Retell the dialogue using the following phrases

46 
 
11. It is the residence of Prime Minister. 
 
12. Speak about London 
 
Work in pairs or in groups. Imagine you are going to visit Great Britain. Try 
to  get  information  about  this  country.  Your  group  mate  will  play  the  role  of  an 
English. Ask her/him all the questions. Here is the list of possible options. 
- London, the capital and the heart of Great Britain; 
- a part of London he/she likes most of all ; 
- London’s places of interest. 
- the most important industrial cities. 

47 
 
GRAMMAR 
_____________________________________________________________________________________________ 
Времена группы Continuous 
Continuous /
Progressive
be + глагол + Ing
(длительное)
Действие, которое 
происходит сейчас
Действие, которое 
происходит в указанный 
момент в прошлом (как 
правило, выраженный 
другим действием в 
форме Simple Past)
Действие, которое 
будет происходить 
через некоторое время 
в будущем, в какой 
либо указанный момент 
Формула
am/is/are + Ving
was/were + Ving
will/shall + be + Ving
+
I
He
She
We
You
They
am
is
are
cooking
writing
I
He
She
We
You
They
was
were
cooking
writing
I
He
She
We
You
They
will / shall not
will not
be cooking
be writing
?
I
He
She
We
You
They
Am
Is
Are
cooking?
writing?
I
He
She
We
You
They
Was
Were
cooking?
writing?
He
She
You
They
Will / Shall
Will
be cooking?
be writing?
I
We
-
I
He
She
We
You
They
am not
is not
are not
cooking
writing
I
He
She
We
You
They
was not
were not
cooking
writing
I
We
He
She
You
They
will / Shall not
will not
be cooking
be writing
 
 
Упражнение 1. Употребите am/is/are: 
 
1. What ... Tom doing now? He ... reading in the library. 2. Sorry, I ... very 
busy now. I ... writing a report. 3. The boys ... playing volleyball at the stadium. 4. 
They  ... watching  TV. It  ... an  interesting  film.  5. What  ...  you doing, Mary?  I  ... 
listening to the new song. It ... so nice. 6. What language ... they speaking? I don't 
understand them. They ... speaking Spanish. 7. Where ... you, Bill? I ... in the sit-
ting-room. I ... reading here. 8. Where ... Ben from? He ... from the USA. 9. Look, 
he ... driving a car very well. 10. Listen, somebody ... singing in the hall. 

48 
 
 
Упражнение 2. Употребите Present Simple или Present Continuous. 
 
1.  Excuse  me,  you  (speak)  English?  –  Yes,  a  little.  2.  What  ...  she  (do)?  – 
She is a teacher. 3. Sorry, I am very busy. I (to have) a lesson. 4. We ... three Eng-
lish lessons a week. 5. He usually (come) home at 3. 6. He is a good tennis player. 
But he ... (play) very often. 7. Where they (play)? – They ... at the stadium. 8. He 
often (clean) windows? – Yes, he often (help) his mother. 9. Why you (speak) so 
loudly? You ... at a lesson. 10. The sun (rise) in the East. 
 
Упражнение 3. Поставьте вопросы к подлежащему. 
 
Образец: We discuss many problems in class. – Who discusses many prob-
lems in class? 
1. I live in Volgograd. 2. I am teaching English. 3. Roger is sitting opposite 
me. 4. We have breakfast at 7. 5. The teacher has a book in his hand. 6. They have 
a dog. 7. You are not a student. 8. She usually goes to school at 8. 9. We always go 
to school on foot. 10. Harry likes to draw animals. 
 
Упражнение  4.  Поставьте  глагол  в  форму  Present  Continuous,  Past 
Continuous или Future Continuous. 
to shine 
1. The sun … yesterday morning. 
2. The sun … brightly now. 
3. Tomorrow the sun … all day long. 
to write 
4. I … a postcard at the moment. 
5. I … a postcard when you phoned. 
6. I … a lot of Christmas cards tomorrow evening. 
to sit 
7. We … in the garden at 3 o’clock yesterday afternoon. 
8. This time tomorrow we … in the garden. 
9. We … in the garden now. 
  
Упражнение 5. Раскройте скобки, употребив глагол в форме Present 
Continuous, Past Continuous или Future Continuous. 
 
1. I … (study) Japanese online from 5 till 6 tomorrow evening. 
2. Listen! Why the dogs … (bark)? 
3. She … (wear) a yellow coat when I saw her. 
4. They … (take) their driving test next Monday. 
5. I dropped my wallet when I … (get) on the bus. 
6. What you … (do) in my office yesterday? 
7. Bob … (feel) much better today. 

49 
 
8. The kids … (watch) cartoons in their room now. 
9. I’m afraid she … (sleep) in ten minutes. 
10. We … (have) tea soon? 
 
Упражнение  6.  Преобразуйте  утвердительные  предложения  в  от-
рицательные, обращая внимание на форму глагола-сказуемого. 
1. We are enjoying the party.  
2. He’ll be playing chess in an hour.  
3. They were planting flowers in the garden last May.  
4. I am looking for a job.  
5. The phone was working yesterday.  
 
Упражнение 7. Поставьте глаголы в Present Simple или Present Con-
tinuous. 
 
1. What you (to do) now? You (to play) football? 
2. Olga (not to walk) around on rainy days. 
3. My mother and my brother never (to watch) the race. 
4. Why Helen (to read) these leaflets? 
5. She (not to do) her homework she (to watch) TV. 
 
Упражнение 8. Откройте скобки, используя правильную форму гла-
гола. 
 
1) Hurry! The bus (come).I (not want) to miss it. 
2) The river Nile (flow) into the Mediterranean. 
3) The river (flow) very fast today – much faster than usual. 
4) (it ever snow) in India? 
5) We usually (grow) vegetables in our garden but this year we (not grow) 
any. 
6) You can borrow my umbrella. I (not need) it at the moment. 
7) George says he’s 80 years old but I (not believe) him. 
 
Упражнение 9. Найдите и исправьте ошибки. 
 
1. He live in Oxford. 
2. She sometimes eat in a restaurant. 
3. Michael is married not. 
4. Rita have a new car. 
5. On Fridays I going to the cinema. 
6. She not like cooking very much. 
7. Is she live in Liverpool? 
8. What you have for breakfast? 
9. Does she gets up early? 
10. Why do the baby crying? 

50 
 
 
Упражнение 10. Раскройте скобки, употребляя  глаголы в Past Sim-
ple или Past Continuous. 
1. I (to play) computer games yesterday. 2. I (to play) computer games at 5 
o'clock  yesterday. 3. He  (to play)  computer  games  from  2  till 3  yesterday. 4. We 
(to play) computer games the whole evening yesterday. 5. What Nick (to do) when 
you came to his place? 6. What you (to do) when I rang you up? 7. I (not to sleep) 
at 9 o'clock yesterday. 8. What he (to do) yesterday? He (to read) a book. 9. What 
he  (to  do)  the  whole  evening  yesterday?  He  (to  read)  a  book.  10.  She  (to  sleep) 
when you came home?  
Упражнение  11.  Раскройте  скобки,  употребляя  глаголы  в  форме 
Past Simple или Past Continuous. 
 
1. Why you (to be) angry with me yesterday? – I (not to be). 
2. Where you (to be) last night? – We (to be) at the theatre. 
3.  When  I  (to  come)  to  the  bus  stop,  I  (to  see)  a  boy  who  (to  play)  with  a 
dog. 
4. It (to be) eleven o'clock, when I (to decide) to go to bed. 
5. What time they (to have) dinner yesterday? – They (to have) dinner from 
seven till eight. 
6. When she (to see) him a year ago she (not to recognize) him. 
7. I (to be) very busy yesterday. I (to prepare) for my exam the whole day. 
8. My brother (to wash) the dishes while I (to sweep) the floor. 
9. Why you (not to see) a doctor yesterday? 
10. It (to rain) heavily when he (to go) out. 
 
Упражнение  12.  Заполните  пропуски  глаголами,  открыв  скобки  в 
Future Continuous.  
 
This  time  next  Monday,  I  _______  in  a  huge  office  in  New  York.  (work) 
This time on Tuesday, Mary ___________ on a beach in Italy. (sunbathe) Don’t 
make  noise  after  midnight  –  I  ________  soundly,  I  hope.  (sleep)  Jackeline 
_______ to Kenya tomorrow at this time. (fly) Students _______ copies while he 
_________the report. (make/ finish) I_______ in my study library at 6pm tomor-
row.  (work).  This  time  next  year  we  ________  the  Pacific  Ocean.  (cross)  I 
_________ the dinner table while my mother__________  the meat. (lay / prepare) 
You’ll  recognize  Molly!  She  _________  a  pink  hat.  (wear)  From  7  till  12  I 
__________  classes.  (have)  ________you  ______  your  bike  this  evening?  (use) 
My auntie and uncle __________ with us this weekend. (stay) I ________ televi-
sion  from  ten  pm  to  midnight.  (to  watch)  This  time  on  Friday  I  ______  on  the 
beach. (to lie) What ______you _______ tomorrow evening? (to do) _______you 
__________  late  tomorrow  night?  (to  work)  Don’t  ring  Greg  up  at  10am. 
He_______  his music lesson. (have) The boys of our team ________ football to-
morrow  morning.  (play)  It  ________  probably  __________  when  we  arrive  in 
Kongo. (rain) It is mid-autumn, the leaves ___________ soon. (fall)
 

51 
 
 
UNIT 4 
 
THE POLITICAL SYSTEM OF GREAT BRITAIN 
 
Great Britain is a parliamentary monarchy. It means that there is a Queen (or 
King)  and  the  Parliament.  The  Queen  has  almost  no  power  in  the  country.  Her 
powers  are  limited  by  the  Parliament.  Laws  are  made  by  the  Parliament.  The 
Queen is only a formal ruler: she reigns but does not rule. In fact everything that 
she does is done on the active of her ministers, who are responsible for the royal 
acts. Thus, most of her functions are symbolic. The United Kingdom is governed 
by the Government in the name of the Queen. But the Queen has all information, 
has the right to encourage and the right to warn. The Queen's residence in London 
is Buckingham Palace. Besides, she has some homes in England and Scotland.  
 The British Parliament consists of two cambers: the House оf Lords and the 
House  of  Commons.  There  are  more  than  1000  members  in  the  House  of  Lords. 
Many  seats  are  hereditary.  The  House  of  Commons  has  635  members.  They  are 
elected by a general election (secret ballot). Any member may introduce a Bill and 
ask  permission  to  bring  it  to  the  House  for  the  first  reading.  After  the  third  time 
reading the Bill goes to the House of Lords. If the Lords agree to a Bill, it will be 
placed before the Queen for signature. Then it becomes a law. The government is 
headed by the Prime Minister, who is the leader of the party that has won the elec-
tion. In Great Britain there are three main political parties: the Conservatives, the 
Labour Party and the Liberals.  
 
Vocabulary: 
 
have power – иметь власть 
to make laws – издавать законы 
rule – руководить, управлять  
reign – царствовать, править 
government – правительство, управление 
encourage – поддерживать, одобрять 
to warn – предостерегать 
chamber – палата 
the House of Commons – Палата Общин 
the House of Lords – Палата Лордов 
hereditary – передаваемый по наследству 
to elect – избирать 
bill – законопроект 

52 
 
 
1. Answer the following questions. 
 
1.
 
What does a parliamentary monarchy mean? 
2.
 
What is the function of the Queen? 
3.
 
What rights does the Queen have? 
4.
 
What is the Queen’s residence in London? 
5.
 
What chambers does the Parliament consist of? 
6.
 
How does a bill become a law? 
7.
 
Who is the head of the Government? 
8.
 
What are the main political parties in Britain? 
 
2. Fill in the table using the information from the text 
The Political body 
The Roles of the political body 
 
 
 
3. Read the following texts. 
PARLIAMENT 
 
Parliament,  Britain's  legislature,  comprises  the  House  of  Commons,  the 
House of Lords and the Queen in her constitutional role. The House of Commons 
has 659 elected Members of Parliament (MPs), each representing a local constitu-
ency 
The House of Lords is made up of 1,185 hereditary and life peers and peer-
esses  (Lords  Temporal);  the  two  archbishops  (of  Canterbury  and  York)  and  24 
most senior bishops of the Church of England (Lords Spiritual) 
The centre of parliamentary power is the House of Commons. The chief of-
ficer of the House of Commons is the Speaker, who is elected by the MPs to pre-
side over the House.  
Main functions of Parliament are: 
• To pass laws regulating the life of the community, 
•  To  make  available  finance  for  the  needs  of  the  community  (taxation),  to 
appropriate the funds necessary for the services of the state (supply); 
• Criticism and control of the government in office 
Public Bills can be introduced by any member of either House (with the ex-
ception  of  Bills  concerning  money).  A  Bill  must  undergo  six  stages  before  it  be-
comes a law: 
First Reading, an introduction of a Bill in its printed form; 
Second  reading,  a  debate  on  its  general  merits  or  principles  followed  by  a 
vote. 
Committee Stage, examination clause by clause, amendments made must not 
go against the principles of the second reading. 

53 
 
Report Stage, during it previous amendments may be altered and additional 
amendments may be suggested and incorporated. 
Third Reading, the Bill is to be reviewed in its final form. The Bill is sent to 
the House of Lords for the same procedure 
Royal Assent, once passed through both Houses the Bill receives Royal As-
sent (the Queen gives her assent) and it then becomes law and is called the Act of 
Parliament. 
 
POLITICAL PARTY SYSTEM 
 
The political party system is an essential element in the working of the con-
stitution. Although the parties are not registered or formally recognised in law, in 
practice most candidates in elections, and almost all winning candidates belong to 
one  of  the  main  parties.  A  number  of  smaller  parties  are  also  represented  in  Par-
liament. 
Major Political Parties 

 
C Conservative Party.One of the two largest political parties of Brit-
ain and the major right-wing party.  

 
Lab  Labour  Party.  It  was  founded  by  the  Trades  Union  Congress  in 
1900.  It  claims  to  represent  the  interests  of  the  working  class  (i.e.  Labour)  as 
against the interests of the employers.  

 
LD  Liberal  Democrats.  Till  1987  there  had  been  the  Alliance  of  the 
SDP  and  Liberal  party.  In  March  1988  those  two  parties  merged  into  one  and 
formed the Social and Liberal Democratic party. In 1989 Social Democrats decid-
ed to regain as a political party. 

 
SNP  Scottish  National  Party.  Scotland's  largest  nationalist  party,  ad-
vocating the separation of Scotland from the United Kingdom in order to safeguard 
the country's cultural and economic life. The party was founded in 1928. 

 
PC Plaid Cymru. A Welsh nationalist party founded in 1925 and cam-
paigning for the separation of Wales from the UK in order to preserve the country's 
culture, language and economic life [Welsh for party of Wales]. 

 
UUP  Ulster  Unionist  Party.  A  political  party,  which  has  been  active 
in  Northern  Ireland  for  many  years.  Most  of  its  supporters  are  Protestants  who 
wish  Ulster  to  remain  part  of  the  UK.  The  Party  has  regularly  been  represented 
among the Northern Ireland MPs in the House of Commons. 

 
SF Sinn Fein. The Irish republican movement, which campaigned for 
the economic and political separation of Ireland from Great Britain. Today it is the 
political wing of the Provisional IRA, and wants Northern Ireland to become part 
of the Republic of Ireland, by using force if necessary. 
 
4. Complete the following sentences. 
 
1. Parliament, Britain's legislature, comprises … 
2. The centre of parliamentary power is … 

54 
 
3. The chief officer of the House of Commons is … 
4. Main function of Parliament is to pass laws regulating the life …. 
5. Main function of Parliament is to make available finance for the needs of 
…, to appropriate the funds necessary for the services of the … 
 
5. Combine the parties with their features and functions.  
 
a)Conservative Party 
1) The Party has regularly been repre-
sented among the Northern Ireland MPs 
in the House of Commons. 
b)Labour Party. 
2)  It  claims  to  represent  the  interests  of 
the  working  class  (i.e.  Labour)  as 
against the interests of the employers.  
 
c)Liberal Democrats 
 
3)Scotland's  largest  nationalist  party, 
advocating  the  separation  of  Scotland 
from  the  United  Kingdom  in  order  to 
safeguard  the  country's  cultural  and 
economic life 
 
d)Scottish National Party 
4) A Welsh nationalist party founded in 
1925 
e)Plaid Cymru 
 
5) In 1989 Social Democrats decided to 
regain as a political party. 
 
f)Ulster Unionist Party 
 
6)  The  Irish  republican  movement, 
which campaigned for the economic and 
political  separation  of  Ireland  from 
Great Britain. 
 
g)Sinn Fein 
7)  One  of  the  two  largest  political  par-
ties  of  Britain  and  the  major  right-wing 
party.  
 
 
 
 

55 
 
 
GRAMMAR 
_____________________________________________________________________________________________ 
Времена группы Simple 
 
Основные характеристики времен группы Simple 
Simple / Indefinite
(простое)
Констатация факта (Что 
делает?) Действие, 
повторяющееся 
регулярно, обычное
Факт происхождения 
действия в прошлом
Действие, которое 
должно произойти в 
будущем
Формула
V (+s)
V2
will/shall + V
+
сook?
write?
I
He
She
We
You
They
cooked
wrote
I
We
You
He
She
They
will / shall
will 
cook
write
?
I
You
We
They
He
She
Do
Does
cook?
write?
I
He
She
We
You
They
Did
He
She
You
They
Will / Shall
Will
I
We
-
I
You
We
They
He
She
do not
does not
cook
write
I
You
He
She
We
They
did not
cook
write
I
We
You
He
She
They
will / shall not
will not
cook
 write
Время
Present (настоящее)
Past (прошедшее)
Future (будущее)
сooks
writes
I
You
We
They
He
She
cook?
write?
w
 
The  Present  Simple  служит  для  констатации  факта  совершения  дей-
ствия,  часто  происходящего  постоянно.  Оно  употребляется  также  для  обо-
значения действия, присущего лицу или предмету, обозначенному подлежа-
щим.  Очень  часто  в  составе  предложения  с  этим-временем  используются 

56 
 
наречия времени: today – сегодня, every day – каждый день, every morning – 
каждое утро, usually – обычно, always – всегда, often – часто, seldom – редко, 
sometimes  –  иногда  и  др.Cочетания  типа  everyday,  everymorning  ставятся 
обычно  в  конце  предложения.  Наречия  usually,  often,  seldom,  always, 
sometimes и т. д. ставятся перед смысловым глаголом. Однако эти же наречия 
ставятся  после  форм  глагола  to  be  в  повествовательном  предложении.  А 
наречие sometimes может стоять и в самом начале предложения. 

жүктеу/скачать 3,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: