Вопросы и задания:
1. В каком месяце у медведицы родились медвежата?
2. В каком месяце медвежата впервые вылезли из берлоги?
3. Чем любят лакомиться медведи летом? Прочти это предложение.
4.
О
ком
рассказал
автор
этого
текста
(Тема
текста)?
Запиши
ответ:_____________________________
5. Чему учит автор, о чём он нам рассказал (Основная мысль)?
Запиши ответ:_______________________________________________________________
2. Составь диалог с помощью учителя на тему «Время» используя в помощь
картинку.
210
Критерий оценивания:
Дескриптор:
Балл
Обучающийся:
определяет тему, основную
мысль высказывания, опираясь
на ключевые моменты;
Отвечает на вопросы к тексту
1
Чтение «Чем любят лакомиться медведи летом?» 1
Определяет тему текста
1
Определяет основную мысль текста
1
принимает участие в диалоге,
планирует
свою
речь
в
соответствии
с
целями,
условиями,
временем,
ситуацией, соблюдает речевые
нормы;
Принимает участие в диалоге
1
Демонстрирует словарный запас
1
Формулирует и задаёт вопросы по теме диалога
1
Всего баллов
7
При составлении СОР использованы тексты и иллюстрации, которые находятся в
свободном доступе сети Интернет
*
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного
оценивания по русскому языку в контексте сквозной темы «Время»
II четверть. СОР №1. ФИО обучающегося_____________________________________
Критерии
оценивания
Уровень учебных достижений
Низкий
Средний
Высокий
Определяет тему,
основную
мысль
высказывания,
опираясь на ключевые
моменты.
Затрудняется
определить тему,
основную
мысль
высказывания.
Допускает ошибки в
определении темы и
основной
мысли
текста.
Верно определяет
тему,
основную
мысль текста.
Принимает участие в
диалоге,
планирует
свою
речь
в
соответствии
с
целями,
условиями,
временем, ситуацией,
соблюдает
речевые
нормы.
Затрудняется
принять участие в
диалоге.
Допускает ошибки в
составлении
диалога.
Принимает участие
в
диалоге,
соблюдает речевые
нормы.
211
Суммативное оценивание за II четверть по предмету «Русский язык»
Достарыңызбен бөлісу: |