Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования
Материально-техническое обеспечение дисциплины
жүктеу/скачать 4,6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 9. Методические рекомендации для преподавателей
| 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- оборудованные аудитории: специальная мебель, столы, стулья, компьютерные столы; - аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения: компьютеры с про- граммным обеспечением, подключенные к сети Internet; интерактивная доска, мультимедиа проектор. 9. Методические рекомендации для преподавателей Дисциплина по выбору «Практико-ориентированное обучение математике в школе» изуча- ется на 4 курсе бакалавриата и предназначена для подготовки выпускника педагогического вуза к работе в профильной школе с учетом знаний, полученных при изучении дисциплин теории и методики обучения математике и дисциплины «Психолого-педагогические основы обучения ма- тематике». Отличительной особенностью предлагаемой дисциплины является акцентирование подго- товки студентов на вопросах использования практических приложений в обучении школьной геометрии. Считаем, что в условиях предпрофильной и профильной математической подготовки владение знаниями о приложениях математики и возможностях их использования на уроках и внеклассных занятиях имеет важное значение. В примерной программе по математике, вышед- шей в 2011 году в серии «Стандарты второго поколения», указано, что школьники должны иметь «первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов»; уметь «видеть математиче- скую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни». Содержание современного школьного курса математики тесно связано не только с задачей получения фундаментального естественнонаучного образования, но и с задачей формирования представлений о математике как о части общей культуры человека, понимания значимости этой науки для общественного прогресса. Одной из задач профилизации является ориентирование учащихся старших классов на выбор профессии. В решении этой проблемы задачи на приложе- ния могут играть важную роль. Фабулы таких задач затрагивают довольно большой спектр обла- стей деятельности человека. Таким образом, имеется возможность в процессе использования за- дач на приложения решать ряд важных проблем обучения и воспитания, в том числе и проблему выбора профиля обучения. Среди особенностей реализуемых видов учебной работы необходимо отметить, что на прак- тических занятиях уделяется особое внимание вопросам подбора и составления задач на прило- жения. Это связано с недостаточным количеством современной методической литературы по этому вопросу. Выбранная форма текущего контроля (индивидуальные задания) позволяет не только оце- нить готовность студента по теме практического занятия, но и повысить качество полученных им знаний. Подбор материала для индивидуальных заданий может быть осуществлен и с помо- щью студентов. Работая над созданием такого задания для своих сокурсников, студент руковод- ствуется следующими методическими указаниями: содержание индивидуальных заданий должно отражать основные вопросы рассматриваемой темы; все задания должны быть связаны между собой логикой изложения выбранной темы. В качестве примера в п. 9.1 приведено задание на тему "Составление задач на приложения". Такая учебная работа позволит студентам глубже и качественней усвоить содержание от- дельных разделов дисциплины, усовершенствовать свои умения и навыки по подготовке учеб- ных заданий и для школьников. Автор программы Егупова М.В., к.п.н., доцент Программа одобрена на заседании кафедры ТМОМ 02.09.2013 г., протокол №1. 446 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Математический факультет жүктеу/скачать 4,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|