.В. Обучение методу математического моделирования средствами 
курса геометрии педагогического института: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Боб-
ровская А.В. – М., 1996 – 232 с. 
40. Болтянский, В.Г. Математическая культура и эстетика. / В.Г. Болтянский // Мате-
матика в школе. – 1982. – №2. – С. 40-43. 
41. Болтянский, В.Г., Розов, Н.Х. Ленинская теория познания и математические поня-
тия. / В.Г. Болтянский, Н.Х. Розов // Квант. – 1970. – №7. – С. 2-9. 
42. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. – М. : Большая Российская энцикло-
педия, 1998. – 1456 с.
43. Бороненко, Т.А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя 
информатики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Бороненко Татьяна Алексеевна. – 
СПб., 1997. – 335 c. 
44. Борышкевич, М.Ф. Курс элементарной геометрии с практическими задачами. Для 
городских училищ по программе Винницкого съезда учителей. – Киев, 1894. – 109 с.
45. Брадис, В.М. Методика преподавания математики в средней школе. – М., Гос. 
учебно-педагог. изд. мин. прос. РСФСР, 1954. – 504 с. 
46. Бугаева, М.А. Система практических работ как средство усиления прикладной 
направленности курса математики V-VI классов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / 
Бугаева Марина Александровна. – М., 1992. – 141 с. 
47. Буссе, Ф. Основания геометрии. Руководство, составленное для гимназий, по пору-
чению министерства народного просвещения. – СПб., 1845. – 180 с.
48. Варданян, С.С. Задачи по планиметрии с практическим содержанием: Кн. Для уча-
щихся 6-8 кл. ср. шк. / Под ред. В.А. Гусева. – М. : Просвещение, 1989. – 144 с. 

349
49. Варданян, С.С. Методика использования прикладных задач при обучении геометрии 
в восьмилетней школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Варданян Серабек Серапи-
онович – М., 1980. – 167 с. 
50. Васильев, Н.Б., Егоров, А.А. Задачи Всесоюзных математических олимпиад. – М. : 
Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. (Б-ка мат. кружка; вып. 18). – 288 с. 
51. Васютинский, Н.А. Золотая пропорция. – М. : Молодая гвардия, 1990. – 238 с. 
52. Вахрушева, Н.В. Использование цепочек взаимосвязанных задач в реализации про-
фессиональной направленности обучения математике в экономическом вузе: дисс. 
... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вахрушева Наталья Валентиновна. – Арзамас, 2006. – 
156 с. 
53. Ваш приусадебный участок. Справочное издание. / Сост. В.С. Заломов. – М. : Сла-
вянка, 1994. – 234 c.
54. Вернер, А.Л. Уроки Александрова. / А.Л. Вернер // Математика в школе. – 2002. – 
№ 7. – С. 21-26. 
55. Виленкин, Н.Я. Основные этапы развития математики. В кн. Математика: Хресто-
матия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. – М. : Изд-во 
УРАО, 2001. – 384 с. 
56. Виленкин, Н.Я. Сатволдиев, А. Метод сквозных задач в школьном курсе матема-
тики // Повышение эффективности обучения математике в школе / Сост. Г.Д. Глей-
зер. – М. : Просвещение, 1989. – С. 101-112.
57. Виленкин, Н.Я. Современные основы школьного курса математики: пособие для 
студентов пед. ин-тов / Н.Я. Виленкин, К.И. Дуничев, Л.А. Калунин, А.А. Столяр. 
– М. : Просвещение, 1980. – 239 с. 
58. Виленский, М.Я., Образцов, П.И., Уман, А.И. Технологии профессионально-ориен-
тированного обучения в высшей школе: учеб. пособие. / М.Я. Виленский; под ред. 
В.А. Сластенина. – М. : Педагогическое общество России, 2004. – 192 с. 
59. Вовк, В.Н. Использование элементов геодезии как средства интегрированного под-
хода при обучении математике в 5-9 класса: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вовк 
Виктория Николаевна. – Махачкала, 2005. – 204 с. 

350
60. Возняк, Г.М. Прикладные задачи в мотивации обучения / Г.М. Возняк // Матема-
тика в школе. – 1990. – №2. – С. 9-11. 
61. Волошинов, А.В. Математика и искусство. – М. : Просвещение, 2000. – 335 с. 
62. Вольхина, И.Н. Дифференциация обучения математике учащихся предпрофильных 
классов: С использованием системы упражнений прикладного характера: дисс. ... 
канд. пед. наук : 13.00.02 / Вольхина Ирина Николаевна. – Новосибирск, 1998. – 
202 с. 
63. Воронцов-Вельяминов, Б.А. Астрономия. Учебник для средней школы. – М. : Про-
свещение, 1983. – 189 с. 
64. Гальперин, Г.А., Гальперин, В.М. Освещение плоскости прожекторами. /Г.А. Галь-
перин, В.М. Гальперин // Квант. – 1981. – №11. – С. 28-30. 
65. Гальперин, Г.А., Земляков, А.Н. Математические бильярды (бильярдные задачи и 
смежные вопросы математики и механики). – М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 
1990. (Б-чка «Квант» Вып.77). – 288 с.
66. Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М. :
Изд-во 
Моск. ун-та, 1985. – 45 с. 
67. Ганьшин, В.Н. Простейшие измерения на местности. 3-е изд., перераб. и доп. – М. : 
Недра, 1983. – 108 с. 
68. Гарднер, М. Математические головоломки и развлечения: Пер. с англ. Ю.А.Дани-
лова. – М. : Мир, 1971. – 510 с. 
69. Гарднер, М. Математические досуги: Пер. с англ. Ю.А. Данилова. – М. : Оникс, 
1995. – 496 с.
70. Гейбука, С.В. Подготовка будущих учителей математики к формированию иссле-
довательской деятельности школьников: на примере курса алгебры: дисс. ... канд. 
пед. наук : 13.00.02 / Гейбука Светлана Васильевна. – Новосибирск, 2005. – 147 с. 
71. Геометрия. 5-6 классы: Учебное пособие. / В.А. Гусев – М. : ООО «ТИД «Русское 
слово – РС» 2002. – 256 с. 
72. Геометрия. 7 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : 
Просвещение, 2013. – 176 с. 

351
73. Геометрия. 7-9 кл.: Учеб. для общеобразовательных учреждений. / И.М. Смирнова, 
В.А. Смирнов. – М. : Мнемозина, 2013. – 376 с. 
74. Геометрия. 8 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : 
Просвещение, 2009. – 176 с. 
75. Геометрия. 9 класс. Учебник. / А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : 
Просвещение, 2010. – 175 с. 
76. Геометрия. Пробный учебник для 10-11 классов общеобразовательных учрежде-
ний. / В.Н. Руденко, Г.А. Бахурин, А.Я. Цукарь. – М., ИД «Искатель» 2005. – 320 с. 
77. Геометрия: Учеб. для 7-11 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов 
М. : Просвещение, 1996. – 224 с.
78. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов. 
– М. : Просвещение, 2003. – 175 с. 
79. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.Д. Алексан-
дров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : Просвещение, 2003. – 272 с. 
80. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов 
– М. : Просвещение, 1991. – 301 с. 
81. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений. / А.В. Погорелов 
– М. : Просвещение, 2001. – 224 с. 
82. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. сред. шк. / Л.С. Атанасян и др. – М. : Просвещение, 
1991. – 335 с. 
83. Геометрия: Учеб. пособие для 11 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Алек-
сандров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : Просвещение, 2004. – 319 с. 
84. Геометрия: Учеб. пособие для 8 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Алек-
сандров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : Просвещение, 2002. – 240 с. 
85. Геометрия: Учеб. пособие для 9 кл. с углубл. изучением математики. / А.Д. Алек-
сандров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : Просвещение, 2004. – 240 с. 
86. Герасимова, Т. П., Неклюкова, Н.П. Начальный курс географии. 6 класс. – М. : 
Дрофа, 2010. – 176 с. 
87. Гика, М. Эстетика пропорций в природе и искусстве. – М. : Изд-во академии архи-
тектуры, 1936. – 236 с. 

352
88. Гильберт, Д. Математические проблемы и их источники. В кн. Математика: Хре-
стоматия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. – М. : Изд-во 
УРАО, 2001. – 384 с. 
89. Гнеденко, Б.В. Введение в специальность математика. – М. : Наука, 1991. – 238 с. 
90. Гнеденко, Б.В. Математика и математическое образование в современном мире. – 
М. : Просвещение, 1985. – 191 с. 
91. Гнеденко, Б.В. Формирование мировоззрения в процессе обучения математике. – 
М. : Просвещение, 1982. – 145 с. 
92. Гнеденко, Б.В., Погребысский, И.Б. Леонтий Магницкий и его «Арифметика» /Б.В. 
Гнеденко, И.Б. Погребысский // Математика в школе. – 1969. – № 6. – С. 78-82. 
93. Головин, М.Е. Краткое руководство к геометрии. – СПб., 1786. – 202 с. 
94. ГОСТ Р 53620-2009. Информационно-коммуникационные технологии в образова-
нии. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения
[Электронный ре-
сурс]. – Режим доступа: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=176616. 
95. Гребенщикова, О.А. Проектная деятельность как средство развития познаватель-
ных интересов старшеклассников: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02: 13.00.02 / Гре-
бенщикова Оксана Александровна. – М., 2005. – 150 с. 
96. Грегг, Д.Р. Опыты со зрением в школе и дома. – М. : Мир, 1970. – 200 с. 
97. Груденов, Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики: Кн. для 
учителя. – М. : Просвещение, 1990. – 224 с. 
98. Гурьев, П., Дмитриев, А. Практические упражнения в геометрии, или собрание гео-
метрических вопросов и задач с их ответами и решениями. – Спб., 1844. – 105 с. 
99. Гусев, В.А. Как помочь ученику полюбить математику? – М. : Авангард, 1994. – 
156 с. 
100.Гусев, В.А. Программа курса «Геометрия» для 5-11 классов общеобразовательных 
учреждений. – М. : ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2002. – 56 с. 
101.Гусев, В.А. Психолого-педагогические основы обучения математике. – М. : ООО 
«Издательство «Вербум-М», 2003. – 432 с.
102.Гуткин, Л.И. Сборник задач по математике с практическим содержанием. – М. : 
Высшая школа, 1968. – 112 с. 

353
103.Далингер, В.А. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в процессе изу-
чения математики [Электронный ресурс] / В.А. Далингер // Электронный научный 
журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Вы-
пуск 2007. – Режим доступа: http://www.omsk.edu.
104.Дворяткина, С.Н. Межпредметные связи и прикладная направленность школьного 
курса математики в классах биологического профиля: дисс. ... канд. пед. наук : 
13.00.02 / Дворяткина
Светлана Николаевна. – М., 1998. – 191 с. 
105.Денисов, П.И. Связь с жизнью обучения на уроке математики: дисс. ... канд. пед. 
наук : 13.00.02 / Денисов Петр Иванович – Фрунзе, 1963. – 187 с. 
106.Денисова, М.И., Беспалько, Н.А. Применение математики к решению прикладных 
задач. / М.И. Денисова, Н.А. Бепалько // Математика в школе. – 1981. – №2. – 
С. 29- 31. 
107.Динамическая математическая программа GeoGebra [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http: // www.geogebratube.org/student/m17496. 
108.Документы и материалы деятельности федерального агентства по образованию
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www.ed.gov.ru. 
109.Дорофеев, Г.В. О составлении циклов взаимосвязанных задач. / Г.В. Дорофеев // 
Математика в школе. – 1983. – №6. – С. 34-39.
110.Дорофеев, Г.В. Применение производных при решении задач в школьном курсе 
математики. / Г.В. Дорофеев // Математика в школе. – 1980. – №5. – С. 28-30.
111.Дорф, П.Я. Прикладные вопросы на уроках математики в средней школе. / П.Я. 
Дорф // Математика в школе. – 1941. – №3. – С. 36-42. 
112.Дорф, П.Я., Румер, А.О. Измерения на местности. – М. : АПН, 1957. – 441 с. 
113.Дробышева, И.В. Методическая подготовка будущего учителя математики к диф-
ференцированному обучению учащихся средней школы: дисс. ... д-ра пед. наук : 
13.00.02 / Дробышева Ирина Васильевна. – М., 2001. – 431 с. 
114.Евтушевский, В., Глазырин, А. Методика приготовительного курса алгебры. – 
Спб., 1876. – 98 с. 

354
115.Егорченко, И.В. Математические абстракции и методическая реальность в обу-
чении математике учащихся средней школы: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / 
Егорченко
Игорь Викторович. – Саранск, 2003. – 421 с. 
116.Егорченко, И.В. Теория и методика использования реальности в обучении матема-
тике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Егорченко Игорь Викторович. – Саранск, 
1999. – 199 с. 
117.Егупова, М.В. Беседы об угле зрения / М.В. Егупова // Математика в школе. – 2008. 
– № 9. – С. 69-73. 
118.Егупова, М.В. Геометрия 7-9 класс. Практикум по планиметрии. Готовимся к ГИА : 
учебное пособие / Ю.А. Глазков, М.В. Егупова. – М. : Интеллект-центр, 2014. – 80 с.
119.Егупова, М.В. Зачем измеряют диаметр дерева? / М.В. Егупова // Математика в 
школе. – 2008. – № 5. – С. 76. 
120.Егупова, М.В. Изучение практических приложений геометрии в школе : учебно-
методическое пособие / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 2011. – 45 с.
121.Егупова, М.В. Использование практических задач в обучении геометрии / М.В. 
Егупова // Математика в школе. – 2011. – № 10. – С. 39-44. 
122.Егупова, М.В. Исторический опыт использования приложений геометрии в школь-
ном математическом образовании : монография / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 2010. 
– 102 с. 
123.Егупова, М.В. Концепция методической подготовки учителя к практико-ориенти-
рованному обучению математике в школе / М.В. Егупова // Преподаватель ХХI век. 
– 2013. – № 4. Часть 1. – С. 124-134.
124.Егупова, М.В. Критерии и показатели оценивания собственных образовательных 
продуктов студентов в курсе методики обучения математике / М.В. Егупова // Вест-
ник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия «Пе-
дагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика». – 2012. – 
Том 18, № 3. – С. 130-133. 
125.Егупова, М.В. Методика использования задач с экологическим содержанием при 
обучении геометрии в основной школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Егупова 
Марина Викторовна. – М., 2001. – 205 с.

355
126.Егупова, М.В. Методическая подготовка студентов, будущих учителей матема-
тики, к созданию собственных образовательных продуктов / М.В. Егупова // Наука 
и школа. – 2013. – № 2. – С. 24-27.
127.Егупова, М.В. Методическая система подготовки учителя к практико-ориентиро-
ванному обучению математике в школе : монография / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 
2014. – 220 с. 
128.Егупова, М.В. Модель методической системы подготовки учителя к практико-ори-
ентированному обучению математике в школе [Электронный ресурс] / М.В. Егу-
пова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3. – Режим до-
ступа: http: // www.science-education.ru/117-13619.
129.Егупова, М.В. Нестареющие задачи Я.И. Перельмана / М.В. Егупова // Математика 
в школе. – 2008. – № 3. – С. 65-70.
130.Егупова, М.В. Об основных требованиях, предъявляемых к задачам с прикладным 
содержанием в курсе школьной математики / М.В. Егупова // Наука и школа. – 2007. 
– № 3. – С. 33-37.
131.Егупова, М.В. Об уровнях сложности задач, связанных с практическими приложе-
ниями школьной математики / М.В. Егупова // Преподаватель ХХI век. – 2012. – 
№ 4. Часть 1. – С. 96-101. 
132.Егупова, М.В. Обучение созданию собственных образовательных продуктов при 
методической подготовке студентов к реализации линии практических приложе-
ний школьной математики / М.В. Егупова // Педагогическое образование и наука. – 
2012. – № 3. – С. 37-41.
133.Егупова, М.В. Обучение студентов педагогического вуза методическим приемам 
использования задач на приложения в школьном курсе геометрии / М.В. Егупова // 
Преподаватель ХХI век. – 2011. – № 4. Часть 1. – С. 91-97.
134.Егупова, М.В. Петр Семенович Гурьев (к 200-летию со дня рождения) / М.В. Егу-
пова // Математика в школе. – 2007. – № 8. – С. 75-78.
135.Егупова, М.В. Подготовка будущего учителя математики к использованию при-
кладных задач в обучении школьников / М.В. Егупова // Преподаватель ХХI век. – 
2009. – № 2. Часть 1. – С. 63-69.

356
136.Егупова, М.В. Подготовка учителя к использованию электронных образователь-
ных ресурсов в практико-ориентированном обучении математике в школе / М.В. 
Егупова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информа-
тизация образования». – 2014. – № 2. – С. 61-69.
137.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе как пред-
мет методической подготовки учителя : монография / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 
2014. – 284 с. 
138.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе [Элек-
тронный 
ресурс] 
/ 
М.В. 
Егупова 
– 
Режим 
доступа: 
http://e-
learning.mpgu.edu/course/view.php?id=484. 
139.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе : учебное 
пособие для студентов педвузов / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 2014. – 208 с.
140.Егупова, М.В. Практико-ориентированное обучение математике в школе : практи-
кум, учебное пособие для студентов педвузов / М.В. Егупова. – М. : МПГУ. – 2014. 
– 140 с.
141.Егупова, М.В. Прикладная направленность обучения математике в историческом 
контексте / М.В. Егупова // Математика в школе. – 2007. – № 2. – С. 65-71.
142.Егупова, М.В. Прикладные задачи в курсе школьной геометрии: история и совре-
менность / М.В. Егупова // Преподаватель ХХI век. – 2007. – № 4. – С. 43-52. 
143.Егупова, М.В. Приложения школьной математики в методической подготовке сту-
дентов педагогического вуза в условиях уровневого образования / М.В. Егупова // 
Наука и школа. – 2011. – № 4. – С. 25-30.
144.Егупова, М.В. Программа спецкурса по методике преподавания математики «Со-
временные проблемы взаимодействия математического и экологического образо-
вания в школе» : учебно-методическое пособие / М.В. Егупова. – М. : МПГУ, 2004. 
– 10 с. 
145.Егупова, М.В. Связь обучения с жизнью в «Курсе опытной геометрии» 
А.М. Астряба / М.В. Егупова // Математика в школе. – 2009. – № 6. – С. 73-78.

357
146.Еленкин, А.Г. Экономико-прикладная направленность обучения школьной мате-
матике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Еленкин Анатолий Георгиевич. – М., 
2000. – 162 с. 
147.Епишева, О.Б. Деятельностный подход как теоретическая основа проектирования 
методической системы обучения математике: дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Епи-
шева Ольга Борисовна. – М., 1999. – 460 с. 
148.Ермак, Е.А. Геометрическая составляющая естественно-научной картины мира 
старшеклассников: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Ермак
Елена Анатольевна. – 
Санкт-Петербург, 2005. –254 с. 
149.Ермолаев, Е.А. Элективные курсы по геометрии в условиях профильного обучения 
математике в старших классах: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ермолаев Евгений 
Александрович. – Саранск, 2010. – 268 с. 
150.Жак, Я.Е. Несколько простых прикладных задач. / Я.Е. Жак // Математика в школе. 
– 1977. – № 6. – С. 37. 
151.Жилин, В.И. Моделирование на уроках межпредметного повторения математики и 
физики: На материале математики и физики 11 кл.: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 
/ Жилин Владимир Ильич – Омск, 1999. – 198 с. 
152.Жохов, А.Л. Как помочь формированию мировоззрения школьников: Книга для 
учителя и не только для него. – Самара: Изд-во СамГПУ, 1995. – 289 с. 
153.Зубарева, И.И. Математика. 5 кл.: Учебник для общеобразоват. Учреждений / И.И. 
Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд. – М. : Мнемозина, 2003. –293 с.
154.Зубова, И.И. Прикладная направленность системы задач физического содержания 
при обучении математике в средней школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Зу-
бова Ирина Ивановна. – Орел, 2000. – 159 с. 
155.Зылевич, П.И. и др. Сборник задач по математике. – Минск : Народная Асвета, 
1978. – 47 с. 
156.Иванов, И.А. Модель обучения алгебре и началам анализа для профилей естествен-
нонаучного направления на основе логики прикладной математики: дисс. ... д-ра 
пед. наук : 13.00.02 / Иванов Игорь Александрович. – Санкт-Петербург, 2011. – 
361 с. 

358
157.Иванова, Т.А. Теоретические основы гуманитаризации общего математического 
образования: дисс. ...д-ра пед. наук : 13.00.02 / Иванова Тамара Алексеевна. – Ниж-
ний Новгород, 1998. – 338 с. 
158.Игнатьев Е.И. В царстве смекалки / Под редакцией М.К. Потапова. – 2-е издание. – 
М. : Наука. Глав. ред. физ.-мат. лит., 1981. – 208 с. 
159.Игнатьева, Т.В. Конструирование задач-компактов прикладной направленности и 
их использование в качестве средства совершенствования обучения математике в 
технических вузах: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Игнатьева Татьяна 
Викторовна. – Нижний Новгород, 2009. – 21 с. 
160.Избранные вопросы математики. Факультативный курс. 10 кл. / Под ред. Фирсова 
В.В. – М. : Просвещение, 1980. – 186 с.
161.Икрамов, Д. Математическая культура. – Ташкент : «Укитувчи», 1981. – 87 с. 
162.Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / 
Под редакцией: Бадарча Дендева. – М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с. 
163.Исследовательская деятельность учащихся в профильной школе / Под ред. Б.А. Та-
тьянкина. – М. : 5 за знания, 2007. – 272 с.
164.Как собрать сок? // Комсомольская правда. 05.05.2006. – С. 6 
165.Канеканян, А.А. Изучение практических задач и элементов прикладной матема-
тики в курсе математики средней школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Кане-
канян Аршафир-Т. Адам. – Ереван, 1984. – 166 c.
166.Карасев, П.А. Элементы геометрии, изучаемые на перегибании листа бумаги. М-
Л : ГИТТЛ, 1924. – 109 с. 
167.Карпов, С.В., Прохоров, М.Е. Потерянные документы и истинная история откры-
тия Нептуна? [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.astronet.ru. 
168.Кедров, Б.М. Диалектический путь теоретического синтеза современного есте-
ственнонаучного знания. // Синтез современного научного знания. – М. : Наука, 
1973. – С. 9–59.

359
169.Кийко, П.В. Математическое моделирование как системообразующий фактор в ре-
ализации межпредметных связей математики и спец. дисциплин в обучении буду-
щих экономистов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Кийко Павел Владимирович. 
– Омск, 2006. – 193 с. 
170.Кипнис, И.М. Сборник прикладных задач на неравенства. – М. : Просвещение, 
1964. – 42 с. 
171.Киселев, А.П. Элементарная геометрия. Для средних уч. заведений. С приложе-
нием большого количества упражнений и статьи: «Главнейшие методы решения 
геометрических задач на построение». – М. : Типография Рябушинского, 1914. – 
404 с. 
172.Киселева, Н.А. Математика и действительность. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1967. – 
124 с. 
173.Клайн, М. Зарождение математики и ее роль в познании. В кн. Математика: Хре-
стоматия по истории, методологии, дидактике / Сост. Г.Д. Глейзер. – М. : Изд-во 
УРАО, 2001. – 384 с. 
174.Ковалева, Г.И. Методическая система обучения будущих учителей математики 
конструированию систем задач: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Ковалева Галина 
Ивановна. – Волгоград, 2012. – 356 с. 
175.Колмогоров, А.Н. Математика в ее историческом развитии. / Сост. Г.А. Гальперин. 
– М. : Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит, 1991. – 224 с.
176.Колмогоров, А.Н. Математика. / Математический энциклопедический словарь. – 
М.: «Советская энциклопедия» 1988. – С. 67-72. 
177.Колмогоров, А.Н. О профессии математика. – М.: Изд. МГУ, 1988. – 32 с. 
178.Колмогоров, А.Н. Простоту сложному. / А.Н. Колмогоров // Известия, 31.12.1962. 
– С. 5 
179.Колмогоров, А.Н., Семенович, А.Ф., Черкасов, Р.С. Геометрия. Уч. пос. для 6-8 кл. 
ср. шк. / Под ред. Колмогорова А.Н. – М.: Просвещение, 1979. – 267 с. 
180.Колягин, Ю.М. Задачи в обучении математике. Часть 1. Математические задачи как 
средство обучения и развития учащихся. – М.: Просвещение, 1977. – 112 с. 

360
181.Колягин, Ю.М. Русская школа и математическое образование: Наша гордость и 
наша боль. – М.: Просвещение, 2001. – 318 с. 
182.Колягин, Ю.М., Пикан, В.В. О прикладной и практической направленности обуче-
ния математике. / Ю.М. Колягин, В.В. Пикан // Математика в школе. – 1985. – №6. 
– С. 27-32. 
183.Компьютерное тестирование знаний MyTestX [Электронный ресурс]. – Режим до-
ступа: http://mytest.klyaksa.net/htm/index.htm. 
184.Концепция профильного обучения на старшей ступенях общего образования. До-
кументы и материалы деятельности федерального агентства по образованию 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
Режим 
доступа: 
http://www.ed.gov.ru/ob-
edu/noc/rub/groun/505. 
185.Концепция развития математического образования в Российской Федерации. Ми-
нистерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://минобрнауки.рф/документы/3894. 
186.Кордемский, Б.А. Русалев, Н.В. Удивительный квадрат. – М-Л. : ГИТТЛ, 1952. – 
159 с. 
187.Кравков, С.В. Глаз и его работа. – М. : Изд. АН СССР, 1980. – 176 с. 
188.Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования обучения. – М. : Педагогика, 
1977. – 264 с. 
189.Крогиус, В.А. Прямолинейная тригонометрия. Учебники и учебные пособия для 
трудовой школы. – М.-Л. : Гос. изд., 1928. – 89 с.
190.Крупич, В.И. Теоретические основы обучения решению школьных математиче-
ских задач: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Крупич
Вячеслав Иосифович – М., 
1992. – 345 с. 
191.Крупич, В.И. Теоретические основы обучения решению школьных математиче-
ских задач. – М. : Прометей, 1995. –210 с. 
192.Крупская, Н.К. Тезисы о политехнической школе. Пед. соч.: в 6 т. – М., 1978. Т.2. – 
С. 71-73. 
193.Кудрявцев, Л.Д. Мысли о современной математике и ее изучении. – М. : Наука. Гл. 
ред. физ.-мат. лит., 1977. – 112 с. 

361
194.Кудрявцев, Л.Д. Современная математика и ее преподавание / С предисловием П.С. 
Александрова. Учебное пособие для вузов, 2-е изд., доп. – М. : Наука, 1985. – 176 с. 
195.Кузьмин, В.П. Гносеологические проблемы системного знания. — М. : Знание, 
1983. – 64 с. 
196.Кузьмин, В.П. Системный подход в педагогическом исследовании / В.П. Кузьмин 
// Методология педагогических исследований. — М., 1980. – С. 82-117. 
197.Курант, Р., Роббинс, Г. Что такое математика? Элементарный очерк идей и мето-
дов. / Пер. с англ. под. ред. А.Н. Колмогорова. 3-е изд. – М. : МЦНМО, 2001. – 568 с.
198.Ланков, А.В. К истории развития передовых идей в русской методике математики. 
Пособие для учителей. – М. : Учпедгиз, 1951. – 152 с.
199.Ланков, А.В. Математика и комплекс. – М–Л. : ГИЗ, 1926. – 88 с.
200.Левин, А.И. Задачи с прикладным содержанием. / А.И. Левин // Математика в 
школе. – 1956. – №1. – С. 89-91. 
201.Левин, А.Н. Тайны красной планеты. / А.Н. Левин // Популярная механика. – 2007. 
– №12. – С. 43-44. 
202.Леман, И. Увлекательная математика. – М. : Знание, 1985. – 272 с. 
203.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М. : Политиздат, 1975. – 65 с. 
204.Лиман, М.М. Школьникам о математике и математиках. – М. : Просвещение, 1981. 
– 80 с. 
205.Логвиненко, А.Д. Зрительное восприятие пространства. – М., 1981. – 154 с. 
206.Ложкина, Е.М. Обучение математическому моделированию в курсе алгебры основ-
ной школы как условие развития учебно-познавательной компетентности уча-
щихся: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ложкина Екатерина Михайловна. – 
Санкт-Петербург, 2008. – 209 с. 
207.Луизов, А.В. Физика зрения. – М. : Знание, 1976. – 203 с. 
208.Луканкин, Г.Л. Научно-методические основы профессиональной подготовки учи-
теля математики в педагогическом институте: дисс. ... д-ра пед. наук в форме науч-
ного доклада: 13.00.02 / Луканкин Геннадий Лаврович – Ленинград, 1989. – 59 с. 

362
209.Любичева, В.Ф. Теоретические основы проектирования учебного процесса по 
курсу «Методика преподавания математики»: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Лю-
бичева Вера Филипповна. – М., 2000. – 297 с. 
210.Любичева, В.Ф. Экономическое образование и воспитание в условиях усиления 
практической направленности обучения математике в IV – VIII классах: дисс. ... 
канд. пед. наук : 13.00.02 / Любичева Вера Филипповна. – М., 1986. – 234 с.
211.Лямин, А.А. Физико-математическая хрестоматия. Геометрия. – М. : Сотрудник, 
1914. Том 3. – 304 с. 
212.Лященко, Е.И. Содержательно-методологические линии школьной математики. / 
Проблемы теории и практики обучения математике: Сборник научных работ, пред-
ставленных на Международную научную конференцию «59 Герценовские чтения». 
– СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – С. 128-132. 
213.Майер, В.Р. Методическая система геометрической подготовки учителя матема-
тики на основе новых информационных технологий: дисс. д-ра пед. наук : 13.00.02 
/ Майер Валерий Робертович — Красноярск, 2001 – 351 с. 
214.Малахов, А.Н., Черепенников, В.В. Модели восприятия изображения зрительной 
системой человека. – Горький, 1981. – 203 с. 
215.Малова, И.Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики: дисс. ... 
д-ра пед. наук : 13.00.02 / Малова Ирина Евгеньевна. – Ярославль, 2007 – 348 с. 
216.Мантуров, О.В., Солнцев, Ю.К. Толковый словарь математических терминов. По-
собие для учителей. / Под редакцией Диткина В.А. – М. : Просвещение, 1965. – 
540 с. 
217.Маракуев, С.В. Геометрия практическая. Приложение ее к линейному черчению 
землемерию…– М., 1900. – 102 с. 
218.Мартин, П., Шмидт, О. Геометрия дома, поля и мастерских. – Л., 1924. – 87 с. 
219.Матвеева, Е.П. Развитие умения осуществлять построение моделей у учащихся при 
обучении математике в основной школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Матве-
ева Елена Петровна. – Екатеринбург, 2007. – 167 с. 
220.Математика как профессия. Сб. статей. – М. : Знание, 1980. – №6. – 70 с. 

363
221.Математика, которая мне нравится [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://hijos.ru. 
222.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия: 10-
11-й классы: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений (базовый уровень) 
/ И.М. Смирнова – М. : Мнемозина, 2013. – 288 с. 
223.Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия: 
Учебник для 10-11 классов (базовый и углублённый уровни) / А.Д. Александров, 
А.Л. Вернер, В.И. Рыжик. – М. : Просвещение, 2013. – 176 с. 
224.Математика: Учеб для 5 кл. общеобразоват. учреждений. / Н.Я. Виленкин, В.И. Жо-
хов, А.С Чесноков, С.И. Шварцбурд. – М. : Просвещение, 2000. – 203 с. 
225.Математические 
этюды 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
Режим 
доступа: 
http://www.etudes.ru. 
226.Математический энциклопедический словарь / Гл. ред. Ю.В. Прохоров. – М. : «Со-
ветская энциклопедия», 1988. – 847 с.
227.Математическое моделирование систем связи: учебное пособие / К.К. Васильев, 
М.Н. Служивый. – Ульяновск : УлГТУ, 2008. – 170 с.
228.Математическое образование: прошлое и настоящее [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http://mathedu.ru. 
229.Материалы для биографии Н.И. Лобачевского. / Сост. Л.Б. Модзалевский. – М-Л., 
1948. – 134 с. 
230.Матяш, Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях техно-
логического образования. Под ред. В.В. Рубцова. / Н.В. Матяш. – Мозырь : РИФ 
«Белый ветер», 2000. – 286 с. 
231.Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся 
(2006 г.) [Электронный ресурс] // Центр оценки качества образования Института 
содержания 
и 
методов 
обучения 
РАО. 
– 
Режим 
доступа: 
http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06.htm. 
232.Мельник, Н.С. О взаимосвязанных геометрических задачах. / Н.С. Мельник // Ма-
тематика в школе. – 1989. – №6. – С. 4

364
233.Метельский, Н.В. Дидактика математики. – Минск : Изд. БГУ им. В.И. Ленина, 
1975. – 256 с. 
234.Метельский, Н.В. Научно-методические основы современной подготовки студен-
тов-математиков к учительской деятельности: дисс. ... д-ра пед. наук в форме науч-
ного доклада: 13.00.02 / Метельский Николай Владимирович. — М., 1986. – 49 с. 
235.Методика и технология обучения математике. Курс лекций: пособие для вузов / 
Под научн. ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. – М. : Дрофа, 2005. – 416 с.
236.Методика обучения геометрии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. 
/ В.А. Гусев, В.В. Орлов, В.А. Панчищина и др. Под ред. В.А. Гусева. – М. : Изда-
тельский центр «Академия», 2004. – 368 с.
237.Методика обучения математике в средней школе: учеб. пособие для студентов мат. 
спец. пед. вузов и ун-тов / Г.И. Саранцев. – М. : Просвещение, 2002. – 224 с.
238.Методика преподавания геометрии в старших классах средней школы. Пособие 
для учителя. / Под ред. А.И. Фетисова. – М. : Просвещение, 1967. – 271 с. 
239.Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика. Учеб. пос. 
для студ. физ.-мат. фак. пед. инст. / Колягин Ю.М. и др. – М. : Просвещение, 1975. 
– 462 с.
240.Методика преподавания математики в средней школе. Частная методика. / Соста-
витель В.И. Мишин. – М. : Просвещение, 1987. – 416 с.
241.Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики. Учеб. 
пос. для студ. физ.-мат. фак. пед. инст. / Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л. и др. – М. : 
Просвещение, 1975. – 480 с. 
242.Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика. Учеб. по-
собие для студентов пед. ин-тов / Сост. Р.С. Черкасов, А.А. Столяр. – М. : Просве-
щение, 1985. – 336 с.
243.Методика преподавания математики. Пособие для учителей математики 8-10 клас-
сов средней школы. Часть II / Под ред. Ляпина С.Е. – Ленинград : Гос. учебно-пед. 
изд. мин. прос. РСФСР, 1956. – 345 с.

365
244.Миракова, Т.Н. Дидактические основы гуманитаризации школьного математиче-
ского образования: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Миракова
Татьяна Николаевна. 
– М., 2001. – 465 с. 
245.Миргородский А.Н. К доказательству о делении отрезка в данном отношении. / 
А.Н. Миргородский // Математика в школе. – 1965. – №3. – С. 23-25. 
246.Мирзоахмедов, М. Методика обучения решению прикладных задач при углублен-
ном изучении математики: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Мирзоахмедов Мираб. 
– Душанбе, 1989. – 125 с. 
247.Моисеев, Н.Н. Математика ставит эксперимент. – М. : Наука, 1979. – 224 с. 
248.Моисеев, Н.Н. Математические модели экономической науки. – М. : Наука, 1973. 
– 64 с. 
249.Моисеев, Н.Н. Мировоззрение. XXI век. / Н.Н. Моисеев // Экология и жизнь. – 1996. 
– №1. – С. 4-12. 
250.Монгуш, А.С. Использование прикладных задач с национально-региональным со-
держанием как фактор повышения качества математических знаний учащихся 5-9 
классов: На примере Республики Тыва: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Монгуш 
Айлана Севеновна. – Новосибирск, 2002. – 151 с. 
251.Моносзон, Э.И. Формирование мировоззрения учащихся. – М. : Педагогика,1985. 
– 232 с. 
252.Мордкович, А.Г. Алгебра. 7 кл.: В двух частях. Ч.1 Учебник для общеобразоват. 
учреждений. 13-е изд. испр. – М. : Мнемозина, 2009. – 160 с.
253.Мордкович, А.Г. Зачем учить математику? / А.Г. Мордкович // Первое сентября. – 
2002. – №22. – С. 5-6. 
254.Мордкович, А.Г., Семенов, П.В. События. Вероятности. Статистическая обработка 
данных: Дополнительные параграфы к курсу алгебры 7-9 классов. – М. : Мнемо-
зина, 2008. – 112 с. 
255.Морозов, Г.М. Проблема формирования умений, связанных с применением мате-
матики: дисс. канд. пед. наук : 13.00.02. / Морозов Геннадий Михайлович. – М., 
1978. – 150 с.

366
256.Мышкис, А.Д. О преподавании математики прикладникам / А.Д. Мышкис // Мате-
матика в высшем образовании. – 2003. – №1. – С. 37-52. 
257.Мышкис, А.Д. Элементы теории математических моделей. Изд. 3-е, исправленное. 
– М. : КомКнига, 2007. – 192 с. 
258.Назиев, А.Х. Гуманитаризация основ специальной подготовки учителей матема-
тики в педагогических вузах: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Назиев Асланбек 
Хамидович. – М., 2000. – 386 с. 
259.Нассер, Минур Методика реализации межпредметных связей посредством реше-
ния прикладных задач в процессе обучения математике в вузе: автореф. дисс. ... 
канд. пед. наук : 13.00.02 / Минур Насер – М., 2008. – 23 с. 
260.Нгуен, Ван Чанг К проблеме прикладной ориентации курса алгебры и начал ана-
лиза в школе СРВ. // В кн. Совершенствование методов обучения общеобразова-
тельным предметам естественно-математического цикла. – М., АПН НИИ СиМО, 
1984. –231 с. 
261.Нгуен, Ван Чанг Прикладная направленность обучения элементам математиче-
ского анализа в средней школе СРВ: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ван Чанг 
Нгуен – М., 1984. – 142 c. 
262.Нешков, К.И., Семушин, А.Д. Функции задач в обучении / К.И. Нешков, А.Д. Се-
мушин // Математика в школе. – 1971. – № 3. – С. 4-8. 
263.Нижников, А.И. Теория и практика проектирования методической системы подго-
товки современного учителя математики: дисс. ... д-ра пед. наук в форме научного 
доклада: 13.00.02 / Нижников Александр Иванович. — М., 2000 – 53 с. 
264.Никитин, Н.Н. Геометрия. Учебник для 6–8 классов. – М. : Учпедгиз, 1962. – 216 с. 
265.Никитин, Н.Н. Преподавание математики в советской школе 1917–1947 гг. / Н.Н. 
Никитин // Математика в школе. – 1947. – № 5. – С. 4-22.
266.Новиков, А.М., Новиков, Д.А. Методология научного исследования. – М. : Либро-
ком, 2010. – 280 с. 
267.Новиков, А.М., Новиков, Д.А. Методология. – М.: Синтег, 2007. – 668 с. 
268.Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые 
случаи). – М. : МЗ-Пресс, 2004. – 67 с. 

367
269.Носова, Н.В. Особенности организации проектной деятельности на старшей сту-
пени общего образования / Н.В. Носова // Профильная школа. – 2007. – № 4. – 
С. 41- 50. 
270.Нугусова, А. Усиление связи обучения с жизнью в курсе математики IV-V классов: 
дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Нугусова Айджамал. – М., 1986. – 187 с. 
271.О путях совершенствования содержания и преподавания школьного курса матема-
тики / Р.К. Таварткиладзе, Н.Я. Виленкин. – Тбилиси: Изд-во Тбил. ун-та, 1985. – 
356 с.
272.О федеральном перечне учебников //Вестник образования №11-12 июнь 2014 – 
С. 12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestnikedu.ru/2014/06/vyishel-v-
svet-novyiy-nomer-zhurnala-vestnik-obrazovaniya-12-iyun-2014-g. 
273.Образование, наука и развитие кадрового потенциала. Ч.2 Инф. бюллетень 
Microsoft. вып. 16. – 2003 г [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://www.microsoft.com. 
274.Образовательные ресурсы сети интернет. Каталог [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа: http:// edu-top.ru/katalog. 
275.Общая психология: учеб. для студ. пед. ин-тов / А.В. Петровский, А.В. Брушлин-
ский, В.П. Зинченко и др.; под ред. А.В. Петровского. – М. : Просвещение, 1986. – 
464 с.
276.Овчинникова, М.А. Использование технологии дистанционного образования при 
подготовке учителей математики в вузах педагогической направленности: дисс. ... 
канд. пед. наук : 13.00.02 / Овчинникова Маргарита Александровна. — М, 2002 – 
163 с. 
277.Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М. : ИТИ Тех-
нологии, 2003. – 944 с. 
278.Орехов, Ф.А. Решение задач методом составления уравнений. – М. : Просвещение, 
1971. – 158 с. 
279.Орлянская, О.Н. Методика формирования у будущих учителей математики умения 
конструировать системы задач: дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Орлянская Ольга 
Николаевна. – Волгоград, 2004. – 165 с. 

368
280.Основные модели введения и распространения на региональном и муниципальном 
уровнях различных форм организации предпрофильной подготовки и профильного 
обучения. / Под ред. А.А. Пинского. – М. : Изд-во ИОО МО РФ, 2005. – 134 с. 
281.Останин, Е.А. Бильярд. – М. : Вече, 2005. – 240 с. 
282.Островский, А.И. 75 задач по элементарной математике – простых, но… – М. : Про-
свещение, 1966. – 132 с. 
283.От Евклида до Лобачевского: Кн. для учителя: Метод. материалы к учеб. пособию 
А.Д. Александрова, А.Л. Вернера и В.И. Рыжика «Геометрия»: для учащихся 9 кл. 
сред. учеб. заведений / А.А. Окунев, Л.П. Евстафьева, О.А. Шептовицкая, Т.Г. Хо-
дот. – М. : МИРОС, 1997. – 94 с. 
284.Охтеменко, О.В. Исследовательские задания как средство формирования познава-
тельного интереса и развития математического мышления учащихся на уроках ал-
гебры в основной школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Охтеменко
Ольга Все-
володовна. – М., 2003. – 164 с. 
285.Панина, Н.В. Прикладная направленность обучения теории вероятностей как сред-
ство формирования экономического мышления студентов: дисс. ... канд. пед. наук : 
13.00.02 / Панина Наталья Владимировна. – Орел, 2004. – 230 с.
286.Панкратов, А.А. Связь преподавания геометрии и черчения в средней школе: дисс. 
... канд. пед. наук : 13.00.02/ Панкратов Алексей Александрович. – М., 1953. – 158 с. 
287.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. Ю.К. 
Бабанского. – М. : Просвещение, 1983. – 386 с. 
288.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогиче-
ских колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Педагогическое общество Рос-
сии, 1998. – 640 с. 
289.Перевощикова, Е.Н. Теоретико-методические основы подготовки будущего учи-
теля математики к диагностической деятельности: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 
/ Перевозчикова Елена Николаевна. – Нижний Новгород, 2000 – 344 c. 
290.Перельман, Я.И. Занимательная геометрия. – М. : Триада-Литера, 1994. – 173 с. 
291.Перельман, Я.И. Новый задачник по геометрии (концентрический). Для 5, 6, 7-го 
годов обучения. Изд. 8-е. – М.-Л. : Госиздат, 1930. – 125 с. 

369
292.Перельман, Я.И. Практические занятия по геометрии. Образцы, темы и материалы 
для упражнений. Пособие для учащихся и учащих. – М.-Л. : Госиздат, 1923. – 176 с. 
293.Перепелкин, Д.И. Геометрические построения в средней школе. – М. : Учпедгиз, 
1947. – 84 с. 
294.Перепелкин, Д.И. Курс элементарной геометрии. – М-Л. : Гостехиздат, 1948. – 
Том 1. – 343 с. 
295.Перли, С.С., Перли, Б.С. История Москвы в задачах по математике. – М. : НПО 
«Образование» 1997. – 56 с. 
296.Персональный сайт И.М. Смирновой и В.А. Смирнова [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http://geometry2006.narod.ru. 
297.Петерсон, Л.Г. Моделирование как средство формирования представлений о поня-
тии функции в 4-6 классах средней школы: автореф. дисс. ... канд. пед. наук : 
13.00.02 / Петерсон Людмила Георгиевна. – М., 1985. – 24 с. 
298.Петров, В.А. Математика. 5-11 кл. Прикладные задачи: учебно-методическое посо-
бие. – М. : Дрофа, 2010. – 252 с.
299.Петров, В.А. Математические задачи из сельскохозяйственной практики. – М. : 
Просвещение, 1980. – 98 с. 
300.Петров, В.А. Прикладные задачи на уроках математики. Кн. для учителя. – Смо-
ленск : СГПУ, 2001. – 268 с. 
301.Петрова, Е.С. Система методической подготовки будущих учителей по углублен-
ному изучению математики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Петрова Елена Сте-
пановна. – Саратов, 1998. – 456 с. 
302.Печникова, Н.В. Подготовка будущих учителей математики к использованию пе-
дагогических технологий: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Печникова Наталья 
Васильевна. – Нижний Новгород, 2006. – 164 с.
303.Пидоу, Д. Геометрия и искусство. – М. : Мир, 1979. – 334 с. 
304.План мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации по 
реализации Концепции развития математического образования в Российской Феде-
рации. Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. – Режим до-
ступа: http://минобрнауки.рф/документы/4253. 

370
305.Погорелов, А.В. Геометрия: Учеб. пособие для 6-10 кл. сред. шк. 6-е изд. – М. : 
Просвещение, 1987. – 243 с. 
306.Подготовка учителя математики: Инновационные подходы: учеб. пос. / Под ред. 
В.Д. Шадрикова. – М. : Гардарики, 2002. – 383 с. 
307.Подстригич, А.Г. Проектная деятельность учащихся по созданию учебных текстов 
при изучении математики: На примере темы «Последовательности. Прогрессии»: 
дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Подстригич Анна Геннадьевна.– Томск, 2004. – 
149 с.
308.Пойа, Д. Математическое открытие. – М. : Наука, 1976. – 448 с.
309.Покровский, Г.И. Архитектура и законы зрения. К теории архитектурных форм и 
пропорций. – М. : Изд. Всесоюзной академии архитектуры, 1936. – 176 с. 
310.Полат, Е.С., Бухаркина, М.Ю. Современные педагогические и информационные 
технологии в системе образования: Учебное пособие. / Е.С. Полат, М.Ю. Бухар-
кина. – М. : Гардарики, 2007. – 215 с. 
311.Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников. Пособие для учителя. 2-е 
изд. – М. : Просвещение, 2011. – 189 с. 
312.Поллак, Х.О. Как мы можем научить приложениям математики / Х.О. Поллак // 
Математика в школе. 1971. – № 2. – С. 90-93. 
313.Полякова, Т.А. Прикладная направленность обучения стохастике как средство раз-
вития вероятностного мышления учащихся на старшей ступени школы в условиях 
профильной дифференциации: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Полякова Татьяна 
Анатольевна. – Омск, 2009. – 205 с. 
314.Полякова, Т.С. Историко-методическая подготовка учителей математики в педаго-
гическом университете: дисс. ... д-ра пед.наук / Полякова Татьяна Сергеевна. – Ро-
стов-на-Дону, 1998. – 457 с. 
315.Полякова, Т.С. История отечественного школьного образования (два века). – Ро-
стов-на-Дону, 2001. – Кн.2. – 268 с. 
316.Понтрягин, Л.С. О математике и качестве ее преподавания. / Л.С. Понтрягин // Ком-
мунист, 1980. № 14. – С. 99-112. 
317.Попов, Ю.П., Пухначев, Ю.В. Математика в образах. – М. : Знание, 1989. – 208 с. 

371
318.Послание Президента Федеральному Собранию. 30 ноября 2010 года, 13:00, 
Москва, Кремль. // Федеральный государственный образовательный стандарт 
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.standart.edu.ru/catalog.aspx. 
319.Практико-ориентированное обучение математике в школе [Электронный ресурс]. 
– Режим доступа: http://e-learning.mpgu.edu/course/view.php?id=484. 
320.Преподавание математики. Сб. ст. под ред. Фетисова А.И. – М. : Изд. АПН РСФСР, 
1957. – 181 с. 
321.Программы для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл. / 
Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. – М. : Дрофа, 2004. – 96 с. 
322.Программы-минимум единой трудовой школы с объяснительными и вводными за-
писками. Вып.1. Вторая ступень.6-9 годы обучения. – Л., 1925. – 54 с.
323.Профильное обучение: вопросы и ответы. // Математика. – 2006. – №14. – С. 2-8.
324.Прудников, В.Е. Русские педагоги-математики XVIII – XXI веков. – М. : Государ-
ственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 
1956. – 640 с. 
325.Психология человека от рождения до смерти / Под общей редакцией А.А. Реана. – 
СПб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – 683 с. 
326.Пурышева, Н.С. Методические основы дифференцированного обучения физике в 
средней школе: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Пурышева Наталья Сергеевна. – 
М., 1995. – 518 c. 
327.Раемов, М. Формирование практических умений учащихся VII – IX классов обще-
образовательных школ: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Раемов Магомед – Таш-
кент, 1990. – 187 с. 
328.Рейнгард, И.А. Сборник задач по геометрии и тригонометрии с практическим со-
держанием. – М. : Учпедгиз, 1960. – 116 с.
329.Розов, Н.Х. Гуманитарная математика. / Н.Х. Розов // Математика в высшем обра-
зовании. – 2003. – №1. – С. 53-62. 
330.Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958. – 258 с. 
331.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. СПб: Издательство «Питер», 2002. – 
444 с. 

372
332.Рузавин, Г.И. Математизация научного знания. – М. : Мысль, 1984. – 207 с. 
333.Рутман, Л.М. Проверим практикой. / Л.М. Рутман // Математика в школе. – 1988. – 
№5. – С. 14. 
334.Рыбакова, Т.В. Интенсификация методической подготовки будущего учителя ма-
тематики при изучении темы «векторы» и приложений векторов в школьном мате-
матическом образовании: автореферат дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Рыбакова 
Татьяна Вячеславовна. – М., 2003. – 27 с. 
335.Рыжик, В.И. 30000 уроков математики. – М. : Просвещение, 2003. – 288 с. 
336.Рыжик, В.И. Геометрия и практика. / В.И. Рыжик // Математика в школе. – 2006. – 
№6. – С. 9. 
337.Рыжков, А.И. Технология разработки интерактивных средств обучения и методика 
их использования в курсе геометрии педвузов: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / 
Рыжков Андрей Игоревич. – Новосибирск, 2006. – 198 с. 
338.Садовский, В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический ана-
лиз. – М. : «Наука», 1974 – 280 с. 
339. Сазанова, Е.А. Особенности теории и технологии практико-ориентированного 
подхода при подготовке учителя: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Сазанова Елена 
Александровна. – Томск, 2000. – 264 с. 
340.Самарский, А.А., Михайлов, А.П. Математическое моделирование: Идеи. Методы. 
Примеры. – М. : Физматлит, 2002. – 320 с. 
341.Саранцев, Г.И. Методика обучения математике в средней школе: Учеб. пос. для 
студ. мат. спец. пед. вузов и ун-тов. – М. : Просвещение, 2002. – 224 с. 
342.Саранцев, Г.И. Методическая система обучения предмету как объект исследова-
ния. / Г.И. Саранцев // Педагогика. – 2005. – №2. – С. 30-36.
343.Саранцев, Г.И. Методология методики обучения математике. Саранск: Тип. 
«Красн. Окт.», 2001. –144 с. 
344.Саранцев, Г.И., Калинкина, Т М. Методы научного познания как средство упоря-
дочения геометрических задач. / Г.И. Саранцев, Т.М. Калинкина // Математика в 
школе. – 1994. – №6. – С. 26-34.

373
345.Саранцев, Г.И. Теоретические основы методики упражнений по математике в сред-
ней школе: дисс. д-ра пед. наук : 13.00.02. / Саранцев Геннадий Иванович. – Ленин-
град, 1987. –303 с.
346.Сборник информационно-методических материалов о проекте «Информатизация 
системы образования». – М. : Локус-Пресс, 2005. – 52 с.
347.Сборник нормативных документов. Математика. / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Арка-
дьев. – М. : Дрофа, 2007. – 128 с.
348.Сергеев, И.Н., Олехник, С.Н., Гашков, С.Б. Примени математику. – М. : Наука, 
1990. – 240 с. 
349.Серкутьев, Г.В. Определение содержания политехнического обучения в средней 
школе: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Серкутьев Геннадий Васильевич. – М., 
1975. – 186 с. 
350.Силаев, Е.В. Теоретические основы методической подготовки будущего учителя к 
преподаванию школьного курса геометрии: дисс. … д-ра пед. наук / Силаев Евге-
ний Васильевич. – М., 1997. – 331 с. 
351.Симонов, А.С. Математические модели экономики в школьном курсе математики: 
дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Симонов Александр Сергеевич. – Тула, 2000. – 
328 с. 
352.Ситаров, В.А. Дидактика: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. 
В.А. Сластенина. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.
353.Скопец, З.А. Геометрические миниатюры. – М. : Просвещение, 1990. – 224 с. 
354.Скосырская, И.А. О связи преподавания математики с жизнью, трудовым и про-
фессиональным обучением. – Улан-Уде, 1966. – 134 с. 
355.Славская, К.А. Детерминация процесса мышления. – М. : Наука, 1966. – 145 с. 
356.Слепкань, З.И. Психолого-педагогические основы обучения математике. – Киев, 
1983. – 192 с. 
357.Смирнов, Е.И. Дидактическая система математического образования студентов пе-
дагогических вузов: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Смирнов Евгений Иванович. 
– Ярославль, 1998 – 359 c. 

374
358.Смирнов, Е.И., Осташков, В.Н., Богун, В.В. Наглядное моделирование в обучении 
математике: теория и практика. – Ярославль: Типография ИПК «Индиго», 2007. – 
454 с. 
359.Смирнова, И.М. В мире многогранников. Кн. для учащихся. – М. : Просвещение, 
1995. – 143 с. 
360.Смирнова, И.М. Геометрия. Учебное пособие для 10-11 классов гуманитарного 
профиля. – М. : Просвещение, 1997. – 158 с. 
361.Смирнова, И.М. Научно-методические основы преподавания геометрии в условиях 
профильной дифференциации обучения: дисс. … д-ра пед. наук : 13.00.02 / Смир-
нова Ирина Михайловна. - М., 1994, 364 с. 
362.Смирнова, И.М. Педагогика геометрии: Монография. – М. : Прометей, 2004. – 
336 с.
363.Смирнова, И.М. Смирнов, В.А. Геометрия 7-9 класс. Программа и тематическое 
планирование [Электронный ресурс]. // Авторский сайт И.М. и В.А. Смирновых. – 
Режим доступа: http:// www.geometry2006.narod.ru. 
364.Смирнова, И.М. Смирнов, В.А. Геометрия: Дидактические материалы: Учебное по-
собие для 9 класса общеобр. учреждений. – М. : Мнемозина, 2007. – 95 с. 
365.Смирнова, И.М., Смирнов, В.А. «Многогранники» Элективный курс. 10-11 кл. – 
М. : Мнемозина, 2006. – 95 с.
366.Смирнова, И.М., Смирнов, В.А. Геометрические задачи с практическим содержа-
нием. – М. : Чистые пруды, 2010. – 32 с. (Библиотечка «Первого сентября», серия 
«Математика», Вып. 34.) 
367.Смыковская, Т. К. Теоретико-методологические основы проектирования методи-
ческой системы учителя математики и информатики: дисс. ... д-ра пед. наук : 
13.00.02 / Смыковская Татьяна Константиновна. – М., 2000 – 383 с. 
368.Смычников, Д. Измерительные работы на местности в курсе математики средней 
школы, 5-10 класс. – М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во Мини-
стерства просвещения РСФСР, 1953. – 124 с. 
369.Соболев, С.Л. Судить по конечному результату. / С.Л. Соболев // Математика в 
школе. – 1984. – №1. – С. 15-19. 

375
370.Совайленко, В.К. Система обучения математике в 5-6 классе. – М. : Просвещение, 
1991. – 480 с. 
371.Стахов, А.П. Коды золотой пропорции. – М. : Радио и связь, 1984. 152 с. 
372.Стефанова, Н.Л. Теоретические основы развития системы методической подго-
товки учителя математики в педагогическом вузе: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 
/ Стефанова Наталья Леонидовна. – СПб, 1996 – 343 с. 
373.Столяр, А.А. Педагогика математики. Курс лекций. – Минск, Вышейшая школа, 
1986. – 414 с. 
374.Стукалов, В.А. Использование представлений о математическом моделировании в 
обучении математике: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Стукалов Виктор Анато-
льевич. — М.,1976. – 156 с.
375.Сухорукова, Е.В. Прикладные задачи как средство формирования математического 
мышления учащихся: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Сухорукова Елена Влади-
мировна. – М., 1997. – 207 с.
376.Сухотин, А.К. Философия в математическом познании. – Томск : Издательство 
томского университета, 1977. – 160 с. 
377.Тарасов, Л.В. Четыре грани мира. – М. –: Авангард, 1994. – 102 с. 
378.Тарасов, Л.В. Этот удивительно симметричный мир. – М. : Просвещение, 1982. – 
176 с. 
379.Тарасов, Л.В., Тарасова, А.Н. Беседы о преломлении света. / Под ред. В.А. Фабри-
канта. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1982. – 176 с. (Библиотечка «Квант». 
Вып. 18). 
380.Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. 
В.В.Краевского, И.Я.Лернера. – М. : Педагогика, 1983. – 352 с. 
381.Теория и методика обучения математике в средней школе: учеб. пос. для студ. ву-
зов. / И.Е. Малова и др. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 445 с. 
382.Терешин, Н.А. Мировоззренческая направленность курса методики преподавания 
математики. Уч. пос. – М. : «Прометей», 1989. – 108 с. 
383.Терешин, Н.А. Прикладная направленность школьного курса математики: Кн. для 
учителя. – М. : Просвещение, 1990. – 96 с.

376
384.Тестов, В.А. Стратегия обучения математике. – М.: Технологическая школа биз-
неса, 1999. – 304 с. 
385.Тимофеева, И.Л. Методическая система обучения студентов педагогических вузов 
математической логике на основе теории естественного вывода: дисс. ... д-ра пед. 
наук : 13.00.02 / Тимофеева Ирина Леонидовна. – М., 2005. – 400 с. 
386.Тихомиров, В.М. О некоторых проблемах математического образования. / В.М. Ти-
хомиров // Тезисы доклада на Всероссийской конференции «Математика и обще-
ство. Математическое образование на рубеже веков». – Дубна, сентябрь 2000. – 
С. 3-15. 
387.Тихонов, А.Н., Костомаров, Д.П. Рассказы о прикладной математике. – М. : Наука, 
1981. – 210 с. 
388.Тихонов, Н.Л. Задачи прикладного характера и их роль в формировании и развитии 
интереса к профессии у школьников при изучении математики в 6-8 классах обще-
образовательной школы (Метод. рек.). – М.: МГПИ, 1980. – 61 с. 
389.Трелиньски, Г. Теоретические основы прикладной ориентации обучения матема-
тике и их реализации в школах ПНР: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Г. Трелинь-
ски. – М., 1989. – 298 с. 
390.Труды 1-го Всероссийского съезда преподавателей математики: 1911 – 1912 гг. Т. 
1. – СПб.: Север, 1913. – 608 с.
391.Труды 2-го Всероссийского съезда преподавателей математики. Доклады. – М., 
1915. – 320 с. 
392.Тумайкина, М.Ю. Задачный подход в реализации прикладной экономической 
направленности обучения математике: На примере 5-6 классов: дисс. ... канд. пед. 
наук : 13.00.02 / Тумайкина Маргарита Юрьевна. – Новосибирск, 2000. – 207 с. 
393.Уемов, А.И. Системный подход и общая теория систем. – М. : Мысль, 1978. – 271 с. 
394.Узоры симметрии. / Под редакцией М.Сенешаль. – М. : Мир, 1980. – 272 с. 
395.Урмахер, Л.С., Айзенштат, Л.И. Оптические средства коррекции зрения. – М. : Ме-
дицина, 1990. – 256 с. 

377
396.Утеева, Р.А. Теоретические основы организации учебной деятельности учащихся 
при дифференцированном обучении математике в средней школе: дисс. ... д-ра пед. 
наук : 13.00.02 / Утеева Роза Азербаевна. – М., 1998. – 363 с. 
397.Уткина, Т.И. Теоретические основы управления качеством подготовки учителя ма-
тематики: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Уткина Татьяна Ивановна. – М., 2005. – 
396 с. 
398.Учебные материалы нового поколения. Опыт проекта «Информатизация системы 
образования» (ИСО) – М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 
2008. – 124 с. 
399.Фарков, А.В. Внеклассная работа по математике. 5-11 классы. – М. : Айрис-пресс, 
2006. – 288 с. (Школьные олимпиады).
400.Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессио-
нального образования по специальностям: 080110 «Банковское дело», 040401 «Со-
циальная работа», 080118 «Страховое дело», 031001 «Правоохранительная деятель-
ность» 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
Режим 
доступа: 
http://www.edu.ru/db/portal/sred/archiv_new.htm. 
401.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего обра-
зования. // Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938. 
402.Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подго-
товки «Педагогическое образование» (бакалавриат 4 года) // Российское образова-
ние. Федеральный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// 
www.edu.ru. 
403.Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подго-
товки «Педагогическое образование» (магистратура) // Российское образование. 
Федеральный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.edu.ru. 
404.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) об-
щего образования. // Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. 
– Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938. 

378
405.Федорова, В.Н., Кирюшкин, Д.М. Межпредметные связи на материале есте-
ственно-научных дисциплин средней школы. – М. : Просвещение, 1980. – 187 с. 
406.Физиология зрения. / Под ред. Бызова А.Л. – М. : Наука, 1992. – 704 с. 
407.Фирсов, В.В. О прикладной ориентации курса математики // Углубленное изучение 
алгебры и анализа: Пособие для учителей (Из опыта работы) / Сост. С.И. Шварц-
бурд, О.А. Боковнев. – М. : Просвещение, 1977. – С. 215-239.
408.Форкунова, Л.В. Методика формирования исследовательской компетентности 
школьников в области приложений математики при взаимодействии школы и вуза: 
дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Форкунова Лариса Валентиновна. – Орел, 2010. 
– 204 с. 
409.Фридман, Л.М. Наглядность и моделирование в обучении. – М.: Знание, 1984. – 
80 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педагогика и психология»; № 6.)
410.Фридман, Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика. Уч. 
пос. для учит. и ст. педвузов и колледжей. – М. : Шк. Пресса, 2002. – 208 с.
411.Фридман, Л.М. Теоретические основы методики обучения математике. – М. : Либ-
роком, 2009. – 248 с.
412.Фройденталь, Г. Аксиоматическая абстракция. Математика понятий и математика 
алгоритмов. В кн. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике. 
/ Сост. Г.Д. Глейзер. – М. : Изд-во УРАО, 2001. – 384 с. 
413.Фройденталь, Г. Математика в науке и вокруг нас. – М. : Мир, 1977. – 197 с. 
414.Фундаментальное ядро содержания общего образования. – М. : Просвещение, 2011. 
Серия: Стандарты второго поколения. – 59 с. 
415.Хаймина, Л.Э. Задачи прикладной направленности в обучении математике: 
учебно-методическая разработка для учителей школ и студентов математического 
факультета. – Архангельск: Помор. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2000. – 47 с. 
416.Хаймина, Л.Э. Методика реализации прикладной направленности курса алгебры 
основной школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Хаймина Людмила Эдуар-
довна. – Архангельск, 1998. – 198 с. 

379
417.Хайрулин, Г.Т. Некоторые свойства чисел Фибоначчи и изучение их в научных ма-
тематических кружках студентов и учащихся старших классов средней школы: 
дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Т.Г. Хайрулин. – Ташкент, 1974. – 123 с. 
418.Халамайзер, А.Я. Исторический обзор создания учебников математики в нашей 
стране. // Проблемы школьного учебника. Выпуск 12. – М. : Просвещение, 1983. – 
С. 178–192.
419.Ходжамбердиев, А.Ш. Использование экологических знаний учащихся средней 
общеобразовательной школы в процессе обучения математике: дисс. ... канд. пед. 
наук : 13.00.02 / А.Ш. Ходжамбердиев – М., 1984. – 196 с. 
420.Хуторской, А.В. Эвристический тип образования: результаты научно-практиче-
ского исследования // Интернет-журнал «Эйдос» 1998. 07 июля [Электронный ре-
сурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/1998/0707.htm. 
421.Ченцов, А.А. Инновационные стратегии на рынке образовательных услуг: автореф. 
дисс. ... канд. экон. наук
: 08.00.05 / Ченцов Александр Алексеевич. – М., 1998. – 
28 с. 
422.Червонецкий, В.В. Природоохранительное просвещение учащихся в средней об-
щеобразовательной школе США. – М., 1977. – 78 с. 
423.Черкасов, Р.С. История отечественного школьного математического образования. 
/ Р.С. Черкасов // Математика в школе. – 1997. – № 2. – С. 83–90.
424.Чернобай, Е.В. Методическая система подготовки учителей к созданию электрон-
ных образовательных ресурсов: автореферат дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чер-
нобай Елена Владимировна. – М., 2008. – 256 с. 
425.Чистяков, В.Д. Три знаменитые задачи древности. – М. : Учпедгиз, 1963. – 96 с. 
426.Чопчиян, Е.А. Организация проектного обучения как фактор продуктивности осво-
ения учебного материала школьниками: на материале курса математики: дисс. … 
канд. пед. наук : 13.00.02 / Чопчиян Елена Абраловна. – М., 2006. – 147 с.
427.Шапиро, И.М. Использование задач с практическим содержанием в преподавании 
математики. – М. : Просвещение, 1990. – 96 с. 
428.Шарыгин, И.Ф. Геометрия. 7-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. завед. – М. : 
Дрофа, 2002. – 308 с. 

380
429.Шарыгин, И.Ф. Нужна ли школе ХХI века геометрия? / И.Ф. Шарыгин // Матема-
тика в школе. – 2004. – №4. – С. 72-79. 
430.Шафрановский, И. И. Симметрия в природе. – М. : Недра, 1968. – 184 с. 
431.Шашкова, Т.А. Методические особенности реализации прикладной направленно-
сти курса математики основной школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Шашкова 
Татьяна Александровна. – М., 2005. – 150 с.
432.Шевелев, И.Ш. Логика архитектурной гармонии. – М. : Стройиздат, 1973. – 188 с. 
433.Шевкин, А.В. Как не надо обновлять тематику школьных задач. / А.В. Шевкин // 
Математика в школе. – 1995. – №2. – С.51-53. 
434.Шелехова, Л.В. Персонологическая стратегия математического образования буду-
щего учителя: дисс. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / Шелехова Людмила Валерьевна. – 
Н. Новгород, 2012. – 325 с. 
435.Штейнгауз, Г. Математика — посредник между духом и материей (Перевод с поль-
ского Б.И. Копылова, под редакцией А.В. Хачояна). – М. : БИНОМ. Лаборатория 
знаний, 2005. – 351 с. 
436.Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике. Книга для учителя. – 
М. : Просвещение, 1994. – 222 с. 
437.Шубников, А.В., Копцик, В.А. Симметрия в науке и искусстве. – М., 1972. – 298 с. 
438.Щербатых, С.В. Прикладная направленность обучения стохастике в старших клас-
сах средней школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Щербатых Сергей Викторо-
вич. – Елец, 2006. – 228 с. 
439.Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. Избранные труды. / Под 
редакцией Д. И. Фельдштейна. — М. : Издательство «Институт практической пси-
хологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 416 с. 
440.Энциклопедия элементарной математики. – М-Л. : Физматгиз, 1963. Книга 4 (гео-
метрия). – 568 с. 
441.Эрентраут, Е.Н. Практико-ориентированные задачи как средство реализации при-
кладной направленности курса математики в профильных школах: дисс. ... канд. 
пед. наук : 13.00.02 / Эрентраут Елена Николаевна. – Екатеринбург, 2005. – 158 с.

381
442.Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические про-
блемы современной науки. – М.: АО «Столетие», 1995. – 391 с. 
443.Юревич, Г.Я. Краткая геометрия для двуклассных сельских училищ. 8-е изд.- Рига: 
Книгоиздательство Г.Я. Юревича, Мельничная ул., д.7, 1912. – 123 с. 
444.Яглом, И.М. Математика и реальный мир. – М. : Серия «Знание», 1978. – 64 с. 
445.Яглом, И.М. Математические структуры и математическое моделирование. – М. : 
Советское радио, 1980. – 144 с. 
446.Яглом, И.М. Что такое математика? / И.М. Яглом // Квант. – 1992. – №9. – С. 2-8. 
447.Якиманская, И.С. Развивающее обучение. – М. : Педагогика, 1979. – 144 с. 
448.Якутова, М.И. Пути реализации прикладной направленности курса алгебры вось-
милетней школы: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Якутова Мария Ивановна. – 
М., 1988. – 219 с. 
449.Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентирован-
ному образованию / Ф.Г. Ялалов // Интернет-журнал «Эйдос». – 2007. – 15 января 
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2007/0115-
2.htm. 
450.Google SketchUp [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sketchup.com. 
451.Liping Ma, Knowing and Teaching Elementary Mathematics: Teachers` Understanding 
of Fundamental Mathematics in China and the United States. Lawrence Erlbaum 
Associates, Inc., 2010 – 194 pg.
452.Math for Life: Crucial Ideas You Didn't Learn in School by Jeffrey Bennett (Nov 1, 2011) 
453.McGraw-Hill, «Geometry: Concepts and Applications, Student Edition (Glencoe 
Mathematics)» Glencoe/McGraw-Hill | ISBN: 0078681723 | 1 edition (April 20, 2005) – 
878 pg. 

382

жүктеу/скачать 4,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: