А. А. Сатбекова пед. ғыл док профессор


Жаңа білім және іс-әрекет амалдарын алғашқы тексеру кезеңі



Pdf көрінісі
бет30/118
Дата27.09.2023
өлшемі2,39 Mb.
#110513
түріОқулық
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   118
Байланысты:
Kazak adebietin okytu adistemesi Zhumakaeva

5.
Жаңа білім және іс-әрекет амалдарын алғашқы тексеру кезеңі:
 
Мәтінмен жұмыс.
 
1)
Осы ӛлеңде оқиға бар ма? Ақынның кӛңіл күйі сезіле ме? 
2)
Ӛлеңге қанша кейіпкер қатысып отыр? 
3)
Ӛлең қандай адамға, кімге арналған деп ойлайсыңдар? 
4)
Шал байлығын қалай таныстырады? 
5)
Осы берілген ӛлеңде қандай әдеби кӛркемдеуіш құралдар бар? 
Сӛздікпен жұмыс: 
Оқа - әшекей зат. 
Бұлды түйме – бағалы ілгек. 
Нақақ – адал, бейкүнә. 
Шекпен – түйенің жүнінен тігілген сырт киім. 
Алтын аяқ – қымбат ыдыс. 
6. Жаңа білімді және іс-әрекет амалдарын бекіту кезеңі: 
«Даңқ» деген ұғымды қалай түсінесіңдер? Осы ұғымға кластер 
түзіңдер. Оқушылардың «даңқ» сӛзіне жазған түсініктерін тыңдай отырып, 


57 
адамға абырой, атақ, даңқ әкелетін игілікті істер мен әрекеттерді саралап 
сабақты бекіту.
8. Үй тапсырмасын беру кезеңі. 
 
Қайталау, пысықтау типіндегі сабақ жоспары.
 
Қазақ әдебиеті пәні
5 - сынып. 
 
Сабақтың түрі:
Дәстүрлі сабақ. 
Сабақтың типі:
 
Пысықтау сабағы 
Сабақтың тақырыбы
:
 
«Ақын қонақтар» 
(«Абай жолы» романынан) 
Сабақтың мақсаты: 
Жас Абайдың ӛздері сияқты жасӛспірім 
болғанына назар аударту. Ӛнер адамдарының (Барлас, Байкӛкше) бойындағы 
ұлттық құндылықтарды бағалауды үйрету. Сӛз ӛнерінің адам тұлғасын 
қалыптастыруда ұлы күш екенін байқату.
Міндеттері: 
а) Танымдық міндет:
1. М. Әуезовтің «Абай жолы»романынан алынған үзіндісінің мазмұнын 
талдау. 
2. Мәтіндегі күрделі ұғымдар мен сӛздерді тану. 
3. Кӛркем сӛз айшықтарын тану. 
4. Авторлық ойды, идеяны ашу. 
ә) Тәрбиелік міндет: 
1. Болашақ ұлы ақынның халық ӛнерін, ауыз әдебиетіне ден қойып, 
бала кезден кісіге құрметпен қарағаныңа мән беру. 
2. Адамгершілікке, мейірімділікке, сезімталдыққа тәрбиелеу. 
б) Дамытушылық міндет: 
1. Шығармашылықты дамыту.
2. Тіл байлығын дамыту. 
3. Ӛз ойын анық, жатық жеткізуге, мәтінмен жұмыс жасай білуге 
дағдыландыру.
4. Ӛзіндік талдау, жинақтауға бейімдеу, ойын дамыту. 
5. Жеке, жұптық, ұжымдық жұмыста шапшаңдық, тапқырлық таныту, 
ойын әдеби тілмен ӛрнектей білуге тӛселдіру. 
Сабақтың әдіс-тәсілдері:
сұрақ-жауап, топпен жұмыс, баяндау, 
мәтіннен тауып оқыту, шығармашылық, тест.
Пәнаралық байланыс:
Тарих, қазақ тілі, ауыз әдебиеті 
Сабақтың кӛрнекілігі: 
М.Әуезов, А.Құнанбаев портреті, қанатты 
сӛздер, слайдтар, музыкалық әуен, оқулық. 
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі

а) сынып тазалығы
ә) оқушыларды түгелдеу 
б) оқу құралдарын тексеру 
в) топқа бӛлу (3 топ) 
 
 


58 
II.Үй тапсырмасын сұрау кезеңі

а) Оқушылардың мәтінмен толықтай таныс екендігін байқау 
(анықтамалық сұрақтар қою арқылы). 
1.Абайдың сырт келбеті қалай суреттеледі?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   118




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет