Багдагул Беккалиевна Габбасова
«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы
Батыс Қазақстан облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің
біліктілігін арттыру институты
Орал қаласы
АТА-АНА МЕН МЕКТЕП АРАСЫНДАҒЫ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫ
ДАМЫТУДА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ РӨЛІ
Бұл мақалада қазіргі кездегі өзекті мәселенің бірі болып отырған мектеп
пен ата-ана, мұғалім мен ата-ана, бала мен ата-ана арасында педагогикалық
технологияларды пайдалана отырып, жағымды қарым-қатынас орнатуға
арналған жұмыс түрлері қарастырылған. Басты сөздер: мектеп, ата-ана,
педагогика, технология.
ХХІ ғасыр –иновация мен индустрия заманы. Біздің еліміз өндірістің қай
саласында да жаңа технологияны пайдалану арқылы нәтижеге жетіп жатқаны
белгілі. Мысалы: Ауыл шаруашылық саласында жаңа технологияны
пайдаланып, өнімнің сапасын арттыруда. Сол сияқты білім саласында да
ұзтаздар қауымы жаңа технологиямен қарулану үстінде. Бүгінгі таңда мектеп
пен мұғалімдер алдында тұрған негізгі мәселелер «Баланы оқуға, ойлануға
қалай үйрету керек?», «Балаға нені үйрету керек?», «Қалай өз өмірінің
менеджері болуға үйрету керек?» деген сұрақтарға жауап табатындай білім
нәрін беруге бағытталып отыр.
Жалпы алғанда «технология» сөзінің мән-мағынасына тереңірек үңіліп
қарайтын болсақ, techne- өнер, шеберлік және logos- ғылым, заң деген
мағынаны білдіреді екен. Яғни, технология дегеніміз шеберлік туралы ғылым
екенін білуге болады.
Педагогикалық технология – жүйелі ойды алгоритмдеу құралы. Бұл
туралы Сокомата: (Жапония) «Педагогикалық технология – жүйелі ойлау
120
тәсілі»-десе, ал В.П.Беспалько: (Ресей) «Педагогикалық технология –
практикада жүзеге асатын жүйе жобасы.»-дейді. Богомолова: «Педагогикалық
технология – мұғалімнің оқушыға пайдаланатын құралы»-деп анықтама берген.
Енді мына кестеден білім беру технологиясының жіктелуін көруге болады.
№ 1 кесте Қазақстан ғалымдарының технологиясы
Достарыңызбен бөлісу: | 
