175
количество накопленной информации и способов ее распространения
позволяют выбрать к рассмотрению относительно широкий круг тел Солнечной
системы. По физике и химии эксперименты проводятся на базе оборудования,
имеющегося в школьных кабинетах физики и химии. Если есть возможность, то
необходимые приборы и материалы приобретаются дополнительно. Достаточно
эффективным элементом деятельности на этом уровне может стать
изготовление самодельных приборов, макетов, действующих моделей и т.п.
Исследовательская деятельность по биологии также предполагает конкретную
работу с реальными объектами: опытническая деятельность на участке
(пришкольном или дома), влияние термических и химических воздействий,
магнитных полей, включая магнитное поле Земли, электрических полей и токов
как на растения, так и на их семена. Опыты могут проводиться не только в
условиях лаборатории, но, при возможности, и дома. Для изучения тех или
иных влияний и закономерностей могут использоваться комнатные растения.
Необходимым элементом проведения долгосрочных работ является ведение
«Дневника наблюдений». Можно попытаться провести эксперименты с
использованием микроскопов. Элементом, повышающим уровень сложности в
работе по математике, становятся новые подходы к теме, то есть, не только
воспроизведение чужого материала, пусть даже достаточно сложного для
ученика данного года обучения, но и введение исследовательского момента.
Например, рассмотреть разные способы решения тех или иных задач, включая
и самые рациональные, и усложненные: несколько решений, приводящих к
одному и тому же результату, символизируют возможность многовариантности
в окружающей действительности и в жизни каждого человека.
Третий уровень исследовательской деятельности требует уже
значительных усилий и со стороны обучающегося, и со стороны педагога. Здесь
нужны не только актуальность и практическая значимость выбранной темы, но
и новизна в её разработке, т.е. данная исследовательская работа должна
содержать авторские выводы и логические умозаключения, собственные
предложения по проведению эксперимента, самостоятельные трактовки
результатов. Для математиков тут лучше подходит «Прикладная математика»,
для физиков – собственные конструкторские решения тех или иных
экспериментальных установок или приборов и т. д.
Научные исследования в свою очередь можно разделить на
Достарыңызбен бөлісу: