103
Однако для случаев вида 30 – 6, 45 – 7, 50 –24 эти правила при
ходится
неявно заменять на общие
правила вычитания числа из сум
мы и вычитания суммы из числа
. Сами правила уже не рассматри
ваются в последней
редакции учебника математики, но использо
вать их при вычислениях приходится. В связи с этим большая часть
вычислительных приемов первой сотни предлагается детям в виде
разбора
образцов действий, а затем закрепления каждого способа
действия на аналогичных примерах. С
психологической точки зре
ния такой путь обучения вычислениям не ведет к становлению
обобщенных приемов вычислительной деятельности.
Правило вычитания числа из суммы: чтобы вы
честь число из суммы, можно вычесть это число из
любого слагаемого, а затем к результату прибавить
Достарыңызбен бөлісу: