Учёные о правовом государстве

44
Основные признаки (принципы) правового государства
Верховенство права 
(правового закона)
Незыблемость прав 
и свобод человека
Разделение 
властей
Важно подчеркнуть, что в правовом государстве гос-
подствует не любой закон, а только правовой, справедли-
вый, гуманный. Советуем привлечь внимание учащихся 
к выразительной юридической формулировке «всеобщая 
связанность законом» — так юристы говорят о принципе 
верховенства права.
Поскольку учащиеся достаточно подготовлены к вос-
приятию нового материала, можно продолжить работу с 
текстом Конституции РФ. Для изучения первого признака 
учащимся даётся задание: прочитайте ст. 15 (состоит из 
4 пунктов) и подумайте над вопросом: в каких пунктах 
этой статьи непосредственно закреплено верховенство пра-
ва в нашей стране? (Пп. 2 и 4.)
Второй признак правового государства иллюстрируется 
ст. 2 и 17 (п. 2). Третий признак правового государства из-
учается с помощью ст. 10 и 11. Полезно при этом, опира-
ясь на текст учебника, составить схему «Судебная власть 
РФ». При наличии времени можно подробно ознакомить-
ся с устройством государственной власти: ст. 80 (п. 1), 95,
96 (п. 1), 105 (п. 1), 110 (п. 1), 111 (п. 1). Органы мест-
ного самоуправления не входят в систему государственной 
власти (ст. 12).
Завершая урок, учитель может предложить школьникам 
задание 3 рубрики «В классе и дома». Обсуждение позволит 
развить важную мысль о взаимной ответственности государ-
ства и гражданина, подумать о том, что гражданин вправе 
ожидать и даже требовать от государства согласно конститу-
ционным положениям и, напротив, какую ответственность 
несёт каждый из нас перед государством и обществом.
Вариант 2. Лабораторное занятие 
Лабораторное занятие проводится по текстам пособия 
«Дидактические материалы»
1
. Данная форма урока воз-
1
Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание» / 
Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Т. Кинкулькина. — М., 2002. В элек-
тронном формате: http://www.prosv.ru/metod/bogolubov8-9/index.htm

45
можна в хорошо подготовленном классе. В качестве до-
машнего задания классу предлагается опережающее чте-
ние § 5 учебника. Для изучения нового материала класс 
делится на четыре группы.
Примерный план лабораторного занятия
1. Работа с текстами в 4 группах.
2. Выступления лидеров групп и обсуждение высту-
плений.
Группам предлагаются следующие источники: первой 
группе — текст Дж. Локка «Естественное состояние чело-
века и источник власти» (тема 38, текст 3); второй груп-
пе — текст О. Г. Румянцева и В. Н. Додонова «Что такое 
правовое государство» (тема 39, текст 1); третьей груп-
пе — текст А. Б. Венгерова «Верховенство права в право-
вом государстве» (тема 39, текст 2); четвёртой группе — 
текст С. С. Алексеева «Правовое государство и прогресс 
общества» (тема 39, текст 3).
Все тексты содержат по 3—5 вопросов. Хорошо, если 
от каждой группы будет столько же выступающих. Перед 
началом выступления представителя группы другой её 
участник зачитывает вслух фрагмент текста. Это важно 
сделать, чтобы участие в обсуждении ответов было более 
осмысленным. Учитель просит при чтении текстов инто-
нацией выделять главные мысли, выразительно читать 
текст, следить за дикцией (можно даже отметить оценкой 
лучшее выразительное чтение).
В качестве заключительного задания можно предло-
жить учащимся выполнить задание 3 рубрики «В классе 
и дома» (§ 5).
Дополнительный материал для учителя
Для формирования правового государства требуется высокий 
уровень как общей культуры, так и правовой. Построение правового 
государства крайне затруднено там, где имеются давние традиции 
правового нигилизма. Даже самый совершенный закон мало что спо-
собен изменить, если граждане не имеют привычки соизмерять свои 
действия с правом. Правовое государство предполагает также опре-
делённый уровень индивидуальной и общественной нравственности.
Одной из главных предпосылок формирования правового го-
сударства называют наличие институтов гражданского общества. 
Демократия основывается на плюрализме гражданского общества. 
Свободный доступ к информации, обмен ею и получение этой ин-

46
формации затрудняют процесс превращения властных политических 
структур в самовластные, самодовлеющие институты.
Правовое государство требует мощного экономического базиса, 
высоких стандартов жизни и доминирования среднего класса в со-
циальной структуре общества. Формирование правового государства 
возможно только при наличии рыночной многоукладной экономики.
Правовое государство формируется при условии ориентации на 
социальную справедливость (без крайностей уравниловки).

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: