213
Глава 3.
.
Построение методической системы подготовки учителя к практико-
ориентированному обучению математике в школе
В результате теоретической разработки гипотезы и решения задач исследова-
ния обоснована
концепция методической подготовки учителя к практико-ориентиро-
ванному обучению математике в школе.
Ведущая идея
концепции заключается в том, что успешная методическая под-
готовка студентов к практико-ориентированному обучению математике в школе воз-
можна при условии построения соответствующей методической системы подготовки
учителя, функционирующей в условиях уровневого педагогического образования и
ориентированной на создание обучающимися собственных образовательных продук-
тов, используемых при реализации содержательно-методологической линии практи-
ческих приложений математики в школе.
Достарыңызбен бөлісу: 
