Мишина А. В. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland: the country and the people

66 
 
that  they  themselves  will  always  be  eager  to  search  for  new  knowledge  and  new 
ideas. 
Of  the  full-time  students  now  attending  English  universities  three  quarters 
are men and one quarter women. Nearly half of them are engaged in the study of 
arts subjects such as history, languages, economics or law, the others are studying 
pure or applied sciences such as medicine, dentistry, technology, or agriculture. 
The  University  of  London,  for  instance,  includes  internal  and  external  stu-
dents, the latter coming to London only to sit for their examinations. Actually most 
external  students  at  London  University  are  living  in  London.  The  colleges  in  the 
University  of  London  are  essentially  teaching  institutions,  providing  instruction 
chiefly by means of lectures, which are attended mainly by day students. The col-
leges  of  Oxford  and  Cambridge,  however,  are  essentially  residential  institutions 
and they mainly use a tutorial method. 
This tutorial system began at Oxford and Cambridge, where each college is a 
world of its own, with the students in residence, and they can easily appoint tutors 
to look after each student individually. The system is also used to some extent in 
the other universities to supplement lectures. Generally speaking there’s one mem-
ber  of  the  teaching  staff  for  every  eight  students  in  the  universities.  The  tutorial 
system  brings  the  tutor  into  the  close  and  personal  contact  with  the  student.  The 
colleges  of  Oxford  and  Cambridge,  being  residential,  are  necessarily  far  smaller 
than most of the colleges of the University of London. 
Education  of  University  standard  is  also  given  in  other  institutions  such  as 
colleges  of  technology  and  agricultural  colleges,  which  prepare  their  students  for 
degrees  or  diplomas  in  their  own  fields.  The  three  terms  into  which  the  British 
University  year is divided are roughly 8 to 10 weeks. Each term is crowded with 
activity. The students have vacations between the terms. 
A  university  usually  has  longer  holidays  than  a  school,  and  in  England,  in 
addition to the long summer holiday, which lasts three or four months, there are a 
few weeks at Christmas and Easter during which the students can go home. Many 
of  them  arrange  to  travel  in  July,  August  and  September,  partly  for  pleasure  and 
partly for study. The students of some universities, who have to earn the money to 
pay for their education, spend the summer in doing various kinds of work. But it is 
not always easy to find employment. 
If a person has a London degree, that means he has graduated from the Uni-
versity of London. A person studying for a degree at a British university is called  
an undergraduate; one who has taken a degree is called a graduate. B.A. or B.Sc. 
stands for Bachelor of Arts, or of Science, the first degree. M.A. or M.Sc. denotes 
Master of Arts, or of Science. One can become a B.A. after 3 years of hard study, 
and an M.A. at the end of 5 years. 
Life at a university is not all hard work. In fact at some universities in Eng-
land and America success in sports and games seems almost as important as suc-
cess  in  studies  and  it  is  considered  a  high  honour  to  be  chosen  to  play  for  one’s 
university at cricket or football. Students of Oxford and Cambridge meet at almost 
every  kind of sport, including  tennis, running  and  jumping. And  sometimes  there 
are sports meetings between American and British universities. 

67 
 
 
Vocabulary: 
admission procedure  / enrolment 
to enter the university 
final exams / finals 
applicant/prospective student 
undergraduate student 
graduate (grad) student 
post-graduate student 
chancellor /  president / rector of 
the university 
dean  
department / faculty / college 
faculty 
tutor 
academic staff  
(post-)graduate course  
to give / deliver a lecture 
diploma with honours 
term/semester 
(group) supervisor 
to be expeled / dismissed  
secondary education 
higher education 
compulsory education 
free/free of charge education 
grant / scholarship /  
allowance / stipend / fellowship    
to select classes/courses 
be good at smth. / do well in smth. /  
to be at home in  
to have a good command of smth. 
to promote to a higher class 
all-round education 
vocational training    
to miss lectures 
to confer a degree (on); award / grant 
a degree 
extra-mural / part-time department 
full-time department 
to have / take a degree in smth. 
thesis (theses) / paper / dissertation  
to defend a thesis 
diploma thesis / paper  / course paper 
to get/acquire knowledge 
 
зачисление; регистрация; приём 
поступать в университет 
выпускные экзамены 
абитуриент 
студент 5-ого (последнего) курса,   
студент-выпускник; аспирант 
аспирант; студент магистратуры 
ректор университета 
 
декан факультета 
факультет университета 
факультет 
преподаватель 
проф.-препод. состав 
аспирантура 
читать лекцию 
диплом с отличием 
семестр 
куратор группы 
быть отчисленным 
среднее образование 
высшее образование 
обязательное образование 
бесплатное образование 
стипендия 
 
выбирать курсы / дисциплины 
хорошо разбираться, преуспевать в 
чем-либо, быть как рыба в воде 
хорошо владеть чем-либо переходить в 
следующий класс 
всестороннее образование 
профессиональная подготовка 
пропускать лекции 
присуждать учёную степень 
 
заочный факультет 
дневное отделение 
иметь / получить научную степень  
диссертация / научная работа 
защитить диссертацию 
дипломная / курсовая работа 
приобретать знания 

68 
 
inexperienced / unskillled 
qualified / well-experienced 
curriculum / programme 
syllabus / timetable 
неквалифицированный 
квалифицированный / опытный 
расписание / программа / конспект, 
план   
 
10. Answer the following questions: 
1. Where do English young men and women get higher education? 
2. At what age do they enter a university?  
3. What is the proportion of men and women attending English universities? 
4. What subjects are considered to be arts subjects? 
5. What do they call pure and applied sciences?  
6. What do you understand by internal and external students?  
7. How do teaching institutes provide instruction to English students?  
8. Why are the colleges of Oxford and Cambridge called residential institu-
tions?  
9. What is understood by tutors and the tutorial method?  
10. Is it characteristic only of England?  
11. At what colleges did it begin?  
12. Why was it easy to appoint tutors there?  
13.  Do  tutors  look  after  each  student  individually  or  after  a  small  group  of 
students?  
14. Is the tutorial system used in other universities of England? 
15.  At  what  other  institutions  can  Englishmen  get  education  of  University 
standard?  
16. How many terms is the University year divided into?  
17. How long do they last?  
18. What vacations (or holidays) have English students?  
19. How long do Christmas and Easter holidays last?  
20. What do they call the long summer holidays?  
21. What do many English students do during their long summer holiday?  
22. What do they call a person studying for a degree  at a British university? 
23. What do they call a person who has taken a degree?  
24. What do the terms  B.A., B. Sc., M.A. or M. SC. Stand for?  
25. How do English students rest?  
 
11. Choose the most suitable word to complete each sentence. 
1.
 
Helen’s parents were very pleased when they read  her school … . 
a) report    b) papers    c) diploma    d) account 
2.
 
Martin has quite a good  …of physics. 
a) result    b) pass    c) understanding    d) head 
3.
 
In Britain children start  …  school at the age of five. 
a) kindergarten    b) secondary    c) nursery   d) primary 
4.
 
Edward has a … in French from Leeds University. 
a) certificate   b) degree   c) mark    d) paper 
5.
 
My favourite … at school was history. 

69 
 
a) topic   b) class   c) theme    d) subject 
6.
 
It’s time for break. The bell has … 
a) gone      b) struck    c) rung    d) sounded 
7.
 
Our English teacher ….  us some difficult exercises for homework. 
a) set   b) put   c) obliged   d) made  
 
12.  Use  the  words  given  below  to  form  words  which  fit  in  the  spaces. 
Translate it. 
(1) introduce, (2) success, (3) attend, (4) read, (5) fail, (6) revise, (7) mis-
take, (8) absent, (9) punish, (10) gift. 
School Report 
Margaret  started  English  literature  this  term,  and  I  am  afraid  that  her  (1) 
………………. to the subject has not been entirely (2) ………………. She has not 
shown  much  enthusiasm,  and  does  not  always  pay  (3)  ……………..…  in  class.  
Her  assignments  are  often  (4)  ………………,  because  she  is  so  untidy,  and  be-
cause of her (5) ……………… to check her work thoroughly. She failed to do any 
(6) ………………. before the end of term test, and had poor results. She seems to 
have the (7) ………………… idea that she can succeed without studying.  She has 
also had  many  (8)  …………….…  and has  frequently  arrived  late for class.  This 
has  resulted  in  several  severe  (9)  …………….…  .  Also  Margaret  is  a 
(10)…………….… student in some respects, She has not had a satisfactory term. 
 
13. Complete each sentence a) to j) with one of the endings 1) to 10). Use 
each ending once only. 
a)
 
Joy  was absent most of the time … 
b)
 
Sue wanted to do the experiment for herself … 
c)
 
James was a very gifted pupil …. 
d)
 
Lucy couldn’t find a duster to clean the board … 
e)
 
Dave could pick up languages very easily … 
f)
 
Brenda wanted to leave space for corrections … 
g)
 
Tony didn’t pay attention in class … 
h)
 
Helen was educated at home by her parents … 
i)
 
Brian attended evening classes in photography … 
j)
 
Cathy wanted to get into university … 
1.
 
… so he didn’t have any problems passing his exams. 
2.
 
… so he started talking in French after only a few days. 
3.
 
… so she had to study for the entrance examinations. 
4.
 
… so his name was removed from the register. 
5.
 
… so he didn’t go out with his friends much during the week. 
6.
 
 … so she wrote her answers in the corner. 
7.
 
…  so she didn’t have many friends of her own age. 
8.
 
 … so she wrote everything on internet lines. 
9.
 
…  so she went to the science laboratory. 
10… so he could never remember what the teacher said. 
 

70 
 
 
 
14. Read the text, do the tasks after it, be ready to speak about British 
universities. Study the vocabulary to the text. 
BRITISH UNIVERSITIES 
There are now 47 universities in the United Kingdom and over 700 technical 
colleges,  of  which  36  are  in  Eng-
land,  8  in  Scotland,  2  in  Northern 
Ireland  and  1  in  Wales.  The  two 
oldest  universities  in  England  are 
Oxford  (1167)  and  Cambridge 
(1209). These date from the Middle 
Ages.  Oxford  is  the  oldest  of  these 
two  universities,  it  is  more  philo-
sophical, 
classical, 
theological. 
British  universities  can  be  divided 
roughly into 3 main groups: the old universities; the “redbrick” universities, which 
include all the provincial universities of the period 1850-1930, as well as London 
University; the new universities, founded after the Second World War. 
All  British  universities  are 
private,  that  is  not  state-controlled 
institutions.  Every  university  is  in-
dependent, autonomous and respon-
sible  only  to  its  own  governing 
council.  Although  they  all  receive 
financial support from the state, the 
Department  of  Education  and  Sci-
ence has no control over their regu-
lations,  curriculum,  examinations, 
appointment  of  staff,  or  the  way 
they spend money. The number and type of faculties differ from university to uni-
versity. Each university decides each year how many students it supposes to admit. 
The admission to university is by examination or selection (interviews).  
The students receive grants. They have to pay fees and living costs but every 
student may receive from the local authority of the place where he lives a personal 
grant  which  is  enough  to  pay  the  lodging  and  food  –  unless  his  parents  are  rich. 
Most  students  take  jobs  in  the 
summer  for  about  six  weeks,  bur 
they  do  not  normally  do  outside 
work during the academic session. 
Students  who  pass  examina-
tions  at  the  end  of  three  or  four 
years of study get a Bachelor’s de-
gree.  The  first  postgraduate  degree 
is normally that of Master conferred 

71 
 
for a thesis based on at least one year’s fulltime work. Universities are centres of 
research and many postgraduates are engaged in research for higher degree, usual-
ly Doctorates. 
The British government does not think to build more new universities. There 
is a tendency to expand the older ones. The most interesting innovation is the Open 
University. 
The  Open  University  was  founded  in  1964  by  the  Labour  Government  for 
those people who, for some reasons, had not had a chance to enter any of the other 
universities,  especially  those  above  normal  student  age.  It  takes  both  men  and 
women  at the age of 21 and over. No formal academic qualifications are necessary 
for entry to those courses, but the standards of its degrees are the same as those of 
other universities. In teaching the university uses a combination of television and 
radio  broadcasts,  correspondence  courses  and  summer  schools,  together  with  a 
network of viewing and listening centres. Lecturers present their courses on one of 
the BBC’s television channels and by radio. They have also produced a whole li-
brary  of  short  course-books,  which  anyone  can  buy  at  bookshops.  Students  write 
papers based on the courses and discuss them with tutors at meetings or by corre-
spondence once a month. The time of staying on at the Open University is unlim-
ited. 
 
15.  Choose  the  most  suitable  word  or  phrase  underlined  in  each  sen-
tence.  
 
1. 
Jack decided to take a course/lesson in hotel management. 
2. 
Sheila always got good marks/points in algebra. 
3. 
After leaving school, Ann studied/was trained as a teacher. 
4.   Peter decided not to go in/ enter for the examination.  
5. 
Jack decided to take a course/lesson in hotel management. 
6. 
My sister learned/taught me how to draw. 
7. 
I can’t come to the cinema . I have to read up/study for a test. 
8. 
In history we had to learn a lot of dates by hand/heart. 
9. 
I hope your work will improve  by the end of the course/term. 
10 
Martin failed/missed his maths exam and had to sit it again. 
 
16. Complete each sentence with suitable word or phrase. 
 
1. Our teacher used to ………..… us by making us stay behind after school. 
2. The teacher saw Jerry trying to …………. in the test. 
3. Try to ……………. the most important rules. 
4. It is difficult to ………….. attention in a noisy classroom. 
5. Pauline tried her best to ………….. the end of the year examinations 
6. Your work is the same as Harry’s. Did you ………….. his work? 
7. Your mind is wandering! You must ………….. more! 
8. Helen decided to  ………….. all her work at the end of every week. 
9. It is a good idea to …………… important parts of the book in red. 

72 
 
10. If you ……………. twenty seven by nine, the answer is three.  
 
17. Match each person from the list with a suitable description. Use each 
name once only. 
Classmate   examiner   learner   principal   pupil   coach   graduate   lec-
turer   professor   tutor 
1. Someone who teaches at a university. 2. Someone who has a college de-
gree.  3. The head of a school . 4. Someone who studies at primary or secondary 
school.  5. The most important teacher in a university department. 6. Someone who 
teaches one student or a very small class. 7. Someone in the same class as yourself. 
8. Someone who trains a sports team. 9. Someone who writes the question papers 
of an examination. 10. Someone who drives but it is not yet passed a driving test. 
 
18. Complete each sentence with a word beginning as shown. 
 
1.
 
Charles has a good k…………. of the subject. 
2.
 
These children are badly behaved! They need more d…………. 
3.
 
Maths is easy if you are allowed to use a c…………….. 
4.
 
Everyone agrees that a good e…………… is important.  
5.
 
Keith spent four years studying at u………….. 
6.
 
Some apes seem to have as much i…………… as humans! 
7.
 
I find listening c………….. tests rather difficult. 
8.
 
At the age of eleven I went to s………….. school. 
9.
 
I enjoyed doing e…………..  in the laboratory. 
 
 
19.  Choose  the  words  and  put them  to  the  following  sentences.  Discuss 
the text. Work in pairs. 
 
Life at College and University 
thirty;  University;  education;  offer;  years;  industry;  differ;  summer; 
courses;  one;  time;  school;  each;  Degree;  studies;  important;  three;  full-time; 
higher 
 
1. There are about ... hundred universities in Britain. 2. The academic year in 
Britain’s universities, Colleges of Education, Polytechnics is divided into ... terms. 
3. English universities greatly differ from ... other. 4. They ... in size, history, tradi-
tion,  general  organization,  methods  of  instruction,  way  of  student  life.  5.  After 
three  ...  of  study  university  graduates  leave  with  the  Degree  of  Bachelor  of  Arts, 
Science, Engineering, Medicine, etc. 6. Later you may continue to take a Master’s 
Degree and then a Doctor’s .... 7. Research is an ... feature of university work. 8. 
During late sixties the Government set up ... Polytechnics. 9. The Polytechnics of-
fer first and ... degrees. Some of them ... full-time and sandwich courses. 10. Col-
leges of Education provide two-year... in teacher education. 11. Some of those who 

73 
 
decide  to leave  ... at the  age of 16  may  go  to  a  further  ... college  where they  can 
follow a course in typing, engineering, town planning, cooking or hairdressing, ... 
or  part-time.12.  Further  education  colleges  have  strong  ties  with  commerce  and 
....13. There is an interesting form of... which is called the Open University. People 
study in their own free ... and “attend” lectures by watching TV and listening to the 
radio.  14.  They  keep  in  touch  by  phone  and  letter  with  their  tutors  and  attend  ... 
schools. 15. The Open ... students have no formal qualifications and would be una-
ble to enter ordinary universities. 
GRAMMAR 
_____________________________________________________________________________________________ 
Времена группы Perfect 
Время
Личные 
местоимения
Вспом. гл.
Смысл. гл.
Глагольная форма
Случаи употребления
Present
Действительный залог
I have (I've) gone. – Я ушел. (уже). Have I gone? I have 
(I've) not gone. (haven't)
Показывает действие, завершенное к 
моменту речи. Результат этого 
действия непременно связан с 
настоящим. (На русский язык 
переводится глаголом совершенного 
времени)
Прошедшее действие, 
закончившееся до указанного 
момента / к указанному моменту в 
прошлом ( к 5 часам, к субботе, 
когда он пришел и т.д.).
Будущее действие, которое будет 
закончено до определенного 
момента в будущем, на него 
указывает время или действие, 
свершившееся раньше будущего.
I, we, you, they
he, she, it
have
has
III
Past
Действительный залог
I had (I'd) gone.- Я уже ушел. (к; прежде чем) Had I gone? 
I had (I'd) not gone. (hadn't)
I, he, she, it, we, 
you, they
had
III
Future
Действительный залог
I shall have gone. – Я уже уйду. (прежде чем). Shall I have 
gone? I shall (I'll) not have gone.
I, we
he, she, it, you,they
Shall have
Will have
III
 
 
Упражнение 1. Откройте скобки, использовав Present Perfect или 
Past Simple.  
 
1. I (know) _______ her for six years. 
2. I (know) _______ him when I was at school.  
3. He (live) _______ in Paris from 1997 to 2000.  
4. He (live) _______ in New York since 2001.  
5. Where is Pete? I (not see) _______ him for ages. 
6. I (not see) _______ Pete last night.  
7. We (be) _______ at primary school from 1993 to 1998. 
8. We (be) _______ in this class since September. 
9. I (not watch) _______ this video yet.  
10. I (not watch) _______ a video at the weekend.    
 
Упражнение 2. Выберите правильную форму глагола. 
 
1. She has /has had a moped since she was 15. 

74 
 
2. We took /have taken a taxi to town that morning.  
3. We played /have played volleyball last night I am hungry.  
4. I did not eat / have not eaten since last night.  
5. They visited/ have visited Colorado last summer. 
 
Упражнение 3.  Откройте скобки, использовав Past Simple или Pre-
sent Perfect.  
1. I (have, just) ______   a nice pot of coffee. Would you like a cup? 
2. I (see, not) ______   Steve this morning yet.  
3.  Carol and I are old friends. I (know) ______   her since I (be) ______   a 
freshman in high school. 
4.  Maria (have) ______   a lot of problems since she (come) ______   to this 
country.  
5. I (go) ______ to Paris in 2003 and 2006. 
 
Упражнение 4. Откройте скобки, использовав Present Perfect или 
Past Simple.  
My family and I (move) from London to Cardiff last summer, so we (live) in 
Cardiff  for  seven  months  now.  I  miss  my  friends  in  London.  My  best  friend  is 
called Megan. We (meet) at primary school, so I (know) her for nine years. Unfor-
tunately, I (not see) her since last summer. I go to Greystone Secondary School in 
Cardiff. I (be) at the school since last September. At first I (not like) it because I 
(not  have)  any  friends  here.  But  the  students  in  my  class  are  really  nice  and  I'm 
happy here now. 
 
Упражнение 5. Расставь слова в правильном порядке.  
1. has, for, years, England, he, lived, in, fifteen. 
2. read, they, all, books, have, since, these, year, last. 
3. well, exercise, you, have, this, done, very. 
4. John, a telegram, brother, has, his, sent, to, already. 
5. student, English, the, already, translated, into, Russian, text, has, this, 
from. 
6. for, Mary, seen, I, have, ages, not. 
7. not, come, yet, has, the mechanic. 
8. they, about, have, not, the accident, informed, me. 
9. you, in, Stavropol, not, for, have, two, lived, months. 
10. to, she, been, never, has, New York. 
 
Упражнение 6. Откройте скобки в форме глагола Present Perfect и 
догадайся о какой профессии или хобби идет речь. Используй “He \ she 
must be a … “. 
1. She (translate) the text, (make) up a dialogue and (write) three exercises. 
2. What a wonderful picture you (paint)! 
3. He (design) a new clothes collection. It is wonderful! 
4. I (buy) a packet of orange juice and a cake. 

75 
 
5. She (sell) all the apples. 
6. He (make) a delicious soup. 
7. I (collect) a lot of stamps. 
8. The man (fix) the broken car. 
9. He (finish) a new story. 
10. She (type) three documents and (post) some letters. 
 
Упражнение 7. Соедини по смыслу предложения.  
1.
 
I have just had lunch. 
A) He is not here. 
2.
 
She has already left the house. 
B) I am not hungry. 
3.
 
Somebody has broken the window in our 
classroom. 
C) It’s too cold in here. 
4.
 
I have known her since our childhood. 
D) He knows this country very 
well. 
5.
 
We have left all the money at home. 
E) She can not write now. 
6.
 
Your mistakes have taught you nothing.  F) She must be on her way to 
college. 
7.
 
She has cut her finger. 
G) She is my best friend. 
8.
 
He hasn’t come yet. 
H) We can’t buy anything. 
9.
 
David has been to the USA more than 
once. 
I) It is open now. 
10.
 
Some fool has left the door unlocked. 
J) You are doing the same silly 
thing again. 
11.
 
Grandmother has written a letter. 
K) She is going to the post-office 
now. 
12.
 
The boy has fallen ill. 
L) His mother is very upset. 
 

76 
 
Упражнение 8. Что следует говорить в следующих ситуациях?  
Образец:  It’s  very  cold.  But  you  have  only  a  light  jacket  on.  -  I  haven’t 
bought a warm coat yet. 
1. Your friend invites you to the cinema to see a good film. You refuse. 
Why? 
2. You try to get to your flat through the window. Why?  
3. Your friend is having his birthday. You think he will like your present. 
4. Your soup is very salty. You are sorry. 
5. You are very happy to see your former class mate. 
6. It is 11 o’clock. You are very hungry. Why? 
 
Упражнение  9.  Ответьте  на  следующие  вопросы,  использовав  вре-
мена группы Perfect.  
Образец: Have you ever written a poem? – I have never written a poem. – I 
have just written a poem etc.. 
1. Have you ever broken a window?  
2. Have you ever seen a ghost? 
3. Have you ever been abroad? 
4. Have you ever spoken to a foreigner? 
5. Have you ever found any money? 
6. Have you ever lost your key? 
7. Have you ever heard an opera? 
8. Have you ever swum in the sea? 
9. Have you ever read novels by Dickens? 
 
Упражнение  10.  Измените  следующие  предложения,  употребляя 
Past Perfect, добавьте обстоятельство времени с предлогом by. 
Образец: I read the book two days ago. – I had read the book by 4. 
1. They did the work in the morning. 2. The delegation arrived in our city at 
10. 3. Her  son  washed  the  floor  in the  morning. 4. She  wrote her  composition  in 
the evening. 5. He translated that text after school. 6. They gathered vegetables in 
the morning. 7. We built the house at the end of September. 8. I read this article in 
the evening. 9. The rain stopped in the afternoon. 10. He passed his exams in June. 
 
Упражнение 11. Используйте нужную форму глагола из предложен-
ных в скобках. 
Образец: I (am getting, get got) up at 6 every morning last summer. – I got 
up at 6 every morning. 
1.  We  (did,  have  done,  had  done)  a  lot  of  work  by  2.  2.  My  friend  (lives, 
lived,  has  lived)  in  London  for  a  year.  3.  The  war  (began,  will  begin,  begins)  in 
1941. 4. I (shall help, helps, helped) you tomorrow, I think. 5. My father (likes, is 
liking) to go swimming. 6. We (are speaking, were speaking, speak) English a lit-
tle. 7. There (is, are, will be) 26 letters in the alphabet. 8. They (is, has, are) at a 
lesson now. 9.  He  (is  visiting, visits, visited)  the  Bolshoy  Theater. 10. I  (do, was 
doing, am doing, will do) my English yesterday at 6 p.m. 

77 
 
Упражнение  12.  Откройте  скобки,  использовав  Past  Perfect,  Past 
Simple or Past Continuous. 
1. Be six o’clock yesterday I (to do) my homework and at six I (to watch) a 
film.  
2. By two o’clock the boy (to come) home and at two he (to have) dinner.  
3. The father (to come) home by six o’clock.  
4. When I (to ring) him up, he already (to do) his homework.  
5. When we (to come) to the station, the train already (to leave). 
6. He (to thank) me for what I (to do) for him.  
7. The telegram (to arrive) five minutes after you (to leave) the house.  
8. Suddenly I (to remember) that I (to leave) my exercise book at home.  
 
Упражнение 13. Вставьте глагол во времени Future Perfect.  
1. I ________ in London next September. (be) 
2. By Tuesday Jill ________ these novels by O’Henry. (finish)  
3. Next year is Fred and Kate’s 10th wedding anniversary. They _________ 
happily married for ten years. (be)  
4. Molly thinks the film _________ by the time she gets to Fred’s. (to start) 
5. They _________ the plans by then. (to finish)  
6. Before his holiday Tom _______ all his money. (to spend)  
7. The train _________ by the time the couple get to the station. (to leave) 
8. I __________ dinner by then. (cook) 
9. I _______my chemistry homework before Jillian comes home. (finish)  
10. Fernando __________ his operation by August and should be much fit-
ter. (have). 
 
Упражнение  14.  Переведите  предложения  на  английский  язык,  ис-
пользуя Future Perfect. 
1
. 
Майкл закончит этот отчет до завтра.  
2. Студенты доделают работу к трем часам по полудню.  
3. К июню мы сдадим сессию. 
4. Строители построят школу к началу сентября. 
5. Я напишу заявление к тому времени, как приедет секретарь.  
6. Поезд уйдет, пока мы доберемся до станции.  
7. Зоя переведет этот доклад к понедельнику.  
8. К ночи Меган переведет эту длинную статью.  
9. Стивен уже уедет в Париж, когда Молли вернется из Конго.  

78 
 
 

жүктеу/скачать 3,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: