Вычисли: 40 + 20 = 50 – 30 = 4 дес. + 2 дес. = 5 дес. – 3 дес. = 2

107
6.
Сравни выражения:
>
=
60 – 20 ... 60 – 10
70 + 10 ... 10 + 70
<
60 + 20 ... 60 + 10
90 – 60 ... 70 – 60
7.
Вычисли:
40 + 50 – 70 = ... 50 – 40 + 90 = ...
80 – 70 + 20 = ...
Прием 34 + 20; 34 + 2 — прибавление единиц
или десятков к числу без перехода через десяток
Схема приема:
34 + 20 = 54
34 + 2 = 36
30 4
30 4
50
6
36
Для освоения этого приема ребенок должен хорошо представ
лять себе разрядный состав двузначных чисел, уметь выполнять
сложение целых десятков, сложение в пределах и разрядное сло
жение (50 + 4).
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1.
Найди ответ к данным примерам среди чисел, записан
ных ниже и покажи его стрелкой:
6 + 3 = ...
5 + 7 = ...
6 + 2 = ...
4 + 2 = ...
3 + 4 = ...
3 + 2 = ...
7
8
6
9
5
12
2.
Сравни выражения:
= > <
10 + 2 ... 10 + 20
56 + 30 ... 56 + 3
63 + 30 ... 63 + 3
47 + 20 ... 47 + 2
3.
Выполни действия по образцу:
40 = 30 + 10
50 = ... + ...
70 = 60 + 10
30 = ... + ...

108
4.
Найди значение каждой суммы, используя результаты
первого примера:
34 + 2 =
46 + 2 =
72 + 2 =
34 + 3 =
46 + 3 =
72 + 3 =
34 + 4 =
46 + 4 =
72 + 4 =
5.
Найди значение суммы, используя разрядный состав чисел:
46 + 20 =
72 + 10 =
40 6 70 2
46 + 30 = ...
72 + 20 = ...
46 + 40 = ...
72 + 30 =...
6.
Найди значение суммы любым удобным тебе способом:
34 + 20 =...
81 + 10 =...
56 + 30 =...
45 + 30 =...
27 + 50 =...
63 + 20 =...
7.
Вычисли значение выражений:
48 – 8 = ...
80 – 1 = ...
30 + 8 = ...
52 – 50 = ...
79 + 1 = ...
60 – 1 = ...
8.
Вычисли значение выражений:
37 – 30 + 50
90 – 1 – 80
40 + 6 + 1
9.
Догадайся, какие цифры нужно вставить в окошки, что
бы получились верные равенства.
34 + = 64
17 + = 97
46 + = 96
52 + = 72
28 + = 78
64 + = 84
10.
Вычисли результаты:
34 + 20 =
28 + 30 =
47 + 2 =
34 + 4 =
45 + 10 =
47 + 20 =
32 + 6 =
15 + 4 =
47 + 50 =
Прием 26 + 4 — прибавление единиц к числу
с получением в результате целого десятка,
что приводит к увеличению разрядных единиц
на одну в разряде десятков
Схема приема: 24 + 6 = 30
20 4
10
30
Для освоения данного приема ре
бенок должен знать разрядный со
став чисел, уметь складывать в пре
делах 10 и выполнять прибавление
десяти к целым десяткам.

109
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1. 
Выбери из чисел справа верный ответ к примеру и обве
ди его:
6 + 4 =
(11, 10, 20)
8 + 2 =
(9, 10, 11)
7 + 3 =
(8, 10)
4 + 6 =
(9, 10, 8)
3 + 7 =
(7, 10)
2.
Вставь числа в окошки:
20
10
40
10
+
+
+
30
60
90
3.
Вычисли результаты, используя значение первого выра
жения в каждом столбике:
48 + 1 =
57 + 2 =
87 – 1 =
16 + 4 =
48 + 2 =
57 + 3 =
87 – 7 =
26 + 4 =
48 + 20 =
57 + 10 =
87 – 10 =
36 + 4 =
48 + 40 =
57 + 30 =
87 – 70 =
46 + 4 =
4.
Вставь число в окошко, чтобы равенство стало верным:
17 + = 20
27 + = 30 37 + 3 = 
47 + 3= 
5. 
Какое значение может принимать буква в каждой записи:
73 + 
d
= 80
76 + 
z
= 80
# + 6 = 70
d
– ?
z 
– ?
# – ?
6.
Найди ответы каждого примера среди чисел в кружках
и соедини их стрелкой:
53 + 7
30
48 + 2
40
21 + 9
70
32 + 8
50
64 + 6
90
85 + 5
60
Прием 48 – 30; 48 – 3 — вычитание единиц
или десятков из числа без перехода
через десяток
Схема приема: 48 – 3 = 45
48 – 30 = 18
40 8
40 8
5
18
45
10

110
Для освоения данного приема ребенок должен знать разрядный
состав чисел, уметь вычитать в пределах 10 и выполнять разряд
ное сложение (40 + 5).
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1. 
Среди чисел слева найди ответ примера справа и соеди
ни их стрелкой:
3
8 – 3
5
7 – 5
2
9 – 6
6
8 – 4
4
9 – 3
2.
Вставь числа в окошки, так чтобы равенства были верными:
18 – 3 = 
10 – = 5
– 3 = 7
19 – = 13
17 – = 12
– 6 = 4
3. 
Найди значение разности:
40 – 30 = ...
50 – 20 = ...
70 – 40 = ...
4. 
Найди значение разности, используя разрядный состав
чисел:
56 – 20 =
36 – 10 =
68 – 40 =
50 6
43 – 30 =
97 – 80 =
78 – 30 =
50 – 30 =
67 – 1 =
48 – 3 =
96 – 20 =
67 – 2 =
48 – 4 =
66 – 40 =
67 – 3 =
48 – 5 =
67 – 4 =
48 – 6 =
5.
> = < Сравнивай подчеркнутые цифры — это поможет
тебе выполнить задание.
56 – 30 ... 59 – 30
42 + 7 ... 42 + 8
78 – 5 ... 78 – 7
26 + 30 ... 25 + 30
6. 
Подчеркни удобный для тебя способ вычислений в каж
дом случае и вычисли:
а) (20 + 10) – 6
б) (40 + 10) – 2
в) (80 + 10) – 7
20 + (10 – 6)
40 + (10 – 2)
80 + (10 – 7)
(20 – 6) + 10
(40 – 2) + 10
(80 – 7) + 10

111
7.
Найди значение выражения в каждом случае, используя
удобный для тебя способ:
39 – 7 =
56 + 4 =
80 + 1 =
68 – 10 =
56 – 4 =
80 – 1 =
19 – 5 =
37 + 20 =
34 + 5 =
73 – 20 =
37 – 20 =
34 – 5 =
Прием 30 – 6 — вычитание единиц
из целых десятков с заемом одного десятка
Схема приема:
30 – 6 = 24
20 10
4
24
Для освоения данного приема ребенок должен знать десятичный
состав целых чисел, уметь вычитать в пределах 10 и выполнять раз
рядное сложение (20 + 4).
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1.
Разгадай закономерность и заполни пустые окошки
10 *
*** 6
10 *
8 10
2
10 ****
4
10
*** 3 10
5
2. 
Заполни пустые окошки в равенствах по образцу:
30 = 20 + 10
40 = + 
90 = + 
70 = 60 + 10
80 = + 
100 = + 
3. 
Найди значения выражений в каждом столбике, исполь
зуя первый ответ:
70 – 1 =
30 – 1 =
90 – 1 =
70 – 2 =
30 – 2 =
90 – 2 =
70 – 3 =
30 – 3 =
90 – 3 =
70 – 5 =
30 – 6 =
90 – 5 =
4. 
Вычисли, используя разложение целого числа, заданное
схемой:
30 – 6 =
20 – 4 =
80 – 5 =
20 10
10 10
70 10

112
5. 
Найди парные примеры в соответствии со стрелками,
и обозначь их такими же стрелками:
70 – 8
24 + 6
90 – 7
36 + 4
30 – 6
62 + 8
40 – 4
83 + 7
50 – 9
55 + 5
40 – 6
34 + 6
60 – 5
41 + 9
70 – 3
63 + 7
Можно ли считать парными по тому же принципу выраже
ния 70 – 3 и 63 + 7? Исправь выражения так, чтобы они стали
парными по тому же принципу.
6. 
Найди значения выражений удобным тебе способом:
53 – 40 =
19 – 5 =
76 – 30 =
28 – 7 =
68 – 10 =
45 – 4 =
7.
Какие значения могут принимать буквы в равенствах?
F
+ 40 = 90
r
+ 
u
= 80
F
— ?
u
= 20
r
— ?
8.
Вычисли, соблюдая порядок действий:
46 – 30 – 4 =
23 – 10 + 7 =
58 – 40 + 2 =
97 – 80 – 8 =
9.
Найди ответы и соедини их стрелкой с примером:
30 – 9
64
60 – 2
40
48 – 8 21
70–6
58
50 – 5
13
20 – 7 45
10.
Какое значение может принимать буква в равенстве?
50 – & = 4
28 – 
L
= 20
# + & = 70
& – ?
30 – 
L
= ...
60 – # = 52
L
– ?
& – ? # – ?
11.
По какому правилу записаны ряды чисел? Продолжи
каждый ряд:
12,
22,
32,
42,
...
22,
24,
26,
28,
30,
...
57,
58,
59,
60,
...
86,
85,
84,
83,
...
78,
76,
74,
72,
70,
...
12.
Найди и исправь ошибку:
50 – 6 = 36
30 – 7 = 13
40 10

113
70 – 3 = 63
40 – 2 = 38
Прием 46 + 5 — прибавление единиц
к числу с переходом через десяток
Схемы приема:
46 + 5 = 51
46 + 5 = 51
50 4 1
40 6 11
51
51
Для освоения данного приема ребенок должен знать состав од
нозначных чисел, уметь дополнять любое двузначное число до бли
жайшего целого, и выполнять разрядное сложение (50 + 1).
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1. 
Какие числа нужно вставить в пустые окошки, чтобы со
хранить закономерность?
10
7
3
5
5
10
2
2. 
Вставь числа в окошки, чтобы равенства были верными:
7 + 5 = 
5 + = 14 + 7 = 16
+ 7 = 15
3. 
Найди ответы к примерам и соедини их стрелкой:
10 + 5
22
17 + 5
19
10 + 9
15
10 + 3
16
10 + 6
22
16 + 6
13
4. 
Назови и запиши сумму:
+ 5
40
45
60
20
10
30
70
50

114
5. 
Рассмотри схемы приема:
47 + 5 = 52
47 + 5 = 52
50 3 2
40 7 12
52
52
Найди суммы, используя, где нужно, схемы:
47 + 3 =
68 + 2 =
23 + 7 =
47 + 4 =
68 + 3 =
23 + 8 =
47 + 5 =
68 + 4 =
23 + 9 =
47 + 6 =
68 + 5 =
47 + 7 =
68 + 6 =
6. 
Найди суммы:
47 + 5 =
64 + 9 =
38 + 8 =
3 2
6 3
2 6
7.
Найди суммы:
48 + 6 =
78 + 9 =
83 + 8 =
2 4
57 + 5 =
34 + 8 =
66 + 7 =
8.
Найди значение разности удобным тебе способом:
67 – 7 =
92 – 2 =
34 – 4 =
54 – 5 =
86 – 7 =
68 – 9 =
73 – 4 =
37 – 8 =
45 – 6 =
9.
Сравни выражения:
>
=
75 + 10 ... 75 + 1
<
23 + 9 ... 25 + 9

115
Прием 42 – 5 — вычитание единиц
из числа с переходом через десяток
Схемы приема:
42 – 5 = 37
42 – 5 = 37
2 3
32 10
40
5
30 10 – 3
37
37
Для освоения данного приема ребенок должен знать состав од
нозначных чисел, уметь выделять десяток из любого двузначного
числа, уметь вычитать в пределах 10 и выполнять разрядное сло
жение или сложение без перехода через десяток.
Виды заданий, помогающих ребенку освоить данный прием:
1. 
Какие числа нужно вставить в пустые окошки:
– 5
40
35
20
30
60
50
70
10
80
90
2.
Вставь числа в окошки, чтобы равенства были верными:
7 + 5 = 
4 + = 13
14 – = 6
12 – 5 = 
+ 6 = 14
17 – = 8
+ 7 = 15
– 5 = 8
3.
7
3
5
5
6
4
2
10
5
15
7
17

116

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: