Мне необходимо сохранить с учеником доверительные отношения и создать условия для дальнейшей плодотворной работы на уроке
жүктеу/скачать 77,22 Kb.
|
| Ситуация 22
Дети подклеивают книги: один нарезает полоски бумаги, двое приклеивают их к обложкам. Вова, примерив полоску к книге, обнаружил, что она длиннее, чем нужно. Мальчик небрежно бросает книгу и полоску Маше, нарезавшей ее. – Что ты бросаешь книгу, порвешь ведь! – возмущенно говорит Маша. – А кто так отрезает? Бумагу не экономишь, дай мне ножницы, я сам отрежу! Участниками данной педагогической ситуации являются: Вова, Маша, классный коллектив, учитель. В данной педагогической ситуации лежит такая проблема как: «Неуважительное отношение к труду другого человека.» Такая проблема могла возникнуть из ряда причин: 1)Эгоистичность Вовы 2)Плохое настроение Вовы 3)Давняя неприязнь Вовы к Маше (возможно старый конфликт) 4)Неумение ребенка ценить труд других людей 5)Не правильное воспитание в семье (мальчику не объясняли, как нужно относится к чужому труду. Я, как будущий педагог, сформулировала для себя следующие задачи: 1. Провести индивидуальную беседу с Вовой с целью выяснения причины данного поведения; 2. Помочь мальчику осознать свою ошибку, чтобы в будущем он не совершал подобных действий; 3. Организовать беседу с родителями ученика с целью выяснения причины и путей решения данной проблемы; 4.провести беседу с родителя класса на тему: «Уважение к труду». 5. Организовать беседу с классом с целью предотвращения подобных ситуации 6. Вынести на обсуждение методического объединения учителей начальных классов проблему порчи школьного имущества, чтобы получить рекомендации по решению данной проблемы. При выборе способов решения, первым делом я бы поговорила с ребенком индивидуально, с целью выяснения причин такого поведения. Задала бы следующие вопросы: Почему ты так поступил? А как ты считаешь тебе бы понравилось, если бы с тобой поступили так же? (использую приём эмпатии) Если в ходе беседы выясняется, что причиной является эгоистичность ребенка, то я проведу индивидуальную беседу с родителями ребенка, и мы вместе будем искать пути решения данной проблемы, т.к. родители лучше знают своего ребенка. Проведу совместный тренинг с родителями и ребенком с привлечением педагога-психолога, для того чтобы ребенок на себе почувствовал какого это, когда не ценят твой труд. Если причиной является плохое настроение ребенка, то следует дать ему другое поручение, чтобы Вова не обидел случайно других детей. Если причиной является давняя неприязнь Вовы к Маше, то следует выяснить почему? И тогда уже исходя из этой причины выбирать способ устранения этой неприязни. Если причиной является неумение ребенка ценить труд других, то с помощью примеров дать понять важность труда других. Если причиной является Не правильное воспитание в семье (мальчику не объясняли, как нужно относится к чужому труду) , то следует провести индивидуальную беседу с родителями для того чтобы они дома могли с ребенком поговорить на эту тему. Ближайшее родительское собрание провела на тему: «Уважение к труду». Для того, чтобы подобные ситуации не повторились, провела бы классный час на тему «Уважение к труду другого» Для расширения знаний по данной проблеме, я, как молодой специалист могу обратиться к педагогу-наставнику или к дополнительной литературе. жүктеу/скачать 77,22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|