Нормативтік сілтемелер
Цель и задачи исследования
жүктеу/скачать 133,61 Kb.
|
Жанат Тұрсын диссер
| Цель и задачи исследования: в первых образцах загадки, возникшей в связи с бытом, трудовыми и трудовыми условиями древних людей, впоследствии окутанной жизнью народа, заключенной вместе с многовековой жизнью, занимающей в процессе своего становления и развития новое содержание, новую тему. В отличие от других форм устной литературы, загадка заключалась в том, чтобы расти, увеличиваться и накапливать открытия, порожденные историческими эпохами. Во всяком случае, загадка использовалась трудящимся народом как мимолетное слово, острота, остроумие. Вместе с тем, воспитательное, стремление к познанию незнания загадки все прекрасно понималось народом. Поэтому тайна занимает особое место в повседневной жизни народа.
Загадка - одна из традиций каждого народа. М. Ауэзов отметил особое место загадки в своей работе, касающейся загадки, в ранних казахских обычаях, сказав: «иногда из загадки рождается целая сказка. - Я не знаю, - сказал он, - я не хочу, чтобы это было так. Давным-давно практиковалось загадочное испытание мудрости, беготни». Это мнение, основанное на исторической реальности. Если наша основная цель состоит в том, чтобы раскрыть поэтику загадок, то от специфики создания загадки будет зависеть ее реальное природное существование. Мы знаем, что многие казахские сказки имели содержание или были загадкой, решающей суть многих историй в них. Об этом свидетельствуют» заповедь старика сыну«,» Старик и остроумный парень«,» сказки Деда Мороза". Также в ранние времена девушки, которые выбирали мужа, говорили:» погрузи только того парня, который разгадал мою загадку", используя загадку как художественное сравнение, как испытание ума парня. - Я не знаю, - сказал он. Поэты, участвовавшие в айтысе, не только наблюдали поэтическое искусство друг друга. - я не знаю, - сказал он, - я не знаю, что это такое. А теперь в некоторых странах появились загадочные сюжетные псалмы. Например, трагический рассказ древнегреческого народа о Царе Эдипе из загадки (сфинкс писал: "что было четвероногим утром, двуногим днем, трехногим вечером?), и описали многие случаи, начиная с загадки. И все это говорит о том, что загадки имели большое значение в устной литературе. С этой точки зрения главной задачей работы станет изучение истории изучения загадок, их тематического разделения, соотнесения с другими жанрами устной литературы и раскрытия художественных загадок. жүктеу/скачать 133,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|