Тьюторская компетентность

Тьюторская компетентность – это компетентность современ-
ного педагога, позволяющая ему сопровождать индиви-
дуальную образовательную программу обучающихся. 
Тьюторское сопровождение – это особый тип сопровождения 
образовательной деятельности человека в ситуациях не-
определенности выбора и перехода по этапам развития, в 
процессе которого обучающийся выполняет образователь-
ные действия, а тьютор создает условия для его осуществ-
ления и осмысления (Е. А. Суханова, А. Г. Чернявская).
Тьюторское сопровождение предполагает оказание педагогической 
поддержки обучающимся при самостоятельной разработке 
и реализации каждым обучающимся индивидуальной обра-
зовательной программы (стратегии) (А. А. Теров). 
Тьюторское сопровождение – особый тип педагогического со-
провождения, когда ученик выполняет действие по са-
мостоятельно разработанным нормам и затем обсужда-
ет их с тьютором. Это грамотное и заботливое сопро-
вождение (С. В. Дудчик). 
Тьюторское сопровождение индивидуальной образователь-
ной программы (ИОП) – педагогическая деятельность 
по сопровождению процессов формирования и реали-
зации ИОП; включает: а) выявление образовательного 
запроса (интереса) тьюторанта и помощь в постановке 
образовательных целей, б) организацию проектирова-
ния образовательной деятельности, в т. ч. анализ и по-
иск образовательных ресурсов; в) содействие в реали-
зации проекта образовательной деятельности в образо-
вательной среде, г) организацию рефлексии и проекти-
рования следующего шага в образовании. 

112 
 
Учебное издание 
 
 
 
 
ОСНОВЫ ТЬЮТОРСТВА 
Курс лекций 
Уральский государственный педагогический университет. 
620017 Екатеринбург, пр-т Космонавтов, 26. 
E-mail: uspu@uspu.me