Методические особенности обучения биологии одаренных детей в школе



жүктеу/скачать 0,61 Mb.
бет17/17
Дата25.03.2023
өлшемі0,61 Mb.
#76090
түріРеферат
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
Vasileva

Тема учебного занятия

Основные учебные блоки

Тип учебного занятия

Практически е работы

Виды самостоятельн ых и творческих
заданий (урочных и внеурочных)

Оборудован ие
учебного занятия

1.

Элементный химический состав клетки.

Урок общеметодологическ ой направленности.

-

Работа по карточкам, составление таблицы и схемы.

Дидактическ ие карточки, проектор, компьютер.

2.

Химические вещества клетки.
Неорганическ ие вещества в клетке.

Урок общеметодологическ ой направленности.

-

Работа по карточкам, составление таблиц, схемы.

Дидактическ ие карточки, проектор, компьютер.

3.

Органические вещества в клетке. АТФ, углеводы.

Урок общеметодологическ ой направленности.

-

Построение молекулы, составление таблицы, схемы.

Доска, мел.

4.

Липиды.

Урок общеметодологическ ой направленности.

-

Составление таблицы, схемы.

Проектор, компьютер.

5.

Белки.

Урок общеметодологическ ой направленности.

-

Составление таблицы, схемы. Работа с набором по молекулярной биологии.

Проектор, компьютер. Набор по молекулярно й биологии.

6.

Нуклеиновые кислоты.

Урок общеметодологическ ой направленности.




Составление таблицы, схемы. Работа с набором по молекулярной биологии.

Модель строения ДНК,
проектор, компьютер. Набор по молекулярно й биологии.

7.

Решение
цитологически х задач.
Практическая работа.




Решение цитологическ их задач.

Решение задач.

Доска, мел.

Приложение 3





№ урока

Тема учебного занятия

Основные учебные блоки

Методы и приѐмы, способствующие достижению планируемых
результатов

Формы и виды диагностики и контроля

Приѐмы рефлексии

1.

Элементный химический состав клетки.

Реализация межпредметных связей (биология-химия - история),

Предварительный контроль

Учащиеся по
кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: я узнал

2.

Химические

Проблемные вопросы,

Взаимопроверка

«Цветные карточки»




вещества клетки.

работа в группах.










Неорганические

Реализация










вещества в

межпредметных связей










клетке.

(биология-химия -













география),













выступление одного













обучающегося по













заданной теме, работа с













интерактивными













заданиями,













составление схем.







3.

Органические вещества в клетке. АТФ, углеводы.

Использование дополнительных наглядных средств (набор биохимика), выступление одного обучающегося по заданной теме, работа с интерактивными заданиями, составление схем.

Промежуточный контроль

Анкета

4.

Липиды.

Выступление одного обучающегося по заданной теме, работа с интерактивными заданиями, составление схем.

Взаимопроверка

«Цветные карточки»

5.

Белки.

Выступление одного обучающегося по заданной теме, работа в парах, составление схем.

Самоконтроль

Анкета

6.

Нуклеиновые
кислоты.

Выступление одного обучающегося по заданной теме, работа наглядными средствами обучения (модели ДНК), составление схем.

Взаимопроверка

Аргументированные ответы на один из вопросов

7.

Решение
цитологических задач.
Практическая работа.

Проблемные задания, сдача исследовательских работ.

Итоговый контроль

Учащиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске.

жүктеу/скачать 0,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents