Орталық азия инновациялық
Лекцияға қажетті схемалар, суреттер, плакаттар, формулалар т.б
жүктеу/скачать 238,02 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бақылау сұрақтары
- Лекция 12
- Бақылау формалары.
Лекцияға қажетті схемалар, суреттер, плакаттар, формулалар т.б. салыстырмалы зерттеулердін сызба –схемасы, презентация (слайд-шоу), әдістемелік нұсқаулар және журналдар.
Бақылау сұрақтары:А.Маслоу таксономиясының ерекшелігі? Б.Блум таксономиясының ерекшелігі? Жеке тұлғаны ұлттық құндылықтарға бағыттап оқыту Педагогикалық әдеп және қарым – қатынас мәдениетін ұстана білу біліктерін арттыру Лекция 12Тақырыбы Оқыту үрдісі басқару және ұйымдастырудың тиімділігі негізіндегі технологияларЖоспары:Бақылау формалары. Оқушылар білімін балл қою арқылы бағалау түрі – эксперттік бағалау. Білім беру үрдісіндегі оқушылар жетістігінің сапасын бақылау кез – келген пәнді оқытудың пәрменділігін көтерудегі маңызды құралдардың бірі болып саналады. Оқушылардың білімі және біліктілігінің жағдайы жөніндегі жүйелі ақпарат мұғалімге шұғыл түрде оқытудың тиімді әдіс – тәсілдері мен құралдарын қолдануға және оқу үрдісін дұрыс басқаруға, оның логикасын бағамдауға, білім игеру нәтижесін болжауға мүмкіндік береді. Бақылау формалары.Кез келген пәннің маңызды қыры – білім тексеру мен есепке алу. Сондықтан тексерісті ол әрбір оқушының таным әрекетін белсендіретіндей және игерілген оқу материалын қолдана алатындай тұрғыда ұйымдастыру керек.Тексеру ұстаздан үлкен еңбекті және зейінді талап етеді. Оның тиімділігі бұрын өтілгенді қайталау, түсіндіру және әр түрлі өздік жұмыс түрлері арқылы жаңа материалды бекіту кезінде де әдістемелік тәсілдердің көп түрлілігіне байланысты артады. Көп жылдан бері мұғалімдер жұмысының нәтижесінде білім мен біліктілікті тексеруде бай тәжірибе жинақталған. Қазіргі кезде тек оқушыға сұрақ қойып одан толық жауап талап ететін бұрынғы білім тексерудің әдісі жалғыз емес. Мұғалімдердің сабақтарда ауызша, көрнекі, практикалық тағы басқа да білім мен біліктілікті тексерудің әдістерін қолданады. жүктеу/скачать 238,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|