Методняескне осяовьт. Учебное пособие
жүктеу/скачать 0,96 Mb.
|
| К р у п и ч В. И. Теоретичес кие основы обучения решению
школьных математических задаи. — М. : П росвещение, 1992. — 2 78 с. Та тарче нкова С. С. Урок как педагогичес ки й феномен: Учеб.-метод. пособие. — CП6. : KAPO, 2005. — 448 с. Абьtл кис'ьtмови А. Е. С’овременный урок. Учеб. пособие. — Алматы: Комплекс, 2007. — 217 с. доменск ий Я. А. Великая дидактика. И збранные педагоги- ческие сочинения. — М. : Учпедги з, 1955. — 451 с. С идьt ков Т. С., Абьl лкаС btM O8tt А. Е. Сов ременная дидак- тика. — Алматы: Fылым, 2007. — 280 с. Маzжулtов М. И. Современный урок . — М. : Педагоги ка, 1981. — 241 с. Саранцев f’. И. Общая методика преподавани я математики: Учеб. пособие. — М. : Просвещение, 2002. — 224 с. К у льне вич С. В., Лак оqeнпно Т’. П. Ан ал из соврем ен- но го yp ока: Пpa ктич. пос оби е . — Р остов-на -Д ону: Учи тель , 2003. — 223 с. Спжонов В. II. Методика и технология системного анализа урока. — М. : Специалист, 1994. — 124 с. Ско mкпн М. Н. Проблемы современной дидактики. — М. , 1984. — 344 с. К урдюкова Н.А. Оценивание успешности учебной деятель- ности как психолого-педагогическая проблема. — CПfi. , 1997. 201 с. Спкоаіzч А. Л. Проблемы оценивания учебной деятельности учащихся '/Becтник МДУ им. А.А.Кулешова. — 2004. — N•2-3.— 7 с. Сокович А. Л. Современные подходы к оііениванию учебных достижений учащихс я. Понимание. Подходы. Способы реализа- ции. — М. , 2012. fio.лroatz ч N. И., Морозова Н. f’., С.совинп N. С. Психологи- ческий анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников. — М.: Известия AПH РСФСР — Вып. 36. — 1951. — С. 105- 131. Adьtлкасьtмова А. Е., Р ьі жаков М. В. Содержание образова- ния п школьный учебник: Методи ческие аспекты. — М. : Арсенал образования, 2012. — 224 с. К узнецов А. А., Бекбоев М. Б., Жадраева Л. У., С уворова Т. Н. и др. Концептуальны е проблемы создания и совершенствования школьны х учебников: Науино-метод. пособие/Под ред. А.Е. Абыл- касымовой, М.В.Рыжакова. — Ал маты: Атамура, 2011. — 168 с. А0ьtл касьtмова А. Е. П ознавательная самостоятельность в учебной деятельности студента: Учеб. пособие. — Алматы : Санат, 1998. — 160 с. Абьtлкасымова А. Е. и др. Научно-методические основы совершенствования содержания общего среднего образования. — Алматы: РИК, 2001. — 123 с. Оdілн;асьtмова А. Е., Кенгш W. С. жа не т.6. Математиканы ог;ытvдыц теориясы мен адістемесі . — Алматы: Нілім, 1998. — 205 6. Обіл к;асымова А. Е., Кенеиі W. С. Математика мугалімдерініц адістемелік дайындыгын г;алыптастыру. Оъ;у г;уралы. — Алматы: Комплекс, 2004. — 208 6. Лdыл касьtм ова А. Т., II yc совалова Н. И. и др. Преемст вен- ность в обучении математи ке в средней школе: Учеб. пособие. — Алматы: Мектеп, 2010. —98 с. жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|