Модуль введение в курс «основы психологии» Психология как наука
Объективное и субъективное творчество личности. Личностные качества творческой личности
жүктеу/скачать 0,59 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Процессуальные характеристики творчества.
| Объективное и субъективное творчество личности. Личностные качества творческой личности. Качеством личности, помогающим жить в новом, постоянно изменяющемся мире, является креативность как готовность к постоянному, в течение всей жизни личностному и профессиональному развитию. Креативность - творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности; это способность порождать множество разнообразных, оригинальных идей в нерегламентированных условиях деятельности.
Под готовностью к дальнейшему развитию понимают систему свойств и качеств личности, обеспечивающих ему потребность и возможность «довооружения себя» (В.И. Слободчиков) новыми знаниями и умениями, новыми стратегиями и тактиками взаимодействия с окружающими. Для педагогики значимо как объективное творчество, представленное оригинальными, новыми общественно значимыми продуктами (новыми теориями, научными открытиями, произведениями искусства), так и субъективное творчество личности, проявляющееся в овладении новыми для данной личности способами познавательной деятельности, в открытии новых смыслов в прежней деятельности. О динамике развития творческого потенциала человека судят по развитию таких личностных новообразований, как: • способность открытия нового знания; • появление новых мотивов, целей учебной деятельности; • владение новыми (для личности) способами деятельности; • импровизационность как способность внезапно принимать решение; • расширение поля интеллектуальной активности; • креативность, т.е. плодотворность в учебно-познавательной деятельности. Личностные новообразования обогащают все компоненты деятельности человека: мотивационный, интеллектуально-логический, эмоционально-волевой, практически действенный. Процессуальные характеристики творчества. Творчество осуществляется в обстановке публичности и регламентировано во времени; результат творчества динамичен; наблюдается общность переживаний (актера и зрителя, актера и режиссера, педагога и ученика); объект воздействия является одновременно и субъектом творчества, сотворцом; творчество носит коллективный характер. Анри Пуанкаре в своём докладе в Психологическом обществе в Париже (в 1908 году) описал процесс совершения им нескольких математических открытий и выявил стадии этого творческого процесса: 1. В начале ставится задача и в течение некоторого времени делаются попытки решить её. 2. За этим следует более или менее продолжительный период, в течение которого человек не думает о так и не решённой пока задаче, отвлекается от неё. В это время, полагает А. Пуанкаре, происходит бессознательная работа над задачей. 3. И наконец наступает момент, когда внезапно, без непосредственно предшествовавших этому размышлений о задаче, в случайной ситуации, не имеющей к задаче никакого отношения, в сознании возникает ключ к решению. 4. После этого, когда ключевая для решения идея уже известна, происходит завершение решения, его проверка, развитие. жүктеу/скачать 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|