Учащиеся смогут:
с помощью учителя называть эффективность экономических систем;
|
Какие проблемы независимой Индии связаны с её колониальным прошлым?
|
9.2.1.2 использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем;
9.3.1.3 выявлять закономерности исторического развития государств;
9.3.1.4 оценивать роль личности в истории
|
Учащиеся смогут:
выявлять закономерности исторического развития государств;
|
|
В чем проявилась эволюция кемализма во второй половине XX века?
|
9.3.1.3 выявлять закономерности исторического развития государств;
9.2.1.3 определять роль мировых религий в формировании цивилизационных путей развития человечества, прослеживая непрерывность исторического процесса;
9.3.1.4 оценивать роль личности в истории
|
Учащиеся смогут:
с помощью учителя выявлять закономерности исторического развития государств; определять роль мировых религий в формировании цивилизационных путей развития человечества
|
|
|
4-я четверть
|
|
Глобализация современного мира
|
Каковы ключевые особенности глобализации?
|
9.1.2.3 прослеживать социальные изменения в связи с процессом глобализации в современном мире (трудовая миграция, социальная интеграция), моделируя возможный сценарий исторического развития общества;
9.1.2.4 определять роль средств массовой информации в формировании общественного сознания
|
|
