12. Қалыптастырушы бағалаудың міндеттері?
Қалыптастырушы бағалаудың түйінді міндеттері — оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін анықтау, оқушыларға ұсыну; — оқушылардың білім алғандығының дәлелдерін жинауға бағытталған сыныпішілік оқу үдерісін ұйымдастыру; — оқушыларды дамытуға жағдай жасайтын сындарлы кері байланысты қамтамасыз ету; — оқушыларды бірін-бірі бірлесе оқытудың сапалы көзі ретінде қатыстыру; — оқыту және оқу үдерісінде бірлескен оқуды қолдайтын ынтымақтастық ортасын құру;
оқушыларға өзінің оқуын «құрушы/жасаушы» ретінде жағдай жасау болып табылады.
13.Қалыптастырушы бағалаудың түрлері мен əдіс-тəсілдері
«Екі жұлдыз, бір тілек», «Қолмен белгі беру», «Бағдаршам», «Жинақтау парақшасының индексі», «Бір минуттық эссе», «Сөйлеу үлгілері», «Үш минуттық үзіліс», «Ауызша бағалау», викториналар, сұрақтар және т.б. Қалыптастырушы бағалаудың әдістерін, оқу әрекеттерін ұйымдастырудың әр кезеңінде, тақырыпты түсіндіру, тапсырманы орындау, білім алушыларға кері байланыс беру кезінде қолдануға болады. Қалыптастырушы бағалаудың әдістерін жеке, жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру кезінде де қолдануға болады.
14.Қалыптастырушы бағалаудың əдіс-тəсілдері
«Екі жұлдыз, бір тілек», «Қолмен белгі беру», «Бағдаршам», «Жинақтау парақшасының индексі», «Бір минуттық эссе», «Сөйлеу үлгілері», «Үш минуттық үзіліс», «Ауызша бағалау», викториналар, сұрақтар және т.б. Қалыптастырушы бағалаудың әдістерін, оқу әрекеттерін ұйымдастырудың әр кезеңінде, тақырыпты түсіндіру, тапсырманы орындау, білім алушыларға кері байланыс беру кезінде қолдануға болады. Қалыптастырушы бағалаудың әдістерін жеке, жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру кезінде де қолдануға болады.
15.Кері байланыс ұғымы?
Кері байланыс-адамның өзі куә болған оқиғаға немесе басқалардың әрекетіне айтылған пікірі.Кері байланыс –нақты іс-әрекетке,жағдаяттарға,сұрақтар мен жұмыстардың дұрыс бұрыстығына көз жеткізе отырып баға беру немесе пікір айту үдерісі.
Достарыңызбен бөлісу: |
