Урок: Физическая культура
|
Школа:
|
Дата:
|
Имя учителя:
|
Класс: 6
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Раздел: № 3
|
Укрепление организма через гимнастику
|
Тема урока:
|
Выполнение акробатических упражнений и комбинаций
|
Цели обучения, которые помогают достичь данный урок:
|
6.3.2.1 - объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их;
6.1.2.1 - уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях
|
Цели урока:
|
- научить учащихся объяснять влияние разминки и техники восстановления на организм и воспроизводить их;
- научить учащихся составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в акробатических упражнениях
|
Критерии оценивания:
|
- учащийся соблюдает технику безопасности;
- учащийся составляет и демонстрирует технику выполнения акробатических комбинаций
|
Привитие ценностей:
|
(Обучение на протяжении всей жизни) Привитие любви к учебе через любознательность, творчество и критичность к изучаемому материалу, постоянное развитие ума, тела, отношений и характера. Включает в себя развитие таких умений и навыков, которые будут способствовать самостоятельному обучению учащихся.
(Сотрудничество) Развитие теплых отношений, формирование навыков сотрудничества и развитие конструктивного подхода, умение критически мыслить при выстраивании взаимоотношений.
(Уважение по отношению к себе и окружающим) Предполагает социальную адаптивность и ведение здорового образа жизни. Включает в себя как уважение к собственной культуре и языку, так и к другим культурам и языкам, правам, морали и разнообразию мнений
|
Языковая цель:
|
Учащиеся умеют: демонстрировать и обсуждать знания элементов акробатики и ритмической гимнастики.
Предметная лексика и терминология: перекаты, кувырки, стойки, страховка, помощь.
Полезные фразы для диалога: вводные инструкции: во-первых, во-вторых, я считаю, по моему мнению, по словам ученых, таким образом и т.п.
Вопросы для обсуждения: - почему мы должны следовать инструкции по технике безопасности при выполнении комбинации движений в гимнастике? - можете ли вы сказать, зачем вам надо планировать последовательность движений в гимнастике? С какими трудностями вам пришлось столкнуться при создании простых комбинации упражнений?
|
|
