Орта білім беру жүйесіндегі теңсіздік
жүктеу/скачать 1,32 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Досым Сатпаев
| К. Ковязина өзінің сұхбатында «елді мекендерді интернетпен
жаппай қамтудың болмауы елдің «кедейлігінің» белгісі» екенін нақты атап өтті 117 . Бірақ Цифрландыру бағдарламасына бөлінген қаржыландыру аз емес, бірақ нақты нәтиже көрінбейтіні таңқаларлық. Мемлекет түрлі жобаларға орасан зор бюджет қаражатын жұмсайды, ал олардан оң мультипликативтік әсер жоқ. Ең жаманы, біз уақыт ретінде ең маңызды ресурсты жоғалттық, ал ең қажет кезеңде пандемия жағдайында біз кеше төлеген қаражатымыздың қайтарымын пайдалана алмаудамыз. Осыған байланысты,
әділ атап өткендей, «Қазақстан үшін ең жаманы-коронавирус емес, тіпті мұнай бағасының құлдырауы емес, бірақ қазақстандықтардың жаңа ұрпақтарының арасында болашақты ұрлау жалғасуда» 118
. Екінші маңызды мәселе – мұғалімдер мен оқушыларды қажетті жабдықтармен қамтамасыз ету туралы болса, 2019–2020 оқу жылының соңында балаларда 112
2017–2020 жылдарға арналған «Цифрлық Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы. 113
На «Цифровой Казахстан» из бюджета потратили лишь 41 млрд тенге // https://profit.kz/news/57231/Na-Cifrovoj- Kazahstan-iz-budzheta-potratili-lish-41-mlrd-tenge/ 114 Ишекенова Б. Деньги в цифру: сколько стоил бюджету цифровой Казахстан // https://lsm.kz/den-gi-v-cifru-skol-ko-stoil- byudzhetu-cifrovoj-kazahstan 115
Бюджет Казахстана на 2019–2021 гг. составил 30 триллионов тенге. Миллиарды на информационные системы и кибербезопасность // https://factum.kz/2018/73331/ 116 Омирбек А. Во сколько Казахстану обходится мнимая цифровизация // https://camonitor.kz/34720-vo-skolko-kazahstanu- obhoditsya-mnimaya-cifrovizaciya.html 117
Клеменкова К. Испытание для образования: карантинный опыт Центральной Азии // https://factcheck.kz/mneniya/ ispytanie-dlya-obrazovaniya-karantinnyj-opyt-centralnoj-azii/?fbclid=IwAR3wiQxDg_BZzxQt_oz_0M51t8aTGJG3MsUZD5FJXdnUl L3RWaXd-EoldrY 118
Д. Сәтпаевтың 2020 жылғы 16 наурыздағы жаңалықтар веб-сайтындағы посты // https://www.facebook.com/ztbkz/ posts/1584016781748269 53 Мектептегі білім беруді жаңғырту: теңсіздікті жеңу векторы 2-тарау компьютерлердің болмауы туралы өткір мәселені жергілікті атқарушы органдар шеше бастады. Жедел статистикалық деректерге сәйкес сол кезеңде 300 мыңнан астам оқушы қашықтықтан оқыту үшін қажетті техникаға мұқтаж болған. Мемлекеттік бюджет қаражатынан компьютерлерді сатып алудан басқа, қашықтықтан оқыту кезеңіне бір мезгілде қандай да бір жабдығы жоқ балаларға уақытша пайдалануға мектеп балансында тұрған компьютерлер берілді. Бүгінгі таңда жаңа оқу жылы қарсаңында 700 мыңға жуық оқушы компьютерлік техникаға мұқтаж 119 .
оқушылары ұялы телефондарды – 45,91%, теледидарларды – 31,99% жиі пайдаланды. Оқу процеcсінде респонденттердің тек 21%-ы ноутбуктер мен компьютерлерді пайдаланды 120 .
техникалық құралдар мен сапалы интернеттің болмауымен байланысты екенін растайды. жүктеу/скачать 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|