Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики

Методика Э.Мазанек

В основу работы положены следующие принципы:

• 
  обязательный эмоциональный контакт с ребенком и индивидуальный подход к нему;
  
• 
  обеспечение ребенку чувства безопасности;
  
• 
  активное участие ребенка в работе. Обеспечивается тем, что ребенку объясняют, в чем заключается его трудности;
  
• 
  содержание и материал задания подбирается не по возрасту, а по возможностям ребенка;
  
• 
  коммуникация проводится в игровой деятельности;
  
• 
  дозировка заданий в соответствии с возможностями ребенка;
  
• 
  постепенное увеличение продолжительности занятий и усложнение их;
  
• 
  повторение и закрепление материала;
  
• 
  поощрение и помощь;
  
• 
  индивидуальный подбор поз ребенка для занятий. В методике Э.Мазанек выделяют 3 этапа.
  

1. 
   этап. Рассчитан для работы с детьми в возрасте от 0 до 2 лет. Ведущим является сенсомоторное развитие и формирование наглядно-действенного мышления. Вся деятельность сопровождается речью.
   
2. 
   этап. Это этап развития наглядно-образного мышления. Речь развивается с помощью книжек с картинками. Импрессивную речь развивают также с помощью инструкций, состоящих из 1-2 элементов, например, «возьми куклу и покорми ее».
   
3. 
   этап. На этом этапе занятия проводятся обязательно в детском коллективе, формируются простейшие математические представления (много/мало, большой/маленький и т.д.), развивается познавательная сфера.