Нормативтік сілтемелер
жүктеу/скачать 158,57 Kb.
|
Тағабай Мәдина Абайқызы
Ұжымдық оқыту тәсілі
Мұнда жеке адамның басымдылығы жоқ, әркім өзінше мұғалім. Өзі екінші біреуді оқытушы және оқушыны озат ретінде сынау, қабілетіне қарай еңбек етуіне жағдай туғызу мақсаты қойылған. Бұл үлкен жауапкершілікті керек етеді. Мұндағы ерекшелік - оқушы білімді саналы меңгереді, біреуге үйрету, біреуден үйрену арқылы логикалық ойлау, салыстыру, дәлелдеу, т.б. дағдыларды қалыптастырады. Осы сабақта қальштасуға және тексеруге тиісті біліктер мен дағдыларды үш топқа біріктіруге болады. Ұжымдық оқытудың мақсаты – Адамды жан-жақты тәрбиелеу рухани дүниесін байыту; оқырмандығын күшейту; ауызша, жазбаша тіл мәдениетін тәрбиелеу; ойлау, елестете алу қабілетін қалыптастыру; көзқарасын тереңдету; өзінше бағалап, пайымдай білуге дағдыландыру; сезім сергектігі, эмоциялық мәдениетін тәрбиелеу; ойын жеткізе, талдай білуге үйрету; танымдық оқу ауқымын кеңейту; өмірмен өзіндік ойының байланысын нығайту; шығармашылық ізденісіне жол ашу. Ұжымдық оқыту технологисы оқушының жеке тұлға ретінде және ақыл-ой зердесін дамытуда үлкен рөл атқарады. Ұжымды оқытуда оқушы мынадай рөлдер атқарады: ұйымдастырушы оқушы тексеруші консультант ОҚУШЫ ассисиент (кеңесші) (жазушы, жасаушы) дәлелдеуші бағалаушы талдаушы Әр оқушының еңбегі пайдалы болу керек. Өзінің ғана емес, өзгенің еңбегі де жауапкершілікпен қаралуы керек. Түсінген әр оқушы басқаға, серіктесіне меңгергенше түсіндіру. Өзі оқи отырып, өзгені оқытуға үйрену. жүктеу/скачать 158,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|