омашнее задание. «Почему так важно, чтобы люди могли доказать свои права на собственность?»
Структура эссе:
Введение. Актуальность темы.
Основная часть. Краткий обзор по теме. Аргумент. Доказательство. Факт. Контраргумент. Доказательство. Факт.
Заключение. Вывод. Учащихся пришли к выводу, какие.
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Рефлексия.
Дети, что вы узнали с сегодняшних уроков?
Что вы научились? Что вы хотите знать?
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
